高二政治(下)《生活与哲学》教学计划.doc

高二政治高二政治《《生活与哲学生活与哲学》》教学计划及进度表教学计划及进度表一．教材总体分析一．教材总体分析 《生活与哲学》全书有四个单元组成分别是第一单元---生活智慧与时代精神；第 二单元---探索世界与追求真理；第三单元---思想方法与创新意识；第四单元---认识社 会与价值选择 全书共十二课 第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的 学问，能够开启人的智慧思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营 第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真 理 第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理 解运用矛盾分析法，树立创新意识 第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史 的创造者，树立正确的价值判断和价值选择 二、本学期拟达到教学目标二、本学期拟达到教学目标1 1、知识目标、知识目标识记理解哲学概念，哲学基本问题、马克思主义哲学是时代精华，理解马克思主义 哲学的两大部分知识：辩证唯物主义和历史唯物主义，具体理解唯物论、辩证法、认识 论，价值观、人生观的基本观点、基本原理2 2、能力目标、能力目标 通过对学生进行马克思主义哲学基本观点的教育，为他们进一步掌握马克思主义哲 学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。

同时培养学生辩证的历史的全 面的看问题的能力3 3、情感态度价值观目标、情感态度价值观目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基 本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和 人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱进， 能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成 正确的世界观、人生观、价值观 三、三、主要教学措施主要教学措施1、教案与课件相结合教学，重视学习兴趣的培养2、分组教学：注重基础知识教学，培养提高能力3、强化知识的的落实检查：抽背、听写、默写过关4、针对性解题技巧，训练、督促过关 四、本学期教学研究四、本学期教学研究 （一）专题（主题教研）（一）专题（主题教研） 1、如何提高学生学习哲学的兴趣 2、不同类型的主观题解题技巧的落实 （二）互帮互学计划（二）互帮互学计划1、共同探究如何突破哲学教学中的重难点 2、共同探究关于哲学的高考题 3、共同探究与哲学有关联的时政五、教学进度安排（包括教学内容分析、教学重点、难点，细化到每一周每一个知五、教学进度安排（包括教学内容分析、教学重点、难点，细化到每一周每一个知 识点）识点）周周 次次日日 期期教学内容目录教学内容目录教学要求（课标内容及重难点）教学要求（课标内容及重难点）第第 一一 周周2 2 月月2323————2 2 月月 25251、寒假作业检查及 评讲； 2、复习第一单元 3、第一单元知识点 抽背、听写落实过手1、识记哲学是关于世界观的学说，世界观 和方法论的关系，哲学和具体科学的关系 2、识记并理解哲学的基本问题 3、识记唯物和唯心的基本形态，理解唯物 主义和唯心主义的根本对立 4、识记马克思主义哲学产生的基础、来源， 基本特征。

5、理解哲学是时代精神的精华第第 二二 周周2 2 月月2626————2 2 月月 28281、检测第一单元 2、4-1 世界的物质性 3、4-2 认识运动 把 握规律1、理解物质概念，自然界的物质性，人类 社会的物质性， 2、理解运动和物质的关系绝对运动与相对 静止的关系 3、识记规律的概念 4、理解规律的客观性和普遍性 5、规律是客观的，但人可以认识和利用规 律第第 三三 周周3 3 月月 3 3—— ——3 3 月月 7 71、复习第四课 2、5-1 意识的本质 3、5-2 意识的作用1、理解意识的本质 2、意识的能动作用第第 四四 周周3 3 月月1010————3 3 月月 14141、复习第五课 2、6-1 人的认识从何 而来 3、6-2 在实践中追求 和发展真理1、识记实践的含义及特征，理解实践 是认识的基础 2、识记真理的含义和基本属性，理解 真理的条件性 3、运用实践是检验真理的唯一标准第第 五五 周周3 3 月月1717————3 3 月月 21211、复习第六课 2、第二单元 综合探 究 3、复习第二单元1、整合第二单元，构建知识框架体系 2、综合单元知识，督促落实知识，加 强练习，解题训练指导第第 六六 周周3 3 月月2424————3 3 月月 28281、检测和讲评第二 单元 2、综合复习第一二 单元督促落实知识，加强练习，解题训练指 导第第 七七 周周3 3 月月3131————4 4 月月 4 41、7-1 世界是普遍联 系的 2、7-2 用联系的观点 看问题1、识记联系的普遍性、客观性、多样 性 2、理解整体与部分的的辩证关系 3、运用掌握系统优化的思维方法第第 八八 周周4 4 月月 7 7—— ——4 4 月月11111、8-1 世界是永恒发 展的 2、8-2 用发展的观点 看问题1、识记发展的实质，理解世界是永恒发展 的，学会用发展的观点看问题。

2、理解量变和质变的关系 3、理解事物发展是前进性和曲折性的统一第第 九九 周周4 4 月月1414————4 4 月月 18181、复习第八课 2、第八课练习及讲 评 3、复习第七、八课1、整合 7、8 课，构建知识框架体系把握内 在联系 2、复习重点难点，督促落实知识 3、加强练习，解题训练指导第第 十十 周周4 4 月月2121————4 4 月月 25251、综合复习 1-8 课 2、半期考试及讲评复习重点难点重点是督促落实知识， 加强练习，解题训练指导第第 十一十一 周周4 4 月月2828————5 5 月月 2 21、9-1 矛盾是事物发 展的源泉和动力 2、9-2 用对立统一的 观点看问题 3、9 课的复习及练习1、理解矛盾同一性和斗争性的关系 2、矛盾的普遍性和特殊性 3、主要矛盾和次要矛盾的关系 4、矛盾的主要方面和次要方面的关系 5、两点论和重点论的统一第第 十二十二 周周5 5 月月 5 5—— ——5 5 月月 9 91、10-1 树立创新意 识 2、10-2 创新是民族 进步的灵魂 3、复习 10 课及练习1、理解辩证否定观的内涵 2、理解辩证法的革命批判精神与创新 的关系 3、识记创新对社会进步的作用第第 十三十三 周周5 5 月月1212————5 5 月月 16161、复习第三单元 2、第三单元练习讲 评1、整合第三单元，构建知识框架体系 2、复习重点难点，督促落实知识。

3、加强练习，解题训练指导第第 十四十四 周周5 5 月月1919————5 5 月月 23231、11-1 社会发展的 规律 2、11-2 社会历史的 主体1.识记社会存在和社会意识的关系 2.理解运用社会意识的相对独立性 3.识记社会基本矛盾运动及社会发展总趋势 4.理解人民群众是历史的创造者 5.识记群众观点和群众路线的基本内容第第 十五十五 周周5 5 月月2626————5 5 月月 30301、12-1 价值与价值 观 2、12-2 价值判断与 价值选择 3、12-3 价值的创造 与实现1、识别事实判断与价值判断的表现，说明 价值判断的意义，理解价值观对人们行为的 导向作用 2、价值判断与价值选择的客观依据、价值 判断与价值选择的社会历史性、价值判断与 价值选择的阶级性 3、识记实现人生价值的条件和途径 4、理解只有对社会做出贡献才是真正有价 值的人生第第 十六十六 周周6 6 月月 2 2—— ——6 6 月月 6 61、第四单元综合探 究 2、复习 12 课及练习 3、复习第四单元及 练习1、整合第四单元，构建知识框架体系 2、复习重点难点，督促落实知识 3、加强练习，解题训练指导第第 十七十七 周周6 6 月月 9 9—— ——6 6 月月1313复习经济生活准备会 考1、结合会考要求复习最基础的知识 2、结合会考复习资料针对性练习第第 十八十八 周周6 6 月月1616————6 6 月月 2020复习政治生活准备会 考1、结合会考要求复习最基础的知识 2、结合会考复习资料针对性练习 3、查漏补缺，突出复习易错易混知识 4、针对性的解题技巧和训练第第 十九十九 周周6 6 月月2323————6 6 月月 2727复习文化生活准备会 考1、结合会考要求复习最基础的知识 2、结合会考复习资料针对性练习 3、查漏补缺，突出复习易错易混知识 4、针对性的解题技巧和训练第第 二十二十 周周6 6 月月3030————7 7 月月 1111复习生活与哲学准备 期末考试查漏补缺，突出复习易错易混知识 针对性的解题技巧和训练。