高三教师学期工作计划(十五篇).doc

高三教师学期工作计划(十五篇) 高三教师学期工作计划篇一 一、认真研究考纲，做有针对性的复习 高三复习时间紧、任务重，认真研究考纲，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数复习时，考纲中已经删除了的知识点，坚决不讲，而对于新增的知识点在复习时要强调突破这样，复习就更具有针对性，达到事半功倍的效果 在第二轮复习中分专题进行复习，另外为了提高学生的解题速度，要专门抽时间出来做强化训练(规定时间最多少题)，可能第一次考试，学生在规定的时间不能做完，或者说不适应，但经过多次这样的强化快速训练之后，学生的解题速度会明显提高，害怕做题，怯题的情绪就会消失，心理素质会进一步加强 二、教材分析 充分重视新教材教学内容改革，新教材内容与传统内容相比，有了很大的改进新课程内容增加了“数学建模”、“探究性课题”等板块，为学生提供了更广阔的发展空间，也为改变学生的学习方式提供了素材这是对前几年“研究性”学习的继续和发展 一是要细读教材，对教材中的基本概念、定理、性质以及它们的限制条件等要咬文嚼字地读，细细地体会与领悟 二是要重视对教材中的“阅读材料”、“想一想”、“实习作业”等的复习，不能在复习中留下盲点。

三是要注意教材中知识的发生过程如在求椭圆方程时，要知道是由定义推出方程，而不是公式推出公式由椭圆定义推出方程是坐标法的核心，它有三个关键，这也是得分点： ①建立恰当的直角坐标系;②利用两点距离公式、利用定义得出椭圆方程;③定义中隐蔽了条件：三角形两边之和大于第三边，2a>2c，令b2=a2-c2，这些都只有通过细读教材，耐心品味，才能真正领悟其中实质 三、命题思路与试卷的总体情况分析 1、命题指导思想和命题原则：近几年，市数学高考试题难度比较稳定试题难度适中，20__年的试卷感觉稍微有一点难，估计明年可能要略易一些新课程标准实施后，为了有利于促进新课程目标的落实，命题题型、考试内容等略有变动如下： 2、试卷结构及题型：与往年数学高考试卷有所改变，由原来的总共22道题，其中选择题10道(每题5分);填空题6道(每题4分);解答题6道(共76分)，改为20道题，其中选择题8道(每题5分);填空题6道(每题5分);解答题6道(共80分) 3、考试内容： (1)数学基础知识(新增了一些数学内容与删改了部分传统内容) (2)数学思想方法(基本保持不变) (3)数学能力(主要变化是“应用意识”和“创新意识”的地位问题) 4、关于样卷：充分重视对新增内容的考查，重视对基础知识和主干知识的考查，重视对应用意识和创新意识的考查。

四、具体复习措施 研究高考信息，关注考试动向及时了解20__高考动态，适时调整复习方案 1、努力提高学生的运算能力：无论是《教学大纲》，还是《考试说明》都把它列在诸项数学能力的首位，应放手让学生自己动手算算，不能自己包办 2、努力提高学生的数学素养：充分重视新教材教学内容改革，拓展教学空间，培养学生良好的数感，积极创设新情境，激发学生学习兴趣在新课程标准下，教师授课不能再用老的模式“一言堂”，只是给学生灌输知识，把学生看成是被动的接收容器 教师的数学教学不仅仅是单纯的知识传授， 而应育人于教书中， 树立“教师是主导，学生是主体”的思想，使数学教育成为真正意义上的素质教育，成为数学化的教育在教学活动中，教师只能是一个组织者、引导者、评价者，而不是传统的“一包到底”的教师形象 所以，教师在教学时，应采用灵活多变的教学方法创设情景，着力营造一种轻松愉快的学习氛围，从而培养学生的学习兴趣和热情，用妙趣横生的数学问题吸引学生去思考、去探索、去创造如，在讲解不等式时，可设计如下实际应用题：某商场在节前进行商品降价酬宾销售，二种方案：a方案第一次打折销售，第二次打折销售;b方案买几赠多少销售，问哪一种方案降价较多?学生通过审题分析讨论，可归结为比较与大小的问题。

在课堂教学中，创设这样生活问题情境，让学生从心理上接受数学，喜欢数学，进而产生浓厚兴趣这个教学环节对培养学生的自主探究数学问题和创新思维，无疑是非常有价值的 3、努力提高学生的阅读能力和审题能力：要克服学生解应用题有为难的情绪，只要看到应用题就有不想做，或思维活跃不起来了，萌生放弃念头，只有在平常适度训练训练，多阅读，加强审题的能力 4、努力提高学生答题的规范性：数学是门很严密，很有逻辑性的一门学科，使我们务必答题要规范，百密而无一疏 5、教会学生应试的常识与复习的方法：加强应试心理专题讲座，复习解决选择题，填空题，计算题，以及一些常用的方法与技巧，分别展开专题训练，使学生能切实感受到这些方法的作用 本学期是高三最后阶段，这学期的任务重、压力大，从学生情况看，绝大部分学习目标明确，抓紧一分一秒的时间从学情出发，中后层的人数较多，学生的基础和能力较弱，且学生普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞;而基础不扎实又导致了语文迁移能力根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力的指导下，拟订计划 一、教学安排 合理、周密地安排下学期的教学计划。

本学期按三个月安排教学工作，大致分为三个阶段： 第一阶段：_月_日至_月上旬本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练 第二阶段：_月中旬至_月中旬，以综合练习为主综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合 第三阶段：_月_日至_月_日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考 二、主要措施 在语文复习应考要注意这么几点： 1、全面复习，夯实基础能力 高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径 2、加强阅读能力的培养 这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙 3、重视“语用”训练 语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

4、作文训练要到位 “写作能力永远是语文能力的半壁江山”且高考的份量重，而学生的写作水平提高关键在练本学期力求做到每周都有作文或写作指导做好以下工作： (1)、解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材 (2)、抓好审题立意，避免偏题离题 (3)、根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题 (4)、鼓励学生发挥自己的写作所长，指导写作不拘于一种文体 (5)、抓好写作的文体感，特别是b班的学生，避免写出“四不像”的文章 (6)、精选例文，除了高考滿分作文外，不妨将各档次的文章也印发，让学生有个借鉴 (7)、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句 高三教师学期工作计划篇二 本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。

一、班级建制 1、班训 天道酬勤 有恒乃成 2、目标 强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质 强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境 加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务 养成良好学习生活习惯，确保身心健康 3、值周班长制度 由各班委循环担任值周班长的工作 每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客 值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等 每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学 4、干部管辖 我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助班委基本要求： 以身作则，学习工作两不误 切实完成本职工作，戒浮躁 有高度集体荣誉感与责任心 5、具体要求： 自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。

早7：20前到校) 团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言 尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好 上课专心听讲，认真记录，提高课上效率 课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境 午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备 课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊 校内不得使用;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务 (10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失 (11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗 (12)认真遵守以上要求，若违反将按规处理 二、班级交流平台 1、畅通的班级通讯网 班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善 2、班级博客 班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常管理博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学交流的良好平台。

我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参与 三、学习方面 1、制定计划 明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划 2、学习经验交流 组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高 3、同桌之间互补互助 同时相互竞争从而达到一个共同目标 4、学习型小组创建 在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步 1)此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流 2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行讨。