浙江省 中考数学复习第一部分考点研究第八单元统计与概率第33课时事件的概率与应用含近9年中考真题试题.doc

△+△数学中考教学资料2019年编△+△第一部分 考点研究第八单元 统计与概率第33课时 事件的概率与应用浙江近9年中考真题精选　　　　命题点1　事件的分类及意义(杭州2012.3，台州2考)1. (2010杭州14题3分)“a是实数，|a|≥0”这一事件是(　　)A. 必然事件　　　　　　　B. 不确定事件C. 不可能事件 D. 随机事件2. (2012杭州3题3分)一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球，它们除颜色外都相同，若从中任意摸出一个球，则下列叙述正确的是(　　)A. 摸到红球是必然事件B. 摸到白球是不可能事件C. 摸到红球与白球的可能性相等D. 摸到红球比摸到白球的可能性大命题点2　概率的意义(台州2014.6)3. (2014台州6题4分)某品牌电插座抽样检查的合格率为99%，则下列说法中正确的是(　　)A. 购买100个该品牌的电插座，一定有99个合格B. 购买1000个该品牌的电插座，一定有10个不合格C. 购买20个该品牌的电插座，一定都合格D. 即使购买1个该品牌的电插座，也可能不合格命题点3　概率的计算类型一　一步概率(杭州4考，台州2考，温州4考，绍兴必考)4. (2016绍兴5题4分)一枚质地均匀的骰子，其六个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，投掷一次，朝上一面的数字是偶数的概率为(　　)A. B. C. D. 5. (2014湖州7题3分)已知一个布袋里装有2个红球，3个白球和a个黄球，这些球除颜色外其余都相同．若从该布袋里任意摸出1个球，是红球的概率为，则a等于(　　)A. 1 B. 2 C. 3 D. 46. (2013义乌9题3分)为支援雅安灾区，小慧准备通过爱心热线捐款，他只记得号码的前5位，后三位由5、1、2这三个数字组成，但具体顺序忘记了，他第一次就拨通的概率是(　　)A. B. C. D. 7. (2016湖州7题3分)有一枚均匀的正方体骰子，骰子各个面上的点数分别为1，2，3，4，5，6.若任意抛掷一次骰子，朝上的面的点数记为x，计算|x－4|，则其结果恰为2的概率是(　　)A. B. C. D. 8. (2014宁波7题4分)如图，在2×2的正方形网格中有9个格点，已经取定点A和B，在余下的7个点中任取一点C，使△ABC为直角三角形的概率是(　　)A. B. C. D. 第8题图9. (2015杭州9题3分)如图，已知点A，B，C，D，E，F是边长为1的正六边形的顶点，连接任意两点均可得到一条线段，在连接两点所得的所有线段中任取一条线段，取到长度为的线段的概率为(　　)第9题图A. B. C. D. 10. (2017丽水14题3分)如图，由6个小正方形组成的2×3网格中，任意选取5个小正方形并涂黑，则黑色部分的图形是轴对称图形的概率是________．第10题图11. (2013衢州13题4分)小芳同学有两根长度为4 cm、10 cm的木棒，她想钉一个三角形相框，桌上有五根木棒供她选择(如图所示)，从中任选一根，能钉成三角形相框的概率是________．第11题图12. (2012温州20题9分)一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色的球共100个，它们除颜色外都相同，其中黄球个数是白球个数的2倍少5个．已知从袋中摸出一个球是红球的概率是.(1)求袋中红球的个数；(2)求从袋中摸出一个球是白球的概率；(3)取走10个球(其中没有红球)后，求从剩余的球中摸出一个球是红球的概率．13. (2013杭州21题10分)某班有50位学生，每位学生都有一个序号，将50张编有学生序号(从1号到50号)的卡片(除序号不同外其他均相同)打乱顺序重新排列，从中任意抽取1张卡片．(1)在序号中，是20的倍数的有：20，40，能整除20的有：1、2、4、5、10(为了不重复计数，20只计一次)，求取到的卡片上序号是20的倍数或能整除20的概率；(2)若规定：取到的卡片上序号是k(k是满足1≤k≤50的整数)，则序号是k的倍数或能整除k(不重复计数)的学生能参加某项活动，这一规定是否公平？请说明理由；(3)请你设计一个规定，能公平地选出10位学生参加某项活动，并说明你的规定是符合要求的．类型二　两步概率(杭州2考，台州4考，温州2015.12)14. (2017金华8题3分)某校举行以“激情五月，唱响青春”为主题的演讲比赛，决赛阶段只剩下甲、乙、丙、丁四名同学，则甲、乙同学获得前两名的概率是(　　)A. B. C. D. 15. (2014杭州9题3分)让图中两个转盘分别自由转动一次，当转盘停止转动时，两个指针分别落在某两个数所表示的区域，则这两个数的和是2的倍数或是3的倍数的概率等于(　　)第15题图A. B. C. D. 16. (2016台州5题4分)质地均匀的骰子六个面分别刻有1到6的点数，掷两次骰子，得到向上一面的两个点数，则下列事件中，发生可能性最大的是(　　)A. 点数都是偶数 B. 点数的和为奇数C. 点数的和小于13 D. 点数的和小于217. (2015温州12题5分)一个不透明的袋中只装有1个红球和2个蓝球，它们除颜色外其余均相同，现随机从袋中摸出两个球，颜色是一红一蓝的概率是________．18. (2017台州15题5分)三名运动员参加定点投篮比赛，原定出场顺序是：甲第一个出场，乙第二个出场，丙第三个出场．由于某种原因，要求这三名运动员用抽签方式重新确定出场顺序，则抽签后每个运动员的出场顺序都发生变化的概率为________．类型三　三步概率(绍兴2012.13)19. (2012绍兴13题5分)箱子中装有4个只有颜色不同的球，其中2个白球，2个红球，4个人依次从箱子中任意摸出一个球，不放回，则第二个人摸出红球且第三个人摸出白球的概率是________．命题点4概率与统计结合 (杭州2考，温州2017.19)20. (2016杭州12题4分)已知一包糖果共有五种颜色(糖果仅有颜色差别)，如图是这包糖果颜色分布百分比的统计图，在这包糖果中任取一粒糖果，则取出的糖果的颜色为绿色或棕色的概率是________．第20题图21. (2017温州19题8分)为培养学生数学学习兴趣，某校七年级准备开设“神奇魔方”、“魅力数独”、“数学故事”、“趣题巧解”四门选修课(每位学生必须且只选其中一门)．(1)学校对七年级部分学生进行选课调查，得到如图所示的统计图．根据该统计图，请估计该校七年级480名学生选“数学故事”的人数；(2)学校将选“数学故事”的学生分成人数相等的A，B，C三个班，小聪、小慧都选择了“数学故事”．已知小聪不在A班，求他和小慧被分到同一个班的概率(要求列表或画树状图)．第21题图22. (2016衢州20题8分)为深化义务教育课程改革，满足学生的个性化学习需求，某校就“学生对知识拓展、体育特长、艺术特长和实践活动四类选课意向”进行了抽样调查(每人选报一类)，绘制了如图所示的两幅统计图(不完整)．请根据图中信息，解答下列问题：(1)求扇形统计图中m的值，并补全条形统计图；(2)在被调查的学生中，随机抽一人，抽到选“体育特长类”或“艺术特长类”的学生的概率是多少？(3)已知该校有800名学生，计划开设“实践活动类”课程每班安排20人，问学校开设多少个“实践活动类”课程的班级数比较合理？第22题图答案1. A2. D　【解析】A.摸到红球是随机事件，故A选项错误；B.摸到白球是随机事件，故B选项错误；C.∵袋中装有红球2个，白球1个，故摸到红球的可能性大于摸到白球的可能性，故C选项错误；D选项正确．3．D4. C　【解析】易知每次出现1、2、3、4、5、6的机会均等，则出现偶数的可能性为2、4、6，故投掷一次，朝上一面的数字是偶数的概率为＝.5. A　【解析】根据题意得：＝，解得a＝1，经检验，a＝1是原方程的解，∴a＝1.6. C　【解析】∵他只记得号码的前5位，后三位由5，1，2这三个数字组成，∴可能的结果有512，521，125，152，251，215，∴他第一次就拨通的概率是.7. C　【解析】任意抛掷一次，朝上的面的点数有6种等可能的结果，其中满足|x－4|＝2的x有2和6两种情况，所以所求概率为＝.8. D　【解析】如解图，C1，C2，C3，C4均可与点A和B组成直角三角形，∴P＝.第8题解图　第9题解图9. B　【解析】可计算出连接正六边形任意两顶点所得到的线段共有5＋4＋3＋2＋1＝15条，如解图，在正六边形ABCDEF中，连接AC，设中心为点O，连接OB交AC于点G，连接OA.由正六边形的性质易知∠AOB＝60°，OA＝OB，则△AOB为等边三角形，∴∠ABO＝60°，∵AB＝1，∴AG＝ ，∴AC＝ .∴隔一个顶点连接两点所得到的线段长为，即长度为的线段有6条，∴在连接两点所得的所有线段中任取一条线段，取到长度为的线段的概率为＝.10. 　【解析】如解图，由6个小正方形组成的2×3网格中任意选取5个小正方形涂黑的方法有6种，而黑色部分图形是轴对称图形的只有②和⑤共2种，故所求概率为＝.第10题解图11. 　【解析】根据三角形三边关系“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”得，第三边x应满足6 cm