7．2　怎样比较运动的快慢[1].doc

7．2　怎样比较运动的快慢知识与技能1．知道速度的定义、公式和单位．能用速度公式进行简单的计算．2．知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动．过程与方法通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法．通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法．情感态度与价值观通过学习，经历思考与讨论，将物理知识与实际生活紧密相连，激发兴趣，学以致用．重点速度的概念；速度的计算；比较运动快慢的方法．难点能用速度描述物体的运动及速度的计算．一、引入新课【播放视频】动会上的百米赛跑．【设疑】如何判断运动员的快慢？【学生猜想教师点评】猜想是否合理、科学？应该用什么来探究验证？二、新课教学(一)比较物体运动快慢的两种方法【多媒体展示】游泳池中，比赛正在紧张地进行着．在比赛过程中，观众是怎么判断谁游得快？裁判员是怎样判断输赢的？【学生讨论】观众看谁在前面，裁判员看用的时间．【讲解】(1)用“相同时间比路程”的方法：它是比较物体在相等的时间内通过路程的长短．例如：在1 min内，骑自行车可通过200 m，汽车可通过1000 m，在相等的时间内，汽车通过的路程长，它的运动比自行车快. (2)用“相同路程比时间”的方法：它是比较物体通过相等的路程所用时间的多少．例如：百米赛跑时，11.25 s的成绩比11.45 s的成绩快．【学生看图分析】图7－13(a)、(b)两图分别表示比较运动员游泳快慢的两种方法，图(a)表明，在相同的时间内，中间运动员通过的路程最长，所以中间的运动员运动的最快；而图(b)表明三个运动员在通过相同的路程内，中间运动员所用的时间最短，所以中间的运动员运动得最快．【总结归纳】比较物体运动快慢有两种方法：相同的时间比路程，路程多的速度快；取相同的路程比较时间，所用时间少的速度快．如果两个物体各自通过的路和所用的时间都不相同，怎样比较它们运动的快慢呢？在物理学中，采用“相同时间比较路程的长短”的方法．只要将路程和时间相除，算出各自在单位时间内通过的路程，就可以比较它们运动的快慢了．典例解读【例1】某次校运动会中，110 m栏决赛在小明和小华之间展开．那么同学和裁判判断小明快过小华的方法为(　　)A．同学：相同时间比较路程；裁判：相同时间比较路程 B．同学：相同时间比较路程；裁判：相同路程比较时间 C．同学：相同路程比较时间；裁判：相同时间比较路程 D．同学：相同路程比较时间；裁判：相同路程比较时间 【解析】同学看到小明跑在前面，因为两人是同时起跑，此时用的时间是相同的，小明通过的距离长，故同学认为小明跑得快；小明在110米的路程内，用的时间比小华短，故裁判员认为小明跑得快，故ACD错误，B正确．【答案】B(二)速度及其计算公式【讲解】物理学中，把物体在单位时间通过的路程叫做速度．【学生练习】写出速度的数学表达式．若用字母v表示速度，t表示时间，s表示路程，写出速度的字母表达式．【讲解】(1)三个物理量必须对应于同一个物体．s是在时间t内所通过的路程，t是通过路程s所用的时间．(2)运算中单位要统一，且单位参与计算过程. (3)速度的单位是由长度单位和时间单位组合而成的．在国际单位制中速度单位是m/s，读作“米每秒”，例如汽车1 s通过10 m记作“10 m/s”，在交通运输中常用km/h.【学生练习】15 m/s＝________km/h；1 km/h＝________m/s.【例题讲解】一辆汽车经高速公路从合肥开往南京，汽车上的速度表指针始终指在100 km/h位置．合肥到南京为160 km，需要多少时间？ 已知：汽车的速度v＝100 km/h，两地之间的距离s＝160 km. 求：汽车从合肥到南京需要的时间． 解：由v＝可得 t＝＝＝1.6 h＝96 min. 答：汽车从A地到B地需要96 min.【学生练习】P45例题．典例解读【例2】甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知(　　)A．两同学相遇时甲行驶了4 km B．相遇前甲的速度是乙的4倍 C．相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍 D．整个过程乙的平均速度是甲的平均速度的2倍 【解析】A.由图像可知，横轴表示时间，纵轴表示路程，在10 min是两同学相遇，相遇时甲行驶了4 km－1 km＝3 km，故A错误；B.由图像可知，甲同学10 min经过的路程为3 km，相遇前甲的速度是v甲＝＝＝0.3 km/min；乙同学10 min经过的路程为1 km，相遇前乙的速度是v乙＝＝＝0.1 km/min，则v甲＝3v乙，故B错误；C.由图像可知，相遇后甲15 min－10 min＝5 min经过的路程为1 km，速度v甲′＝＝＝0.2 km/min，v甲＝1.5v甲′，故C正确；D.由图像可知，整个过程，甲经过的总路程为4 km，总时间为15 min，甲的平均速度为v甲平＝＝＝ km/min；乙经过的总路程为2 km，总时间为15 min，乙的平均速度为v乙平＝＝＝ km/min；所以，v甲平＝2v乙平，故D错误．【答案】C(三)匀速直线运动和变速直线运动【学生看图】看图7－16、7－17，感知直线运动和曲线运动【讲解】物体在一条直线是上运动，如果速度保持不变，这种运动叫做匀速直线运动．这是一种最简单的机械运动．运动速度是变化的，这种运动叫变速直线运动．例如，火车在出站时速度逐渐增大，进站时速度逐渐减小．【学生活动】比较汽车速度的变化【讨论】图7－18(a)、(b)中，两车的运动有什么特点？【讲解】物理学中把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动．物体做匀速直线运动时，在任何相等的时间内，通过的路程是相等的．如自动扶梯的上下；物体做直线运动时，若其速度的大小是变化的，即在相等的时间内，物体通过的路程不相等，就叫变速直线运动．如图7－20小球自由下落的频闪照片．【讨论】你见过的直线运动中有匀速直线运动吗？有变速直线运动吗？三、课堂小结1．比较物体运动快慢的两种方法——相同时间比路程、相同路程比时间．2．速度的意义、表达式、单位及应用．3．匀速直线运动和变速直线运动的特点．四、布置作业完成《·高效课堂》“课时作业”部分．。