海淀初三数学期末试卷解析.docx

2019海淀初三数学期末试卷解析 　　各城区的期末考试陆续结束了 ,北京新东方中小学一对一初中数学资深教师蒋岩通过整体趋势、考察内容在中考考纲中的落点分布、复习策略三个方面为大家进行初三数学期末考试试卷解析说明一、整体趋势1.2019年海淀区九年级上期末考试范围是九上、九下全部内容 ,共九章 ,分别是：一元二次方程、反比例函数、二次函数、概率、圆、旋转、相似、解直角三角形、投影2.与2019年的海淀考试相比 ,本次考试在题型的设置上更加的贴近以往一模和中考数学试卷的形式但在知识点考察的广度上不如去年难度有较明显的下降 ,前22道题不存在难度很大的题目 ,较多题目都存在着"陷阱" ,如果考生不能仔细审题、不能全面的思考问题 ,丢分很容易第8题迎合了近几年考察的趋势 ,有关动点〔动图〕的函数图像问题此题难度四颗星 ,只要考生遵循解决此类问题的大方向：将此类问题运动变化的过程模拟一遍 ,找出分界点 ,看变化趋势即可 ,在做此类问题时 ,对图形本身的研究很重要 ,找出图像的特殊性 ,一次为切入点第12题咋一看上去很吓唬人 ,但只要耐着性子算下去 ,就会发现是一道周期类问题 ,注意找准循环周期第24题参考了最近几年的中考趋势--"几何推理计算" ,在考场有限的时间内要读懂题意、消化理解、并进行变通完成对其他问题的解决还是很有难度的 ,对学生理解能力、分析能力的要求相当高〔不是多做题就能解决的〕 ,虽无新意 ,但对于大多对几何综合问题打怵的学生来说仍旧是一道坎儿！总体而言这是一份略重根底的试卷。

预计：高分学生应不在少数！二、考察内容在中考考纲中的落点分布三、复习策略期末考试已经结束 ,同学们如何利用刚刚出炉的2019年中考数学考试说明进行复习备考 ,北京新东方中小学一对一蒋岩老师为同学们提供复习指导建议：1、从中考说明的变化可以看出的几个细节①算术平方根、科学记数法出现的"偏、难、怪题" ,比方根号4的算术平方根是多少、1015万用科学计数法表示保存2位有效数字是多少 ,等等这样的题2019年可能不再考察；②圆锥的底面半径和母线求圆锥侧面积等 ,与圆锥侧面积全面积相关的题目不再考察；③从变化中的"降低"、"删除"、"调整"〔调整不增加难度〕可预测 ,2019年中考整体难度可能会下降2、从中考说明及近三年中考试题的变化可以看出：新东方一对一蒋岩老师通过近三年试卷变化可以总结出以下几点：①中档题的难度在下降 ,比方2019年第20题圆的两问小综合题的难度降低了 ,同时第19题也从考察梯形转变到考察四边形；②一模整体难度可能会下降 ,主要表达在第8题、第12题、第22题的难度可能会有所下降 ,同时为了表达中考的分层选拔作用 ,仍会保持第23、24、25题这三道压轴题最后一问的难度；。

通过2019年中考数学考试说明分析 ,北京新东方中小学一对一蒋岩老师为同学们提供一轮复习建议 ,助力同学们高效备考1、注重根底 ,全面突破中考仍注重考查初中数学的根本知识、根本技能和根本思想方法 ,同时注重各个知识点的综合运用 ,因此 ,新东方一对一蒋岩老师提醒同学们在复习时不能有任何知识点上的漏洞 ,我们的中考一轮复习就是对初中数学根底知识的全面把握 ,同时表达各个知识点的综合运用；2、加强对"圆"的理解与运用加强对圆的概念、性质、圆周角、线圆位置关系等知识点的掌握与运用 ,我们的中考一轮二轮复习的课程均对"圆"作了重点讲解与剖析；3、加强对压轴题的训练压轴题最能表达能力差异与分数层次 ,其难度与地位"江山不倒" ,北京新东方一对一蒋岩老师建议同学们不仅要反复练习 ,还应该多总结方法 ,针对自己的薄弱环节逐个击破最后 ,寒假将至 ,北京新东方蒋岩老师希望家长和学生都能利用好这段珍贵的时间 ,从考试中发现优点并保持发扬 ,发现缺乏并制定寒假努力地方向 ,为即将到来的总复习做好充分地准备其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记〞之后会“活用〞不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效有关课程的任何疑问 ,您均可致电400-815-1616 ,北京新东方中小学一对一专业老师会为您答疑解惑要练说 ,得练听听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?更多内容请点击?? 优能1对1官方网站3 / 3。