（广州版）三年级英语上册教案 Module 3 Unit 8.doc

广州市教材三年级上册Module 3 Stationery Unit 8 Please Lend Me Your RulerTeam备课小组Author执笔 Date Module/Topic 模块及话题Module 3 Unit 单元 Unit 8 Title 题目 Please lend me your ruler. Period课时 1stType of lesson 课型dialogueObjectives：教学目标1.Language knowledge 语言知识： Vocabulary open book please me are Here you are here’s=here is thank that’s=that is That’s Ok yes（四会） ，pack oh lend dear Oh dear! （三会） Sentences 句型：Pack your bag!Open your books.Please lend me your ruler.Here you are.That’s OK. Daily Express 习惯用语：Please lend me your…  Here you are. That’s OK. 2.Language skill 语言技能 1.能用英语向别人借东西．２能听懂一些简单的指令，并作出正确的反应．3.Affect 情感态度：让学生懂得爱护学习用具，养成收拾好自己物品的良好习惯．4.Learning Strategies 学习策略：把学生的动口、动手等能力结合起来，在情景互动中学习如何与别人相互合作，互相帮助，共同去解决问题。

Difficulties 教学难点： 1、 掌握好本课的三、四会词语2、 将所学的句型运用到实际情境中TeachingAids/Media主要教学媒体 1、教学软件（金太阳）2、实物：例如：铅笔、钢笔、尺子、橡皮擦、铅笔盒、铅笔刨和书包等学习用具Teaching Resource教学资源网络图库收集图片Teaching Procedures教学过程Teaching activity & Steps of the activity教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies学生学习策略Purpose设计意图1、 Warm-up2.Presentation and Practice 1、 Sing a song : Pen and Pencil2、 Greeting.1、TPRT：Open/close your eyes/bags/books.Show me your pen/rubber/rulerPut it on your desk.(桌面上摆放着凌乱的文具)Pack your bag!呈现句型3、老师创设情景，呈现以下句型Please lend me your….Here you are.That’s OK.1）T: I like drawing. I want to draw a face.(Prepare a piece of paper before class) but where’s my pencil? Please lend me your pencil. Ask one to lend me a pencil， using “Please lend me your….”T draws hard and broke the pencil. Ask for help. “Please lend me a pencil sharpener.”T draws badly and ask for a rubber. “Please lend me a rubber.”2）让学生用“Please lend me a 1、学生唱歌2、师生进行轻松的口语交流1．学生跟着指令做动作。

3. 学生细心聆听，理解句意后，跟读句子1）学生开始熟悉并懂得“Please lend me your….”2）学生向老师借东西, 学习 “Here 1、 通过替换歌曲的单词，复习已学文具名称2、在一开始就设计良好的口语交流氛围1、复习上节课学过的文具类单词，活跃课堂气氛2、学习open3、在情景中学习句型pack your bag在情景中学习句型1)创设情景，让学生进行交际 3.Reinforcementrubber.”来跟老师借文具，老师用：Here you are.回答并引导学生说出“That’s OK.”3)学习“Here is my….”老师从自己的袋子里取出文具，用“Here is my….”一一做介绍然后请学生也用“Here is my….”来介绍自己的文具4）学生之间互相借东西，运用所学的句型1、分角色朗读2、表演课文3、 role-play : 设置 4 个模拟情景：分别由 S1 向 S2 借一件文具，要求学生选择自己感兴趣的一个情景做出一段对话you are. ”及“That’s OK.”3）在老师的引导下学习 Here is my…..4）用英语向同桌，朋友借文具，互相回答。

5）学生听并跟读1、理解课文后跟读2、扮演不同角色朗读课文3、同桌互相操练几个句型，运用所学知识进行表演活动2)边听，边做，边说，更容易弄懂句意，更易上口4） 让学生向老师借东西，吸引学生兴趣5）让学生熟悉课文3、让学生把学到的知识运用到情景交际中Homework 1. 听、读熟课文；2. 跟同学表表演课文；课后反思。