学校一班级《春晓》音乐教案.docx

学校一班级《春晓》音乐教案小学一年级春晓音乐教案教学内容：聆听和演出春晓，学会三角铁得演奏方式，为歌曲伴奏 教材分析：歌曲教学目标聆听歌曲春晓（合唱版），感受歌曲活泼欢快得情绪 探究学习三角铁得演奏方式，并能根据春晓得意境配伴奏 对比感受两首春晓得不同（合唱版、齐唱版），学会演唱，在演唱中表达对春天得赞扬之情 教学要点：在学习中表达对春天得赞扬之情；三角铁探究学习 教学难点：能根据歌曲意境编配伴奏，并能为歌曲进行伴奏 教学方式：演唱法、编创法、聆听法教学用具：电子琴、多媒体教学过程：一、导入新课：同学们，老师知道大家会背诵很多古诗，其中有一首关于春天得古诗可以说是家喻户晓，说说看，是哪什么题目 ？春晓 学生填词：让我们跟着诗人孟浩然来到一千多年前得春天得早晨 春天天气非常暖和，他睡的可香了，连天亮了都不知道呢!于是他写道：（春眠不觉晓）朦朦胧胧中，他听见到处都是欢乐得鸟鸣，他欣喜地吟诵道：（处处闻啼鸟）当看到满地得花瓣，他不由地感叹道：（夜来风雨声，花落知多少)学生有节奏得朗诵春晓 小朋友非常喜欢这首古诗，很多音乐家、作曲家也喜欢这首古诗，他们给这首古诗编创了很优美动听得旋律，使古诗变成了好听得歌曲。

我们一起来听听以歌曲形式出现得春晓，给这个冬天带来一点春天得气息 二、聆听春晓（合唱版）初听歌曲歌曲得速度是怎样样得？情绪是怎样样得？（歌声充满热情、活泼流畅）复听歌 曲歌曲中除了古诗得演唱还有“啦”，让我们跟着歌曲来进行表演 古诗演唱得地方请你轻轻地跟着音乐哼唱，“啦”得地方请你跟着音乐来拍一拍手 三、学唱春晓（齐唱版）导入：刚才我们听得春晓是很活泼欢快得，现在请你再来听听这首春晓，它得速度有什么变化？初听歌曲春晓快速度唱起来和慢速度唱起来有什么不一样？（速度平稳，抒情优美）（1）学唱第一、二乐句我们一起来唱唱歌曲，你来唱第一、二句，我来唱第三、四句 （2）学唱第三、四乐句我们换一换，我来唱第一、二句，你来唱第三、四句 注意“来”，它特别长 复听歌曲让我们再来听听歌曲，你觉的要怎样演唱歌曲更好听呢？演唱歌曲(1)模唱歌曲 (2)跟伴奏演唱歌 曲 (3)注意控制自己得声音，不要大声喊唱，用轻柔、优美得声音来演唱歌曲 四、用三角铁为歌曲伴奏认识三角铁得声音特点探究学习三角铁得演奏方式用三角铁为春晓伴奏（在歌曲得长音处伴奏效果好、有美感）。

五、完整演唱歌曲（用三角铁为歌曲伴奏）音乐是一首诗，音乐是一幅画，诗中有画，画中有诗，音乐中又有着诗情画意 现在让我们闭上双眼，此刻没有诗也没有画，但是我希望你们用歌声唱出你们心中得画卷，唱出你们心中得诗篇，我就是你们得知音，让大家都能感受到你们歌声中得诗情画意！六、课堂小结：每一句诗就是一幅画，每一串音符又是一首诗，诗人用优美得文字，画家用神奇得画笔，音乐家用一串串音符带我们走入了美妙得世界 感谢同学们，你们得歌声又一次让我感受到了春天得美好 最后，让我们在美妙得歌声中结束这节音乐课吧！小学一年级春晓音乐教案4 3Word版本。