幼儿园音乐：舞蹈：葡萄丰收教案.docx

班级大一班教师教学内容音乐：舞蹈：葡萄丰收教学目标：周次第十二周时间1.1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐 的风格2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换3、在“葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣，在猜想舞伴活动中体验尝试推测及与新舞 伴共同舞蹈的乐趣教学准备:录音音乐磁带录音机教学重点与难点:重点：体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格难点：学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换教学方法与手段：提问法、情景表演法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、教师谈话，引入课题教师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了， 这么多的葡萄在一起，高兴的跳起舞来了观察图片通过情景的方式 来导入活动，幼儿 的注意力会更加 的集中二、幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作1、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动2、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈，并转身面 对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作站成舞蹈，学习舞蹈的 基本动作引导幼儿站成大 圆圈，在此基础上 学习舞蹈的基本 动作，幼儿更有兴 趣三、女孩在教师的指导下，学习“S”形穿插 的队形变化。

1、男孩在面向圈里拉手成“葡萄架”，教师 示范钻“葡萄架”2、女孩面向圈上站立，按瞬时针方向，在男 孩搭成的“葡萄架”下进行“S”形穿插3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄动作4、教师唱歌谱，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄 要求女孩先用手指，在用眼睛看该钻葡萄架 的第一个空间，然后随乐钻一次葡萄架，摘 一次葡萄5、随乐练习“S”形穿插的队形变化1 .男生听清楚规那么2 .女孩听清规那么3 .跟随音乐，练习队形以“葡萄架”的形 式来吸引幼儿，幼 儿对于表情会很 感兴趣，而且幼儿 的想象力很厉害， 队形的形式也比 较有新意,幼儿会 充满好奇心，他们 会觉得很神奇，更 能调动幼儿的积 极性男生女生的 分工不同,幼儿会 更加的喜欢四、学习垫步看朋友动作1、教师唱歌谱，男孩垫步转身，女孩原地垫 步2、随音乐练习垫步看朋友的动作，注意眼神 自然交流3、随音乐练习舞蹈1——2遍4、男孩、女孩交换角色，男孩学习“S”穿 插的队形变化教师引导幼儿探索内外圈交 换位置的方法我们可以猜一猜，谁是我们 的新舞伴，再随乐舞1 .练习垫布2 .跟着音乐练习垫步3 .练习舞蹈4 .练习队形，与教师共 同完成舞蹈情境的形式是幼 儿最喜欢的一种 方式，能更好的激 发幼儿的舞蹈感 情。

在“葡萄搭架” 的表演中体验坚 持的乐趣,在猜想 舞伴活动中体验 尝试推测及与新 舞伴共同舞蹈的 乐趣教学反思:。