人教版七年级语文上册课件第二单元第6课散步(共58.ppt

人教版七年人教版七年级语文上册文上册课件第二件第二单元第元第6 6课散步散步( (共共5858导入新课导入新课康乃馨的花语代表——亲情之爱 康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征 母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样母亲们在这一天通常会收到礼物 我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草在这一天，子女为母亲送上一株忘忧草，祝福母亲远离烦恼和忧愁，身心愉悦，健康长寿　　手里还捏着吃剩的半个馒头就睡着了他们需要的，不仅仅是晚年的饱暖…… “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好 ——培根 冬去春来，一个充满活力的季节，你准备陪父母做些什么活动呢？带着亲人一起休闲放松采风踏　青放风筝爬 山赏　花 莫怀戚：莫怀戚：1951年出生，男，汉族。

笔名年出生，男，汉族笔名周平安、章大明中国作家协会会员重庆周平安、章大明中国作家协会会员1982年毕业于四川大学中文系年毕业于四川大学中文系 现为重现为重庆师范大学新闻学院教授庆师范大学新闻学院教授1994年获全国庄年获全国庄重文文学奖，散文重文文学奖，散文《《散步散步》》和和《《家园落日家园落日》》被选入中学语文课本被选入中学语文课本作者简介作品介绍作品介绍 他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”代表作是小说《透支时代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》作品集有《莫怀戚中短篇小说选》 学习目标学习目标u 知识与能力目标：　　整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣 u 过程与方法目标：　　学会自主学习的方法，培养正确、有感情的朗读课文的能力u 情感、态度与价值观目标：　　培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感 学习重难点学习重难点　　1、正确、流利、有感情地朗读课文 　　2、理解文章内容和作者的情意课文中几个人物的形象分析，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感 读准字音读准字音委屈（ ） （ ）嫩芽（ ）霎时（ ）拆散（ ）水波粼粼（ ）各得其所（ ）wěiqu nènshàchāilíndé词语解释词语解释拆散：水波粼粼：各得其所：使一起的的人或物分散。

原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排 形容水面被风吹过的动静整体感知整体感知 以自己喜欢的方式来有感情阅读课文，把握住重要的信息回答以下问题：A、散步的地点是： B、散步的人有： C、散步的季节是： D、散步的过程发生了：　 田野我，我的母亲，我的妻子，儿子初春走大路和小路的分歧课文讲解课文讲解　　1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事，并将文章分出层次？ 提示： 劝母亲散步一块散步 发生分歧 解决分歧　　第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物 　　第二部分（2 ～8）：重点写散步的过程这一部分又可根据内容分为三层 　　第一层（2）交代母亲对这次散步的态度的转变 　　第二层（3 ～5）写田野的春色以及一家人散步的乐趣 　　第三层（6～8）写产生散步路线的分歧以及解决办法 　　　   孝顺善良，关爱母亲                    慈祥亲切，善解人意                    温柔贤惠 天真活泼，聪明伶俐 2、请你评价一下文中人物的性格特征？“我”：     我的母亲：  我的妻子：  我的儿子：　　3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 提示：充满亲情的温馨家庭 疑难解析疑难解析1、母亲为什么偏偏要走大路？ 提示：大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。

　　提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家庭中的浓浓亲情，因此“我”感到责任重大 　　2、在解决分歧时，我为什么会感到责任重大？孝德是一朵圣洁的花品味语言品味语言　　1、到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来, 背起了儿子换成“抱”，可以吗？） 　　初春的田野潮湿，容易滑倒；儿子很胖，抱容易挡住视线不经意的动作，却倾注了母亲对儿子的深情 　　 2、我的母亲又熬过了一个严冬好在哪里？）  “熬”含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”之意 能力拓展能力拓展找出文中写景的句子，体会其作用  “这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西——生命嫩　芽早　春早　春 作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初春的气息在春的气息中，使人感觉到生命的可贵正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步这是对全文的铺垫，另一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。

 “她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘 ”金色菜花 该段写景交代了儿子走小路的原因正是因为有这样美景春光，我们全家人才决定出来踏青，本以为风平浪静，谁知微风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个两难的选择 讨论讨论　　1、假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？　　2、读了这篇文章，联系你身边的生活，你想到了什么？ 　　3、 假如你有一束花，你最想送给文中的哪一个？为什么？ 课堂小结课堂小结　　《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，作者以敏锐的观察力，抓住了家庭生活中平凡而又蕴涵丰富的一个镜头——一家人散步，加以渲染，展现了一个家庭的幸福温馨，展现了人间的真善美颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感的好文章 课后练习课后练习　　1、本文选自______年___月___日《___________》，作者是________ 　　2、文章写了一家祖孙三代____口人，在初春的田野上的故事，反映了___________的主题思想。

4尊老爱幼莫怀戚198582中国青年报　　3 “母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（      ）　　A、老人总爱迁就孙子，原则性不强　　B、老人本来没什么主见，总爱听别人的　　C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系 C　　4、读准字音  到了一处，我蹲下来，背（      ）起了母亲……好像我背（     ）上的同她背（        ）上的加起来就是整个世界 bēibèibèi拓展阅读拓展阅读 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ——（孟子） 挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也               ——（庄子）谁言寸草心，报得三春晖                     ——（孟郊） 慈母手中线 ，游子身上衣                     ——（孟郊）   无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫                                             ——（鲁迅）　　为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重               　　　　　——（马克思）        你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

                              ——（印度谚语）        老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲                                　　　——（康德） 父亲节 　　6月的第三个星期日是父亲节，有些国家将父亲节定在其它的日子相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的士波肯市由杜德太太发起的　　我国的父亲节起源，要追溯到国民时代民国三十四年的八月八日(1945年8月8日)，上海文人所发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，热烈举行庆祝活动抗日战争胜利后，上海市各界名流仕绅，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的八月八日为全国性的父亲节感恩的心亲情研讨与练习答案研讨与练习答案　　一、提示：本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意　　二、提示：本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。

答案：从字面上看，这是形容他们走得很小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可 这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？　　三、《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大本题做比较阅读，培养鉴赏能力阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一衡量作品，也要从社会价值上去考虑谢谢！。