《劝学》阅读练习题答案及译文.doc
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《劝学》阅读练习题答案及译文 劝学 君子曰：学不可以已 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 一、在括号内写出以下句中加点字的通假字 1. 以为轮() 2. 虽有槁暴() 3. 那么知明而行无过矣() 4. 君子生非异也() 二、写出以下句中加点词语的古义 1. 君子博学而日参省乎己 今义：学问广博精深 古义： 2. 假舟楫者，非能水也，而绝江河 今义：泛指一切河流 古义： 3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 今义：坏人的党羽、帮凶 古义： 4. 上食埃土，下饮黄泉 今义：阴间 古义： 5. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 寄托 今义：把抽象的思想情感等放在详细的人身上或事物上 古义： 用心 今义：集中注意力；多用心力 古义： 三、解释以下句中加点的多义词。
1. 望 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也() 日夜望将军至，岂敢反乎() 先达德隆望尊() 适冬之望日前后() 2. 假 善假于物也() 乃悟前狼假寐() 汉人未可假大兵权() 以是人多以书假余() 四、指出以下句中加点词的活用情况并解释 1. 假舟楫者，非能水也() 2. 君子博学而日参省乎己() 3. 上食埃土，下饮黄泉() 4. 木直中绳， 以为轮() 5. 假舆马者，非利足也() 6. 用心一也() 五、指出以下句子的句式特点并翻译 1. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ) 2. 青，取之于蓝，而青于蓝 ) 3. 虽有槁暴，不复挺者， 使之然也 ) 参考答案 一、1. “ ”通“煣”； 2. “有”通“又”； 3. “知”通“智”； 4. “生”通“性” 二、1. 广博地、广泛地学习；2. 特指长江、黄河；3. 爪子和牙齿；4. 黄土下面的泉水；5. “寄托”指寄居、存身，“用心”指思想意识活动 三、1. 向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；2. 凭借/假装/给予/借。
四、 1. 水，名词用作动词，游水； 2. 日，名词做状语，每日； 3. 上、下，方位名词做状语，向上、向下； 4. ，通“煣”，动词的使动用法，使……弯曲； 5. 利，形容词的使动用法，使……快； 6. 一，数词用作动词，专一 五、1. 定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨 2. 状语后置句 靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草的更深 3. 判断句 即使又晒干了，(也)不再挺直，这是人力加工使它弯曲成这样的 【译文】 君子说：学习是不可以停顿的 靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷木材笔直，符合墨线，（如果）它把烤弯煨成车轮，（那么）木材的弯度（就）符合圆的标准了，即使再枯槁了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了 我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。
登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了 堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界所以不积累一步半步的行程，就没有方法到达千里之远；不积累细小的流水，就没有方法汇成江河大海骏马一跨跃，也缺乏十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心急躁啊。
