秋季学期五年级班主任工作计划范本（三篇）.doc

秋季学期五年级班主任工作计划范本一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人二、学生现状分析五(1)班共有____名学生，____名女生，____名男生每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象三、工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！四、工作重点1、德育(1)、通过各种途径____执行《小学生日常行为规范》;(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;2、智育(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(2)、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;(3)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，出墙报;(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;(3)、要求学生认真上好各科功课;(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;五、工作措施1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标面向全体学生，分类施教，加强对后进生的，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好秋季学期五年级班主任工作计划范本（二）本学期我担任五年级(1)班的班主任新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色二、班情分析本班共有学生____人，其中班干部____人本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为为培养，争创卫生、文明示范班3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力2、争当学校的“优秀班集体”3、发展个性特长，促进身心健康文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要四、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤五、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。

能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长针对上述情况，转化措施如下：、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己4、多与家长联系，了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬4、多与家长联系，力所能及地给予帮助六、具体工作计划____月份：1、班干部竞选2、尊师颂3、“做诚信的学生”主题班会____月份：1、"祖国,您好"主题班会2、评选文明之星3、"我的优点大家找"主题班会____月份：1、做好迎接期中考试的准备2、评选纪律之星3、“安全路上行”主题班会____月份：1、零花钱怎么办2、评选卫生之星3、“伟人伴我行”主题班会____月份：做好迎接期末考试的准备五年级班主任优秀工作计划五年级班主任工作计划秋季学期五年级班主任工作计划范本（三）新的学期开始了，我的孩子们升入了五年级-六年级的预科班，真是几多欢喜几多愁啊！欢喜的是孩子们又长大了，愁的是作为班主任，我觉得肩上的担子更重了。

但全力以赴是我唯一的选择，和孩子们共同努力吧！新的学期里，我特制定了以下班级工作计划：一、班级基本情况本班共有____名学生，其中有男____人，女生____人二、本学期基本工作要点学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识但也有一部分学生没有很好的学习习惯大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，友爱同学，有较强的集体荣誉感二、工作目标：1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格：①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯②根据本班本学期的阅读计划，在上学期的基础上继续指导学生的课外阅读，组织和举行读书会，继续特别注重师生共读，相互交流，共同进步，培养他们良好的文化底蕴，也更好地促进师生间的感情③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。

三、本学期基本工作要点：1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取3、继续对学生进行行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力四、具体措施：1、根据本班实际情况制定相应的规章制度本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲把安全工作做好，力争不出现意外事故3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的第4页共4页。