语言文字自检自查报告.docx

　语言文字规范化自检自查报告为了进一步贯彻榆树市迎接长春市国家三类都市语言文字评估工作会议精神，同步增强广大师生员工的语言文字规范意识，提高教师和学生的语言文字应用能力,让一般话和规范中文成为学校教育教学的基本用语用字，我校认真贯彻贯彻了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,把语言文字工作纳入学校工作议事日程学校按照上级规定进行自我检查评估,评中促建，全面认真贯彻各项评估指标，通过自我评估建立和完善了适应语言文字工作需要的工作机制，通过开展创立语言文字规范化工作，我校语言文字工作有了很大的进步一、基本状况我校既有教职工２4 人,虽然她们都通过了正规的学习考试,达到了语言文字规范化的一定原则,但随着知识的不断更新,教学手段的不断变化,均有再提高的必要二、指引思想及总体目的以《中华人民共和国国家通用语言文字法》及市有关文献精神为指引，以规范校园用语用字,提高学校语言文字工作为目的，以抓好常规教育教学和管理活动为载体，不断创新学校语言文字工作成果学校按照榆树市迎接长春市国家三类都市语言评估原则进行了自我评估，评中促建，全面认真贯彻各项评估指标,通过自我评估建立和完善了适应语言文字工作需要的工作机制,通过开展创立语言文字工作,我校在语言文字规范化方面有了较大的进步。

三、具体措施 为不断提高我校语言文字规范化的质量,我校在语言文字规范化的活动中，坚持“三个结合”，重要作了如下工作：（一)创立工作与平常思想教育相结合1.加强领导,分工协作，推动活动的健康发展 年学校应上级规定成立了语言文字工作领导小组，由学校校长任组长学校建立并不断完善了有关工作制度,将此项工作作为全面实行素质教育，不断提高师资水平和教育教学水平的重要手段,具体实行由学校教导处牵头，其他各组个学科积极协作，做到了有目的,有筹划，有措施，有奖惩２.大力宣传，全面渗入通过学习,学校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范原则等方面结识明确,并通过专项讲座、广播、集会、网络等形式向全校师生宣传语言文字法律法规、方针政策、规范原则,以及开展语言文字活动的意义,使全校师生具有较强的语言文字规范意识，具有对的使用规范中文的能力学校领导干部率先垂范,在公务活动中坚持说原则一般话，避免方言用语，用规范字，学校公文、印章、标志牌、橱窗等做到了用字规范近年来，学校在校门口、校园内通过挂横幅、张贴标语、电子屏幕、宣传画、办展板等形式广泛宣传,各班团支部先后办起了宣传语言文字工作的板报、墙刊，通过校园广播、演讲比赛、书法比赛、诗歌朗读等形式积极宣传，做到师生共晓。

我校将普及一般话和语言文字规范化的宣教常常化,并融入校园文化建设中每期由校团委、政教处牵头组织了内容丰富、形式多样、富有教育意义的演讲比赛、诗歌朗读比赛、书法比赛,并对成绩优秀者予以奖励通过这些活动,扩大了社会影响,提高了学生讲一般话、写规范字的水平与此同步,各有关部门动员教师、学生运用课余时间将推普和文字规范化宣传工作辐射到村屯、家庭为把此项工作落到实处，学校成立了“社会用字义务监督小组”由团委书记陆红梅任组长,学生会、团委会部分学生干部为成员负责面向社会宣传语言文字规范工作,对学校附近的社会用字进行监督二）创立工作与平常教学活动相结合1.学校把语言文字规范的规定纳入学校教学的培养目的各科教学都注重培养学生的语言、文字规范意识和应用能力，其中语言教学注重学生据说读写能力的全面培养,能把口语和写字教学、语言文字规范化教育同现代信息技术教育有机结合，做到有特色、有经验２.加强一般话教学和中文书写教学按照新颁布的中小学课程原则规定,学校征订了专门的一般话教材，开设一般话课程和写字课,切实加强口语教学和写字训练3.为使校园有一种良好的语言文字环境，学校规定师生员工在教育教学、会议和集会活动中必须使用一般话,特别是教师的课堂用语使用较为原则的一般话，教师在板书、备课、批改作业、自编教材、教辅读物，自制教学软件时必须用字规范。

4.教师以身作则,对学生严格规定课堂上，师生交流必须使用一般话,并互相监督，互相增进,共同进步三)建章立制，保障实行,创立工作与平常管理工作相结合为有效推动活动，学校将语言文字规范化的规定纳入教育培养目的和常规管理之中，并加强督促检查１.学校领导在公务活动中必须使用一般话，写规范字，自觉接受监督，并将此项工作纳入领导考核内容2.学校效能办定期或不定期对４5岁如下教师上课与否用一般话，板书、备课、批改作业书写与否规范进行督查3.学校把教师用一般话教学、板书、备课用字规范作为衡量教师教学能力的必备条件4．学校建立了严格的奖惩制度对工作业绩突出的教师予以奖励,对仍存在用方言教学、书写不规范的教师在相应的考核中予于降级别的解决5．“社会用字义务监督组”成员对校内及学校附近的用字规范状况进行监督,发现问题,及时指出，并协助纠正四、工作成果及存在问题通过学校组织贯彻，常抓不懈，措施得当，工作到位，语言文字工作获得了可喜的成绩,学校一般话测试语文教师均达二级甲等或一级乙等,其她教师都达到二级乙等以上近年来，学校教师在某些活动中获得优秀成绩通过这些年的集中宣传和夯实的活动,我校语言文字工作收到了良好的效果。

校内讲一般话已蔚然成风,无论课堂上，办公室,还是操场上,讲一般话已成了师生的自觉行动许多老教师积极请教发音，纠正方言，把说好一般话作为教学工作的基本条件，使一般话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，增进了教学质量的提高，推动了学校素质教育和校园文明建设在开展语言文字规范化工作中还存在着某些问题,重要是语言文字工作管理手段和模式跟不上时代发展的规定，对外宣传力度有待进一步加强,各项语言文字工作措施有待进一步强化提高和完善此后，我们还将进一步坚定不移地继续贯彻新时期语言文字工作方针政策，坚持一般话的法定地位，坚持语言文字正规化的方向，认真抓好语言文字运用的规范化工作,为我校语言文字工作跃上一种新台阶做出奉献　 　 　 榆树市先锋乡第二中学校　　 　 　　 　 3月20日。