精选主题活动策划九篇.docx

精选主题活动策划九篇精选主题活动策划九篇主题活动策划 篇1　　一、活动主题　　给母亲的三行情书　　二、活动组织　　主办：外国语学院团总支　　承办：外国语学院学生会宣传部　　三、活动内容及参与方式　　1.微博“三行情书 对妈妈说的话”征集：　　在使用话题#三行情书 对妈妈说的话#+三行情书内容(可配图发表，图片内容不拘，鼓励小伙伴们配上与母亲之间的日常美图喔~)并@外语家人，即可得到外语家人转发，同时会在外语家人空间推广，让更多的人看到你情感的表达　　ATTENTION:发表前后请截图并发信外语家人你的班级姓名联系方式，以方便我们后期评选　　2.感恩卡制作：　　自制一张送给母亲的感恩卡，向母亲说一声感恩，道一句辛苦以班级为单位集中交至吉杨XX处，宿舍:B503 :188162XXXXX 如有需要邮寄的请自行贴好邮票，宣传部可以提供代寄服务)　　三、评奖办法　　本次活动将分别评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，分别加常规分4分、3分、2分，并颁发荣誉证书　　参与活动的同学将视参与情况记文化素质教育活动经历一次　　四、活动要求　　1.本次活动实行匿名评奖，所有同学都可以参与进来，也欢迎其他学院的同　　学积极参与。

其他学院同学获奖将颁发外国语学院荣誉证书，常规分等则按本人学院规定授予　　2.活动截止日期：5月7日(周四)晚10：00　　感谢母亲，赋予我生命，感谢母亲，助力我梦想在母亲的节日里，作为母亲的生命延续体，让我们来为母亲颂一曲致敬岁月的赞美歌吧!主题活动策划 篇2　　一、端午节主题来源：　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特中国的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣　　同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动　　二、主题目标：　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感　　三、环境创设：　　1、 科学区：投放艾草和菖蒲陈列不同造型的香袋 2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料 3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读 4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四、家长工作：　　1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗 2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品 3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道 4、 参加班级的包粽子活动　　五、活动安排：　　活动一 端午节的风俗和来历　　目标： 1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情　　幼儿表现： 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子当听到屈原投江的情景时，都(提供)不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来　　活动二 艾草和菖蒲　　目标： 观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途　　幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。

关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了　　活动三 粽子香袋　　目标： 1、 感受粽子香袋的美 2、 在探索中学习叠制锥体技能 3、 养成做事细心的习惯 幼儿表现： 幼：“瞧！我包的粽子大吧 幼：“我包的粽子可结实了 幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口 …… 幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！” 幼：“这个是我做的 幼：“我的也有的，好几个呢！” 幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮　　家长反映： 当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长 饶有兴趣地凑近摸摸孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美　　活动四 长命缕　　目标： 1、 知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解 2、 学习搓线的技巧 幼儿反映： 显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。

区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条女孩子还戴着跳起了舞　　活动五 做龙舟　　目标： 1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟 2、 增强合作性、创造性、动手能力　　活动六 包粽子　　目标： 1、 学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣 2、 体验劳动和分享的乐趣 幼儿反映： 包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开始他们急切地等待和盼望着活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到活动之前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表　　家长反映： 家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。

活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了　　六、活动效果与反思　　本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好 首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛 其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利主题活动策划 篇3　　一、指导思想：　　为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动　　二、活动内容：　　1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷　　2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”　　3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。

可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)　　三、活动时间：八月下旬至九月中旬　　四、活动流程：　　(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)　　1、召开工会委员会议，布置工作　　2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备　　3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核　　4、印制调查问卷　　(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)　　1、9月1日，发放家长调查问卷　　2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传　　3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象　　4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛　　(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段9月7日——9月14日)　　1、9月7日， 收回并统计调查问卷　　2、9月10日，举办园级教师演讲比赛　　3、9月13日，颁发荣誉证书　　4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准　　五、评选办法：　　1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组　　2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书　　六、工作安排：　　1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

　　2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作　　3、负责资料的收集、整理、装订　　×老师：负责主持园级教师演讲比赛　　×老师：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作　　×老师：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料　　×老师：提供证书　　环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程　　各年级组组长：　　1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选　　2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等主题活动策划 篇4　　一，活动前言　　心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大心理健康是大学生成才的基础：　　1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现　　2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。

大学生必须从靠父母转向靠自己上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活　　3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗　　因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动　　作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收　　在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有。