书香社区工作回顾（共3篇）.docx

书香社区工作回顾（共3篇）书香社区工作回顾（共3篇）第1篇 社团部书香墨韵社工作回顾社团部书香墨韵社2001年工作回顾成为社团部大家庭的一员，小编感到十分的荣幸，时隔一年了，小编成为了社团部的副部和书香墨韵社的社长，在小编的带领下，社团换了新的血液，有了新的生机 又是一年新的面孔，昨日的老干事现在成了记忆，新干事们积极踊跃，小编以小编的经验，带着新人慢慢走下去 一下是小编对这一年的回顾 进入社团部，有得有失，不管怎样说，都是获益匪浅 首先，谈谈小编对社团部的看法 小编们社团部是一个集体，现在由书香墨韵社、美妆社、宣讲与口才社、投资证券社组成 就小编社而言，社员人数曾经达到130人 在一年的工作中，小编们吸取了很多的工作经验，也成为学生会的 一直标杆！但小编们也有不足的地方，感觉这一年，和其他社团的联谊不够，本筹划和风吟社 手语社联谊，但后来因为个人原因，是的筹划一改再改，小编们社团的舞台应该更加宽阔，应该与其他的社团共同联手在学校崛起！所以，小编们一行干事会在慢慢的经验中更好的领导社团，更好的与众社团合作 和去年不一样，今年的书香墨韵社有很大的改革，由去年的每周每天的晨读，改为了每周周二周四的晨读，因为小编们发现，每天的晨读，社员刚开始积极性很高，但是后来会慢慢的懒惰，不过小编在小活动上加了很多，开展了方山秋游（邀请了宣讲与口才社、投资证券社和南京交通学院、南京工程学院的同学一起参加）内部交流的小会、小型书法大赛，也获得了不错的作品。

今年 唯一的不足之处是开展的活动相对来说不是很多，和社联的联系度仅仅是由几名社联干事组成的，小编建议社联可以邀请各个社团共同做游戏搞活动，使校园的社团合作起来共同发展！最后，总的来说，小编们社团部各项策划和活动都是非常成功的 每位干事尽心尽责，每位社员积极配合 小编相信来年，小编们会发展的更好！红透半边天 过去的已经是过去了，希望在下一个学年，小编能够带领小编的干事们不断积累经验，突破局限，使书香墨韵社还一直是一个优秀的社团！贸金院书香墨韵社社长 王哲2001年12月10日第2篇 书香班级工作回顾书香校园活动回顾一年级四班曾艳霞高尔基曾经说过 “书籍是人类进步的阶梯 ”朱永新教授也在其新教育之梦一书中提到 “读书，是孩子们净化心灵，升华人格的一个重要的途径 ”自从学校开展书香校园建设以来，让孩子多读书，读好书成了小编班追求的目标 营造书香班级，让孩子与书为伴越来越深入每一个孩子的心，也渐渐成为小编班一种鲜明的特色 每天，孩子们在浓郁的读书氛围里亲近书籍，在书中尽情畅游，在诗情画意中品味书香。

通过开展读书活动，小编班的文化氛围更加浓厚 井然有序地读书已成为小编班一道亮丽的风景线 本学期，学校为孩子提供了四本优秀书籍进行阅读，现就前段时间的读书活动做一简要回顾 一、制定好有序的阅读筹划为了高质高量地读好书，保证读书活动有条不紊的进行，在活动开始之前就制定了读书筹划 二、营造书香浓郁的读书氛围爱因斯坦有句至理 名言 “兴趣是最好的老师 ”孩子小，要想办法在最短的时间里让孩子对读书产生兴趣尤为关键 兴趣有了，再去做事一切都会得心应手 首先，做好教室的环境布置，每日一诗都是小编提前写绘在黑板一角，早晨孩子一踏进教室就有读的欲望 此外，让孩子自主带来课外读物，利用午读时间自由阅读 孩子自己选择的往往是兴趣最大的，所以孩子喜欢读 不仅自己爱读，伙伴与伙伴之间还能相互感染，他们慢慢地学会了图书交流共读 小编还不断地给孩子推荐一些好的书目，这也极大地调动了孩子的读书兴趣 三、开展亲子共读亲子共读是一项行之有效的读书方式，不仅能增进亲子关系，还培养了孩子良好的读书习惯 每天，小编会把亲子共读的内容作出统一规定，父母和孩。

子不仅共读，还一起交流讨论，感悟书中的真谛 在读小猪唏哩呼噜时，一天早晨，陈潞齐一踏进教室就跟小编说 “老师，小编觉得小猪唏哩呼噜太可爱了 ”小编问 “为什么呢？”“你看他每次吃饭的时候，从不挑食，不管是什么吃起来都那么香 在别人需要帮助的时候，总是毫不犹豫地冲上去，哪怕困难再大，他也从不害怕 老师，您不觉得他很可爱吗？”小编摸着孩子的脑袋说 “嗯，是很可爱 可小编现在觉得你最可爱，将来也会更可爱 ”孩子冲小编开心地笑笑 “谢谢老师 ”因为读书，孩子学会了观察，学会了分析，学会了借鉴 他们从书中自主获得了有益于自身发展的优秀素材 四开展师生共读每本书在进行亲子共读的同时，还开展了师生共读 每天的午读时间， 小编和孩子一起读书 孩子们对师生共读方法尤为喜欢 每当听到要读书的信息时，孩子总是显得特别兴奋 有时是小编读孩子听，中间穿插上问题分析，每一次的问题提出，孩子们都能给小编超乎想象的回答 有时是师生开火车读 这个时候孩子们的精力特别集中，因为有了亲子共读，个体读，对书中内容孩子早已熟悉，所以接龙读的时候孩子们都读的通顺流畅，孩子的阅读能力得到训练，阅读水平大大提高。

五、进行个体读、生生共读孩子们在读书中养成了良好的阅读习惯，对读书已是情有独钟 每次转换书目，孩子们都用欢呼来表达内心的情感，从他们的眼里小编看到的是对书的渴望与期盼 每次拿到新书，孩子们先是独自沉浸书中，继而是他们把读书中想到的，看到的进行 相互沟通交流 在沟通交流中，孩子掌握了极好的读书方式 很多孩子就一本书不再是简简单单的翻翻看，而是读了一遍又一遍，每本书最少的也要读上三四遍，多的则是七八遍 小编曾问孩子 “一本书读这么多遍不觉得烦吗？”孩子总是大声地回答小编 “不！”有的甚至反问小编 “老师，您不是说书读百遍，其义自现吗？”听着孩子的回答，小编真的为他们感到开心 自从孩子与书为伴，教室里，书声朗朗，歌声嘹亮 课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在老师的引导下，同学们能静心练习了 至目前为止，小编班除读完了小猪唏哩呼噜上下册、犟龟石头汤外，还利用晨诵时间攻读了小儿语节选；笠翁对韵节选；三字经节选；古今中外儿童诗以及语文主题练习丛书春天的 声音、一年级上下册必备古诗，现在小编班人均背诵古诗50余首。

读书使孩子们成了主动练习的人，他们会自主探究练习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自小编意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义 篇二 书香班级活动回顾“书香班级”活动回顾“读万卷书，行万里路” 读一本好书就如同和高尚的人对话 孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长 ，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园” 小编校开展了读书活动 小编班也积极投身于这次读书活动中 “营造书香班级，让好书陪伴学生 ”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合小编班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作 一、建立班级图书角“每人捐献一本书，可以阅读一百本”小编请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。

很多学生把自己书一下子拿来三本、五本 由班干部马如霞、孙彤负责，认真对 书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊 图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面 二、积极动员，激发读书兴趣在实施读书筹划伊始，小编在班级里进行了一次以“郁郁书香，伴小编成长”为主题读书动员班会 班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处 同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段 三、培养学生的读书习惯引导学生在读书中积累 为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，小编和学生们制定了“小编读书，小编快乐”的班级读书口号，定期举行读书报告活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读 书中积累，坚持写读书笔记 并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方法装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣 将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示 四、教给学生读书方式“授之以鱼，不如授之以渔 ”教给学生简洁、实用的读书方式是搞好读书活动的关键。

本学期，小编不仅告诉学生读书的重要性，还要点在学生读书方式上下功夫 从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理 在此基础上，小编又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读 五、积极开展读书实习及展评活动小编让每个学生准备一本读书笔记， 用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体验等 每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书小明星星”评选的依据 六、倡导家庭读书乐 （即亲子共读）学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书 小编班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐 家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异 而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高小编们个人的文化素质外，还能够加强社会的精神文明建设 因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义 通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高 孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传。

读，并把已看过的书捐给班级图书角 班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展 书是小编们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！*班*20*年*月*日篇三 创建书香班级活动回顾读书让孩子更美丽-构建特色书香班级简介各位领导、老师、家长 大家下午好！作为一名语文教师，从教。