（人教新起点）四年级英语上册教案 Unit4 period21-22.doc

人教新起点四年级英语上册教案人教新起点四年级英语上册教案Unit4 revisionLesson 21 (1 课时课时)课前准备：课前准备：图片，录音磁带教学内容教学内容:单词：baskets, boxes, teams，教学目标教学目标:1. 学生通过阅读，复习在前三个单元中学过的有关娱乐和体育活动的内容2. 连贯地把第二、三单元中学过的语言综合起来运用教学重点：教学重点：训练学生阅读教学难点：教学难点：语言的综合运用教学过程：教学过程：1.热身及复习热身及复习:复习有关娱乐和运动项目的词汇和句型 2.导入及新授导入及新授:（1）教师指着黑板上的图问：“Who is in the picture? Where is she / he? Where are they? What is he / she doing? What are they doing? What can you see in the picture?” （2）学生完成阅读任务之后,组织学生先进行三人小组活动，订正答案，全班统一答案后，在小组内开展分角色朗读3）第一步：让学生们先明确调查内容：主要调查同伴们对表格中的活动喜不喜欢，擅长 不擅长。

每位学生都要负责调查一名同伴，并在表格中做记录第二步：教师与一组学生仿照图中情景为大家现场展示活动的形式和方法第三步：大家明确这一活动的方法后，开始小组活动活动过程中教师在教室里巡视4）学生到讲台前做展示和交流，每位学生负责报告一位同学的情况，仿照 C 部分的语言做报告5）学生们根据 B，C 两部分中提供的信息来进行 D 部分填空练习3.操练及巩固：操练及巩固：4. 家庭作业家庭作业:做练习册5. 板书设计：板书设计：Lesson 21Who is in the picture? Where are she / he? Where are they? What are he / she doing? What are they doing? What can you see in the picture?6. 课后回顾：课后回顾：Lesson 22课前准备：课前准备：图片，录音磁带教学目标教学目标:1. 了解有关日本儿童节的知识，扩展文化背景知识2. 复习国家的名称、日期等教学重点教学重点：：针对“be going to do”这一句型进行的巩固训练活动教学难点：教学难点：培养和检测学生的阅读理解和简单的写作能力。

教学过程：教学过程：1.热身及复习热身及复习:复习本单元有关运动项目的词汇和句型 2.导入及新授导入及新授: （1）出示日历，问学生：“What's this （in English）?”并引导学生说出：“It's a calendar．”（2）帮助学生复习月份的表达法，然后引入本课 A 部分的阅读内容3）请学生仔细阅读，看谁能先发现中国的儿童节和日本的儿童节有哪些异同4）阅读后，教师组织学生进行贴日历的活动，然后请几名学生把他们贴的结果汇报给大家5）学生们先自己考虑下一个儿童节该如何过，然后把自己在三个时段安排的活动，以短语的形式，分别填写在相应的表格中表格的第三行先空着，学生学习完 C 部分后再填写6）教师先与一名学生合作，使用 B 部分的表格及 C 部分中的语言，为大家做示范7）教师组织学生进行结对活动，之后请几对学生到讲台前，用 D 部分中的语言做汇报结合刚才做汇报的几对学生的情况，用他们的实际调查结果，来指导学生的写作3.操练及巩固：操练及巩固：Bingo 游戏，让学生集体认读单词卡片，复习有关运动的词汇4. 家庭作业家庭作业:做练习册5. 板书设计：板书设计：Lesson 22What are you going to do for your next Children's Day?I'm going to do puzzles in the morning．I'm going to drive bumper cars in the park in the afternoon．And I'm going to play on the computer in the evening．6. 课后回顾：课后回顾：。