精选小学语文十个朋友3教案北京版一年级上Word版.doc

十个朋友一、猜谜语导入1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？我也给你们准备了几个谜语，想猜吗？仔细听好 谜语1.上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄谜语2.东一片,西一片, 隔座山头不见面猜不着, 你再听我说一遍2.谁愿意说说你用眼睛和耳朵都做些什么？二、多种形式读好“朋友”这个词1.看来，眼睛和耳朵对于我们每个人来说，真是太重要了，我们可不可以说，它们是我们的朋友呢？你们喜欢这两个重要的朋友吗？ 快来读读“朋友”这个词板书：朋友 板书：you[多种形式的读：男生读、女生读、指名读、同桌读注意读好轻声]2.大家都能注意读好轻声，看来你们已经和这个词交上“朋友”了那么，谁愿意和大家说说在我们这个集体里，谁和谁是好朋友？三、创设情境学习“友”字1.你和**是好朋友，就请你走到他身边，和他握握手吧谢谢你们这对好朋友，请你们轻轻地回到座位上其实，我们每一个同学都生活在一年级五班这个快乐的大家庭里，大家相互关心，相互帮助，人人都是好朋友快伸出你的手，和同桌的好朋友再握握手吧！2.你们再看，朋友的“友”字，上面的部首就像两只握在一起的手，下面的“又”字，就像另一只手，两只手紧紧地握在一起就成了好朋友，就像你们现在这样。

3.让我们比一比，看看谁能和“友”字最先交上朋友4.整体观察“友”字，要写在田字格的什么位置上？5.你能试着猜猜“友”的笔顺吗？6.再观察“友”字，你想提醒大家注意什么？注意：横撇的位置7.描写两个、仿写一个8.展评作业，谁来说说他写得怎么样？[先夸夸他哪写得好，建议怎样改？]9.把你的字跟田字格中的范字对照一下，看看哪写得还不够满意，再写一个“友”，争取比第一个更漂亮四、反复读儿歌，大体了解意思，猜谜底1.看来大家都和“友”字交上朋友了，其实，你们还有十个重要的朋友呢板书：十个2.想知道它们是谁吗？下面，就请你打开书90页，认真看着儿歌中的每个字，小声地读一读儿歌，不认识的字拼拼上面的音节，争取把每个字音都读准确好好想想，这十个重要朋友是谁？[说明：友的声调]（1）学生自由读儿歌，猜答案2）谁愿意给大家读读？大家注意听，听他是不是把每个字的音都读准了？谁来评价一下3）你们想再试试吗？那就同桌两个好朋友互相听听，比比谁的字音读得最准确4）你的朋友读准了吗？谁愿意读给大家听？谁来说说他读得怎么样？[指名读]（5）你的评价很准确，那就让我们再试试吧，大家一边读，一边想谜底是什么？3.快用动作告诉我，这次你猜出得重要朋友是谁？——手4.你们是怎么猜出来的，我来说儿歌，你们做动作，咱们来验证一下吧！5.儿歌中有一句话说这个朋友“只会做事，不会开口”，谁愿意告诉大家你用这个朋友都能做什么事呢？6.可别小看我们这双手，原来它能帮我们干这么多的事情呢！简直是太了不起了！那就让我们来用读儿歌的办法夸夸我们的十个朋友吧！7.小结：看来呀，“眼睛、耳朵、手”他们都是我们谁也离不开的重要的朋友，下面，就让我们比一比，看看谁能用它们帮我们学习好新的字词朋友。

五、结合字理区分“左右”1.你们发现了吗？在这首小儿歌中，有一对相反的词语朋友呢，谁的眼睛最亮，找到它们了？2.你有什么好办法来区分它们这组好朋友呢？和你同桌说一说3.你的办法可真好，我也有个方法，想听听吗？4.区分“左、右”（师补充字理）（1）左：左手拿尺子，帮助右手工作，干活2）右：右手拿勺往口中送3）我们来编个小儿歌，区分它们吧：①左右是对反义词，左工右口能分清②（左）边刚开工，（右）边就张口4）游戏：①我说你做例：用你的左手摸一摸鼻子；用你的右手挠一挠头发；同桌两个同学用右手握一握手……5.你们可真了不起，下面让我们来写好这些朋友吧！六、书写“左右”1.整体观察“左、右”，都要写在田字格的什么位置上？2.对比观察“左、右”的前两笔，分别写在田字格的什么位置？3.学生描红4.学生仿写一个，展评1）谁来夸夸他哪写得好？（2）建议5.在本上练习书写争取比前一个写得还漂亮！七、小结：我们的朋友遍天下！老师同学、可爱的大自然、我们身上的每一个器官……都是我们亲密的朋友有朋友真好！最后，让我们一起加上动作再来读读儿歌，夸夸我们的十个好朋友吧！八、猜谜语、铺垫下节课我知道，大家都很喜欢猜谜语，你们能猜出这个字吗？日月放光明，二月结为（朋）。

小升初数学复习资料：基本定义与运算定律（一）数与数字的区别：数字（也就是数码），是用来记数的符号，通常用国际通用的阿拉伯数字 0~9这十个数字其他还有中国小写数字，大写数字，罗马数字等等数是由数字和数位组成1).0的意义：0既可以表示“没有”，也可以作为某些数量的界限如温度等0是一个完全有确定意义的数0是最小的自然数，是一个偶数00是最小的自然数，是一个偶数是任何自然数(0除外)的倍数0不能作除数2).自然数：用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……叫做自然数简单说就是大于等于零的整数3).整数： 自然数都是整数，整数不都是自然数4).小数：小数是特殊形式的分数，所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点但是不能说小数就是分数5).混小数（带小数）：小数的整数部分不为零的小数叫混小数，也叫带小数6).纯小数：小数的整数部分为零的小数，叫做纯小数7).有限小数：小数的小数部分只有有限个数字的小数（不全为零）叫做有限小数8).无限小数：小数的小数部分有无数个数字（不包含全为零）的小数，叫做无限小数循环小数都是无限小数，无限小数不一定都是循环小数例如，圆周率π也是无限小数。

9).循环小数：小数部分一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数例如：0.333……，1.2470470470……都是循环小数10).纯循环小数：循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循环小数11).混循环小数：与纯循环小数有唯一的区别，不是从十分位开始循环的循环小数，叫混循环小数12).无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数二）分数：表示把 “单位1”平均分成若干份，取其中的一份或几份的数，叫做分数1).真分数：分子比分母小的分数叫真分数2).假分数：分子比分母大，或者分子等于分母的分数叫做假分数3).带分数：一个整数（零除外）和一个真分数组合在一起的数，叫做带分数带分数也是假分数的另一种表示形式，相互之间可以互化三）十进制：十进制计数法是世界各国常用的一种记数方法特点是相邻两个单位之间的进率都是十10个较低的单位等于1个相邻的较高单位常说“满十进一”，这种以“十”为基数的进位制，叫做十进制1).加法：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法，其中两个数都叫“加数”，结果叫“和”2).减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。

减法是加法的逆运算其中“和”叫“被减数”，已知的加数叫“减数”，求出的另一个加数叫“差”3).乘法：求n个相同加数的和的简便运算，叫做乘法其中相同的这个数及n个这样的数都叫“因数”，结果叫“积”4).除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法除法是乘法的逆运算其中“积”叫做“被除数”，已知的一个因数叫做“除数”，求出来的另一个因数叫做“商”5).加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，叫做加法交换律 a+b=b+a(6).加法结合律：三个数相加，先把前二个数相加，再加第三个数，或者，先把后二个数相加，再加上第一个数，其和不变这叫做加法结合律 a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)(7).减法性质：在减法中，被减数、减数同时加上或者减去一个数，差不变a-b=(a+c)-(b+c) ab=(a-c)-(b-c)在减法中，被减数增加多少或者减少多少，减数不变，差随着增加或者减少多少反之，减数增加多少或者减少多少，被减数不变，差随着减少或者增加多少在减法中，被减数减去若干个减数，可以把这些减数先加，差不变a –b - c = a - (b + c)(8).乘法的交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，叫做乘法的交换律。

a×b = b×a(9).乘法的结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数，或者，先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变这叫做乘法结合律a×b×c = a×(b×c)(10).乘法分配律：两个数的和（或差）与一个数相乘，等于把这两个数分别与这个数相乘，再把两个积相加（或相减）这叫做乘法分配律 (a + b) ×c= a×c + b×c(a - b)×c= a×c - b×c(11).乘法的其他运算性质：一个因数扩大若干倍，必须把另一个因数缩小相同的倍数，其积不变a×b = (a×c) ×( b÷c)除法的运算性质:商不变性质,两个数相除，被除数和除数同时扩大或者缩小相同的一个数（0除外），商的大小不变 a÷b=(a×c)÷(b×c) a÷b=(a÷c)÷(b÷c )一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变a÷b÷c = a÷(b×c)(12).乘法的意义:求几个相同加数的和是多少？例如：27×13，表示求13个27的和是多少？也可以表示求27的13倍是多少？求一个数的若干倍是多少？例如：27×0.3或者的意义：求27的十分之三是多少？(13).除法的意义：一个数里有几个除数。

简称“包含除法” 例如，24÷3表示24里面包含有几个3一个数是另一个数的多少倍例如：24÷3，表示24是3的多少倍？把一个数平均分成若干份，每份是多少？简称“等分除法”例如：24÷3，表示把24平均分成3份，每份是多少？已知一个数的几分之几是多少，求这个数例如：表示：已知一个数的三分之一是24，求这个数四）整除与除尽(1).整除：甲数除以乙数（甲、乙为自然数），商是整数，余数为零就说甲数能被乙数整除2).除尽：甲数除以乙数（乙数不为零），商是有限数就说甲数能被乙数除尽整除可以说是除尽，但除尽就不能说一定叫整除例如：1÷5＝0.2，叫除尽，但不叫整除因为商是小数又如：10÷3＝3……1，既不叫整除，（因为余数不为零）也不叫除尽约数和倍数：当甲数能被乙数整除时，就说甲数是乙数的倍数，乙数是甲数的约数这两个概念都是相对而存在一个自然数，不存在是否倍数与约数例如：“3是约数”，就是一个错误说法只能是对3、6、9、……等数而言，是其中某个数的约数 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 。