一年级儿童节主题班会活动5篇.docx

一年级儿童节主题班会活动5篇最新一年级儿童节主题班会活动5篇 愿你们的心中永远充满快乐和希望，未来能够收获更加美好的一切！祝福今天的你们，因为你们是世界上最可爱的小天使这里给大家分享一些关于最新一年级儿童节主题班会活动，供大家参考学习 最新一年级儿童节主题班会活动篇1 一、时间： 5月31日星期日 二、地点： 一年级二班 三、班会主题： 快乐智多星 四、班会背景： 次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节 五、班会目的： 1、提前庆祝六一儿童节 2、让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识增加他们的知识量 六、班会准备： 1、谜语，歇后语，数十条 2、两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精” 3、带棍子的牌子abcdef号 七、班会过程： 1、主持人致词 明：同学们，明天就是六一儿童节咯！大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀 清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦！ 明：婉清，只有精神食量吗那我的肚子还是会饿的哦 清：就知道吃！当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一颗 清：不可以！！只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的！你想吃那你就要回答我的问题 明：那好吧！聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好 清：那好！请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人” (分组，选代言人) 明：这位代言人很重要的哦！他要脑筋转得快，手也要快的！ 清：请各位代言人到讲台来！现在请你们每人抽一块发言牌子一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题其他同学举手的不算的哦~~~ 明：同学们知道自己的组别了吗好，现在就要认真听好游戏规则咯！ 清：本次活动名字是“快乐智多星”游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分 明：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答限时一分钟答对的，加十分，答错了不扣分回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法 清：抢答题的规则一会儿再说现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节 齐：你们是智多星吗 明：现在请a组代言人上来抽题目。

请念出你们的题目 《清，计时，将题目写到黑板上》 明：回答正确(不对！) (清：时间到请你们再好好想想) 明：请b组代言人上来………………………… 以此类推！ 必答题一： 若要成功须出力————工 放弃错误求生存————旌 天下四方成一统————奋 国内空前团结————宝 领奖台————凸 说话有礼貌————警 明：第一个环节大家的得分是………… 清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯！智多星，你们想不想知道那些答案啊 清解说 明：现在我们进入第二次抽题有请a组代言人……………… (必答题第二三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答！) 明：第二环节各组的得分是………… 现在我们进入第三次抽题有请a组代言人……………… 明：第三环节各组的得分是………… 明：人生路上不如意事十之八、九遇到些挫折时在所难免的啦！希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星” 清：下面请大家听清楚游戏规则抢答题，当支持人读完题目后，说：开始！各组的代言人才可以举牌子我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。

抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数答错的就扣相应的分数博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分 “精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分{这类题目会讲解答案的} 浩明抽取题目，婉清读或写出题目浩明喊开始看牌子 婉清计分 最后统计分数…… 明：今天我们的五颗星的智多星是x小组！，四颗星的是……，三颗星的是…… 五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励其他的智多星也有糖果哦！ 齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐！大家在平时也要争当智多星哦！快乐智多星就是你们！ 最新一年级儿童节主题班会活动篇2 一、活动目标 通过开展“快乐六一之旅”的活动，丰富同学们对儿童节的认识，让同学们充分了解到世界上其他国家的儿童节，增长见识在活动中积极创设更多的机会，让每个同学都能找到自己的亮点，以点带面，使每个同学的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 二、活动准备 (一)物资准备 1、制作了精美的课件 2、制作答题环节所需的7个牌子 3、提前订购了蛋糕，购买奖励所需的奖品 (二)工作安排准备 1、活动主负责的两位见习老师商讨活动如何展开，讨论活动主要流程; 2、见习老师告知班级中班会的两位小负责人活动内容与流程，并与其一起修改完善; 3、多次讨论修改后，定下最终稿，小负责人演练，见习老师监督并指导; 三、活动内容 (一)国际六一儿童节的历史以及我国儿童节 国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀--利迪策惨案有关。

1942年6月12日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去;有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童， 反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节[1]当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家 最新一年级儿童节主题班会活动篇3 活动目标： 1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛 2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局 3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动 4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备： 有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具 活动过程： 一、经验唤醒 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日你最喜欢的是什么活动为什么 请学生思考回答，教师可给予一些提示 教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧 二、交流画法 1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动引导学生说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面 2、个别尝试：请个别学生上来示范，老师在边上指导 3、其他学生评价，并畅谈如果我来画我会这样画 三、学生创作 重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛老师帮助能力弱的学生构图 四、作品展示评价 1、展示学生作品，请学生相互介绍、欣赏他人的作品自由结伴欣赏、交流 2、学生评价介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给学生交流评价的机会 3、学生参与将自己的作品布置于环境中 教学反思： 通过这次活动我们感觉到应该把节日还给同学、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,同学到底喜欢什么样的“六一”儿童节怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日吧“六一儿童节”这次准备活动让同学们去积极参加，做自己的“小主人”。

自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日 最新一年级儿童节主题班会活动篇4 设计意图： 小班学生是第一次在学生园度过六一儿童节，现在的学生大多都是独生子女，平时比较自私为了让学生感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”我们从情感的角度出发，为学生创设轻松愉快的活动环境我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验同学自己节日的快乐以及成人对自己的关爱 活动目标： 1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动 2、乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐 3、感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识 5、感受节日的欢乐气氛 活动准备： 1、老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个 2、同学每人准备一份小礼物 3、歌舞表演和游戏的音乐 4、彩色气球若干 活动过程： （一）组织学生谈话 1、了解“六一”是同学的节日 2、体验成人的关爱 （二）组织学生唱歌曲 1、师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

（三）三位主持人（邀请三位家长）组织学生庆六一节目 1、学生亲子表演 2、亲子游戏：智力竞答1 主持人出题，如果家长知道答案，请自己的同学举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力 3、学生亲子表演 4、亲子游戏：智力竞答2 主持人出题，如果家长知道答案，请自己的同学举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力 5、学生亲子表演 6、亲子合作：抽序号交换礼物 组织学生和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐 7、分享活动： 在音乐声中，同伴分享带来的零食 （四）共同收拾整理教室 小百科：其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节 最新一年级儿童节主题班会活动篇5 活动目标： 1、知道六月一日是全世界同学的节日 2、借助日历进行顺数，知道活动当天距离 六一 儿童节的天数。

活动准备 1、学生欢庆 六一 和成人赠送礼物的实况录像和挂图 2、学生用书第三册第28页 活动过程 1、生活经验回顾 播放去年同学欢庆 六一 、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图 让学生说一说自己 六一 儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事 2、了解 六一 儿童节的来历 (1)请学生说一说自己对 六一 儿童节来历的认识 (2)教师简单介绍 六一 儿童节的来历。