云南省实验教材三年级(上)信息技术教案.doc

备 课 本2015 学年上学期学校 嵩阳二小 学科 信息技术 年级 三年级 班级 1---7 班 姓名 余华松 2015 学年上学期教学工作计划2015 年 9 月 1 日全册教材的简要分析本册教材为小学信息技术课本第 1 册，全册教材共有 3 个单元第一单元：我们的新朋友---计算机，主要对计算机各部分的组成进行认识，了解他们的使用规则；学会正确的开关机方法第二单元：童声童画，利用画图软件创造绘画作品，进一步熟练鼠标的操作第三单元：看图“写”字，认识键盘，了解键盘分区，掌握正确的指法，认识常见的功能键课程标准对全册教育教学的要求1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规则2、学习开关计算机的方法3 、认识计算机的 “桌面、任务栏、开始菜单 ” 4、学习鼠标的操作，认识 xp 操作系统的窗口5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品6 、认识画图软件7、利用“ 用颜色填充工具”给画填上漂亮的颜色8、学会设置画纸的大小，学会用“椭圆” 、 “橡皮”工具进行绘画，学会保存文件9、学会用“铅笔” “喷枪” “刷子”工具进行绘画。

10、能利用编辑菜单中的“粘贴来源 ”命令把两幅画拼成一幅画11、利用“复制” 、 “粘贴 ”、 “翻转/旋转”命令，将图形进行复制12、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工13、认识键盘的分区14、明确键盘上的八个基本键：A、S、D、F、J、K、L15 、利用“写字板”程序练习英文打字16、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键教学内容及进度学期的教学重点及难点教学重点：1、 初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规则2、 学习开关计算机的方法3、 学会使用画图工具创作绘画作品4、 掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工5、 识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键教学难点：6、 1、使用画图工具创作绘画作品2、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工1、 3、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键改进教学、提高教学质量的主要措施1、认真备课，准备课堂上所用的素材2、注重自身学习，在课堂教学中学会运用先进的教学理念和优秀的教学方法，切实加强教学的实效性3、重视练习反馈，通过练习检查学生对知识的掌握情况，及时查缺补漏。

4、加强管理学生的方法，不断提高管理能力5、培养学生自学的能力，解决问题的能力专题研究 如何培养低年级学生的良好学习习惯研究时间 本学期教学研究 成果形式 论文计划课时周次日期 教学内容新授课复习实践检测合计实际课时1 9.1---9.6 第 1 课 认识计算机 1 1 12 9.7---9.13 第 2 课 进入神奇的新世界1 1 13 9.14—9.20 第 3 课 灵活操作小鼠标 1 1 14 9.21---9.27 第 4 课 欣赏多彩的计算机作品1 1 15 9.28---10.4 国庆放假 0 0 06 10.5--10.11 第 5 课 神奇的“画图” 1 1 17 10.12—10.18 第 6 课 赏画填色 1 1 18 10.19---10.25 第 7 课 主角出场 1 1 19 10.26—11.1 第 8 课 小鸡与大山 1 1 110 11.2---11.8 第 9 课 小鸡的家 1 1 111 11.9---11.15 第 10 课 听妈妈说 1 1 112 11.16---11.22 第 11 课 爱的回声 1 1 113 11.23---11.29 第 12 课 知心朋友 1 1 114 11.30---12.6 第 13 课 遵守指法规则 1 1 115 12.7---12.13 第 14 课 趣味无穷 1 1 116 12.14---12.20 第 15 课 一举两得 1 1 117 12.21---12.27 第 16 课 盲打高手 1 1 118 12.28---1.3 复习 1 1 119 1.4---1.10 测试 1 120 1.11---1.17 期末总结 1 121 1.18---1.24查 阅 登 记内容日期 查阅人 简短评语 定性评估签名教研组织教务主任教学计划教研组织教务主任教学进度安排教研组织教务主任备课教研组织教务主任备课教研组织教务主任教研组织教务主任教学总结教研组织教务主任学期教学工作总结总结应包含教育,教学目标的实现情况,考试质量分析,教法学法探索等本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。

通过教学工作使我深刻地认识 到信息技术课程的地位和作用， 对信息技术的发展有了正确的认识， 它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要 技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活 “计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平.因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学 生之间地团结互助地精神， 使学生之间地关系更加和谐现将自己本学期的教学工作作个总结引入图画，激发学习兴趣 三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。

在学生浓厚的兴趣中 学习新知识，掌握新技能 利用学习成绩，提高学生的求知欲在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生 的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进 学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环每学习一课的 内容结束后，都要对学生的学习进行评价 及时做总结，写反思 信息技术教学注重内容衔接，抓住重点因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便 能及时更正只有不断反思，才有不断进步！回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务 当然，在工作中也会出现不如人意的事， 但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能 努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更 大进步 ３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特 点和问题也在发生着不断的变化 作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉 性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命备 课课 题 认识计算机授课类型 新授 课 时 1教学目标（一）知识技能：1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备3、了解计算机的使用规范4．了解计算机的用途和发展简史2）过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识（三） 情感态度：以小组协作为学习手段，使学生在探究-反复- 成功-喜悦的情感体验中循序学习，处方探索能力与协作学习方法得到发展，自我价值得到实现，产生更深厚的学习兴趣教学重点 1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备教学难点 1、能够正确区分输入设备和输出设备的不同2、养成良好的使用计算机的习惯教学准备 多媒体课件教学过程设计教学步骤主要内容（1）创设情境，激发兴趣上课之前，老师给大家带来一则谜语，我们大家一起来猜猜。

没有脑袋会思考，缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉 （谜底：计算机）（二）新课讲授1、计算机的组成老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家1）分组活动，合作学习小组内进行交流：观看课件，你能叫出电脑这些部件的名称吗？想一想各部件起到什么作用？比一比哪组完成的又快又好教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用知识要点：主机：犹如人的大脑，起运算和控制作用显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设备教学反 思本节课是同学们上的第一节计算机课，学生很兴奋，在开始上课时纪律上有一些难掌控，在教师对学生提出要求后，学生的纪律好了许多备 课课 题 进入神奇的新世界授课类型 新授 课 时 1教学目标（一）认知目标：1、掌握开关机的正确方法2、掌握鼠标单击和滑动基本操作3、对 Window 桌面有初步的感性认识（二）情感目标：1、意识到正确开关机的重要性2、意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯教学重点 1、计算机的正确开关机的操作顺序2、鼠标操作教学难点 1、计算机的正确开关机的操作顺序2、鼠标操作教学准备 多媒体课件教学过程设计教学步骤主要内容（一）导入师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。

在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机二）开机操作师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西怎么办呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）师：第一步是让计算机“睁开眼睛” ，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源 （同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）学生操作（教师引导学生总结开机步骤）师：计算机“睁开了眼睛” ，而且开动了“大脑” ，这个时候我们看到了什么？（三）鼠标滑动和单击操作师（边讲解边演示）：计算机电源打开后，需要一定的启动时间，才能进入正常的工作状态，这显示的整个界面叫做“桌面” ，请同学们观察计算机的“桌面”上都有什么？（生答）师（边讲解边演示）：桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标在桌面底部有一个长条，是任务栏任务栏左边有个开始按钮另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针” 。

这个指针的位置可以用鼠标来控制它鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化？（学生练习，教师巡视，纠正错误的鼠标使用方式）师（边讲解边演示）：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立。