高中物理第十一章机械振动第5节外力作用下的振动课件新人教版选修34.ppt

物￿￿理选修选修3-4 · 人教版人教版新课标导学新课标导学新课标导学新课标导学第十一章机械振动机械振动第五节第五节 外力作用下的振动外力作用下的振动※※了解阻尼振了解阻尼振动、受迫振、受迫振动、共振的概念、共振的概念※※掌握掌握发生共振的条件，了解共振的防止和利用生共振的条件，了解共振的防止和利用1 1课课前前预预习习2 2课课内内探探究究3 3素素养养提提升升4 4课课堂堂达达标标5 5课课时时作作业业课课 前前 预预 习习•1．固有振动•振动系统________________________的振动•2．固有频率•_________振动的频率•3．阻尼振动•振幅______________的振动固有振动、阻尼振动固有振动、阻尼振动在不受外力作用下在不受外力作用下 固有固有 逐渐减小逐渐减小 •4．对阻尼振动的理解•(1)阻尼振动振幅减小的快慢跟所受阻尼的大小有关阻尼越大，_________得越快•(2)阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没有明显的减小，可以把它当做____________来处理振幅减小振幅减小 简谐运动简谐运动 •1．驱动力•作用于振动系统的_________外力。

•2．受迫振动•系统在_________作用下的振动叫受迫振动•3．受迫振动的频率•做受迫振动的系统振动稳定后，其振动频率等于_________的频率，与系统的___________无关受迫振动受迫振动周期性周期性 驱动力驱动力 驱动力驱动力 固有频率固有频率 •1．条件•驱动力频率_________系统的固有频率•2．特征•共振时受迫振动的_________最大共振共振等于等于 振幅振幅 •3．共振的应用与防止•(1)共振的应用•①采用方法：在应用共振时，驱动力频率接近或等于振动系统的_________•②实例：转速计、_________•(2)共振的防止•①采用方法：在防止共振时，驱动力频率与系统的___________相差越大越好•②实例：部队过桥时用_________；火车过桥时_________；轮船航行时，改变航向或_________目的都是驱动力的频率_________物体的固有频率固有频率固有频率 共振筛共振筛 固有频率固有频率 便步便步 减速减速 航速航速 远离远离 •『判一判』•(1)阻尼振动是机械能不断减小的振动，它一定不是简谐运动　　)•(2)单摆的振幅越来越小，是因为其能量在不断消失。

　　)•(3)在外力作用下的振动就是受迫振动　　)•(4)受迫振动的频率与振动系统的固有频率无关　　)•(5)驱动力频率越大，振幅越大　　)•(6)共振只有害处没有好处　　)√ × × √ × × •『选一选』•(陕西西北大学附中2016年高二下学期期中)如图所示，五个摆悬挂于同一根绷紧的水平绳上，先让A摆动起来(摆角不超过5°)，下列结论正确的是•(　　)•A．E摆发生振动，其余摆均不动•B．所有的摆以相同的频率振动•C．所有的摆以相同的摆角振动•D．以上说法均不正确•解析：B、C、D、E球做受迫振动，其频率均与A球的频率相同，E的摆角最大，选项B正确B •『想一想』•某工厂的一个车间里，机器一开动，整个车间就灰尘四起，即对工人的健康有害，也影响产品的质量，为此厂里请来了一个建筑工程师，他到车间看后，叫人在车间里建了几根水泥立柱，问题就解决了请你解释其中的奥秘•答案：建几根水泥立柱，改变了车间的固有频率，使之不再与机器的振动频率接近，避免车间产生共振现象课课 内内 探探 究究•生活中会见到阵风吹过树枝，使树枝左右摇摆，一会儿树枝就会停下来，而荡秋千的小朋友在一旁大人的不断推动下不停地摆动。

•(1)树枝的运动是什么运动？•(2)秋千的摆动是什么运动？•提示：(1)阻尼振动　(2)受迫振动探究一　比较简谐运动、阻尼振动与受迫振动　探究一　比较简谐运动、阻尼振动与受迫振动　•1．认识三种振动•(1)简谐运动是一种理想化的模型，物体运动过程中的一切阻力都不考虑•(2)阻尼振动考虑阻力的影响，是更实际的一种运动•(3)受迫振动是物体做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振动•2．简谐运动、阻尼振动与受迫振动的比较•特别提醒：(1)阻尼振动的频率：阻尼振动中振幅虽逐渐减小，但振动频率不会变化，此频率称为固有频率，由振动系统决定2)阻尼振动与简谐运动的关系：实际的振动都会受到阻力的作用，是阻尼振动当阻力很小时，可认为是简谐运动•(多选)一单摆在空气中振动，振幅逐渐减小，下列说法正确的是(　 　)•A．单摆的机械能逐渐转化为其他形式的能•B．单摆后一时刻的动能一定小于前一时刻的动能•C．单摆振幅减小，频率也随着减小•D．单摆振幅虽然减小，但其频率不变AD •解题指导：理解阻尼振动要从两个方面入手：一是从振动能量上来讲，由于阻力做功，振动物体的机械能逐渐减小，振幅逐渐变小，但由于振动中动能与势能相互转化，不能说下一时刻的动能(或势能)变小；二是从振动周期、频率上看，周期与频率由振动系统本身决定，阻尼振动中周期、频率不变。

•解析：单摆做阻尼振动，因不断克服空气阻力做功使机械能转化为内能，但是在振动过程中，动能和势能仍不断相互转化，不能确定两个时刻的动能与势能的大小关系，故选项A正确，选项B错误做阻尼振动的物体，频率由系统的特征决定，与振幅无关，所以其频率不变，选项C错误，选项D正确•〔对点训练1〕　(多选)下列说法正确的是(　 　)•A．实际的自由振动必然是阻尼振动•B．在外力作用下的振动是受迫振动•C．阻尼振动的振幅越来越小•D．受迫振动稳定后的频率与自身物理条件无关•解析：实际的自由振动中，由于阻力不可避免，故是阻尼振动，A正确；只有在周期性外力(驱动力)的作用下物体所做的振动才是受迫振动，B错误；阻尼振动振幅越来越小，C正确；受迫振动稳定后的频率等于驱动力的频率，D正确ACD •用扁担挑水时，有时桶里的水会荡得厉害，并从桶中溅出来，这是为什么？探究二　对共振的理解　探究二　对共振的理解　提提示示：：人人挑挑水水时时，，通通过过扁扁担担对对水水桶桶施施加加周周期期性性的的驱驱动动力力，，当当驱驱动动力力的的频频率率等等于于桶桶里里水水的的固固有有频频率率时时，，水水发发生生共共振振，，水水的的动动荡荡就就越越来来越越厉厉害害，，就就会会从从桶桶中中溅出来。

溅出来•1．共振的定义•物体做受迫振动时，当驱动力的频率等于系统的固有频率时，振动的振幅最大，这种现象叫共振•2．发生共振的条件•f驱＝f固，即驱动力的频率等于振动系统的固有频率•3．共振曲线•如图所示•共振曲线直观地反映出驱动力的频率对受迫振动物体振幅的影响由共振曲线可知，当驱动力的频率与物体的固有频率相等时，受迫振动的振幅最大•4．从功能关系理解•当驱动力的频率等于固有频率时，驱动力整个周期都与物体运动方向一致，从而任何时间都做正功，振动能量不断增加，直到增加的能量等于克服阻力消耗的能量时，振幅达到最大值•特别提醒：(1)受迫振动的振幅与驱动力频率有关•(2)受迫振动的振幅可以不变，但受迫振动的机械能是不守恒的•(3)共振是物体做受迫振动时的一种特殊现象 共振有利时尽量让f接近f0，有害时尽量让f远离f0•如图所示，在曲轴A上悬挂一个弹簧振子，如果不转动把手B，而用手向下拉振子小球m，放开手后，让小球上下自由振动测得弹簧振子做30次全振动所用的时间是15s；如果匀速转动把手，也可使弹簧振子上下振动若使把手以转速n＝30r/min匀速转动，当弹簧振子的振动达到稳定后，它的振动周期是______s。

若要想使弹簧振子的振幅达到最大，则把手的转速应为_______r/min2 120 •解题指导：匀速转动摇把后，振子做受迫振动，驱动力的周期等于把手转动的周期根据受迫振动特征f受迫＝f驱，有T受迫＝T驱为使振子的振幅达到最大，只要T驱＝T固即可•〔对点训练2〕　(辽宁省大连市2017～2018学年高二下学期期中)一个单摆在地面上做受迫振动，其共振曲线(振幅A与驱动力频率f的关系)如图所示，则•(　　)•A．此单摆的固有周期约为0.5s•B．此单摆的摆长约为1m•C．若摆长增大，单摆的固有频率增大•D．若摆长增大，共振曲线的峰将向右移动B 素素 养养 提提 升升•(1)利用：由共振的条件知，要利用共振，就应尽量使驱动力的频率与物体的固有频率一致•(2)防止：由共振曲线可知，在需要防止共振危害时，要尽量使驱动力的频率和固有频率不相等，而且相差越大越好共振的利用与防止共振的利用与防止•(多选)把一个筛子用四根弹簧支起来，筛子上一个电动偏心轮，它每转一周，给筛子一个驱动力，这样就做成了一个共振筛(如图所示)，筛子做自由振动时，完成10次全振动用时15s，在某电压下，电动偏心轮转速是36r/min。

已知增大电压可使偏心轮转速提高；增加筛子的质量，可以增大筛子的固有周期，那么要使筛子的振幅增大，下列哪些做法是正确的(　 　)•A．提高输入电压　•B．降低输入电压　　•C．增加筛子质量　•D．减小筛子质量AC •方法提升：•共振筛的工作原理是利用共振现象，当电动机偏心轮的转动周期跟筛子的固有周期相等时，就会发生共振。