新版分数乘法例1课件.ppt

2014年新版年新版教学目标：教学目标：1.1.理解分数乘整数的意义理解分数乘整数的意义2.2.能正确计算分数乘整数能正确计算分数乘整数3.3.解决实际问题解决实际问题 复习复习1.根据题意列出算式（1）5个12是多少？（2）3个14是多少？12+12+12+12+12 或 12×514+14+14 或 14×3整数乘法表示求几个相同加数的和的简便计算2.口算2 92 9+=+2 92 92 9+=2 92 92 9+2 9=++2 92 92 92 9=++++……+2 930个 相加是多少呢？相加是多少呢？2 9 分数乘整数的意义和整数乘分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便计算相同加数和的简便计算例１　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 　块，３人一共吃多少块？29例１例１例１例１小新例１例１小新爸爸例１例１ 一共吃了多少块？一共吃了多少块？小新爸爸妈妈例１例１　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃　　块，３人一共吃多少块？ 一共吃了一共吃了3个个 块？块？29提出问题？？１.　　 3表示什么？２.与加法算式相比较，　表示什么？3表示什么？３.与12 5的意义相比较你会发现什么？2929用加法：用加法：乘法就是求几个相同加数的乘法就是求几个相同加数的和的一种简便运算。

和的一种简便运算用乘法：用乘法：巩固练习巩固练习1.计算：　　　　　② ＋ 　 ＋2.思考题：　　　　　100个　　相加是多少？310310310310310310310++=910310х100=30大显身手3能说说各式子表示什么吗？能说说各式子表示什么吗？　　　　计算法则计算法则分数乘整数的计算法则：1.用分子乘整数的积作分子，分母不变2.能约分的可以先约分，再计算，结果相同3.计算结果必须是最简分数一、基本练习：１.看图写算式　　3个　　的是多少？5个　　呢？　　　练习练习？＋＝＋＝2727272727272736767310310练习练习一、基本练习：２.看图写算式　　＋＝＋＝ ＋＋＝　　+　　+　　+　　=　　　 343434341414141433434344练习练习一、基本练习：３.看图写算式　＝＋＝＋＝ 　　 2　　　　 4　 　　 　 5　　　　 937564117122323232113113二、综合练习：１.判断题　　 　4　＝ 　　　　　　　　　　　　　　（ ）　　 　10　＝　　　　＝ （ ）　　＋　　＋　　＝　　　3　＝　　＝2 （ ）　　• ＋　　＋　　＝　　　3　＝　　＝ （ ） ２.列式口答　　 的３倍是多少？　　　43 10练习练习5953634304575757571571716263616361247х√х47х3=127三、提高性练习　　比较　　  3 、 3 　　计算结果与意义的异同。

练习练习2727堂清小测　　请在书本上完成课本第6页的1、2、3题本课小结 探究分数乘整数的意义和计算过程，掌握分数乘整数的计算方法。