堆码技术(赵艳) 更新.doc

任务任务 1.41.4 堆码技术堆码技术情景导入情景导入联合利华是一家生产、经营日用消费产品的公司，业界非常有名气，最近合肥分公司业务发展很快，急需 1500 平方米的专用仓库储存产品经过招投标，HF 物流公司赢得了此项业务，公司老总安排仓储经理小王负责小王接到任务后，安排某中职学校物流服务与管理专业毕业的小李具体操作本次货品的入库堆码工作请问小李接到任务后，会从哪里入手呢，需要做哪些准备工作呢？任务要求任务要求：1.了解货品的性质及货箱的形状2.能够根据货品的性质及货箱的形状选用相应的码盘方式3.能够将本次货品按要求堆码入库子任务子任务 1.4-11.4-1 认识堆码认识堆码工作任务工作任务1.认识堆码和码盘2.熟悉常用的托盘堆码方式和码盘步骤知识准备知识准备 1.堆码和码盘作业的概念堆码作业：将物品整齐、规则地摆放成货垛的作业 （GB/T 18354－2006 物流术语）码盘作业：以托盘为承载物，将物品向托盘上积放的作业（如图 1.4－X 所示） （GB/T 18354－2006 物流术语）：图 1.4－X 码盘（托盘堆码）2.堆码的原则（1）不同性质的货品，不得混放混存。

例如，危险品和非危险品不得混放混存2）在库位不紧张的情况下，要尽量避免货品堆码的覆盖和拥挤3）不轻易地改变货品存储的位置，要一般按照先进先出的原则管理3.堆码的重要性（码盘作业的地位）（1）堆码要与所采用的托盘相匹配托盘的规格不一致，就要根据不同的托盘进行堆码，以方便叉车、托盘车搬运作业而且托盘上的货品要尽量堆放平整，便于堆放2）堆码对货品质量具有维护作用正确的堆码方式可以减少货物的损坏，可以识别和检查货品质量，对于维护货品的质量具有重要的意义3）堆码能够充分利用库房容积并提高装卸作业效率码盘作业是现代仓储一项重要的技术工作堆码后的货品整齐、牢固，方便装卸搬运，装卸搬运中不易掉落，有利于货品质量的维护，有利于仓库空间的充分利用，有利于提高装卸搬运等作业的效率 4.码盘方式托盘作为一种最常用货品堆放设备，在摆放同一形状的立体包装货品时，可以采用多种组合的办法进行堆码，以保证货品的稳定性常用的码盘方式有四种1）重叠式各层码放方式相同，上下对应，层与层之间不交错堆码（如图 1.4－X 所示）呈现：奇数层俯视图、偶数层俯视图、立体图示（制作中，下同） ――创新！ 优点：操作简单，人工操作速度快，包装物四个角和边重叠垂直，承压能力大。

缺点：层与层之间缺少咬合，稳定性差，容易发生塌垛 适用范围：在货品底面积较大的情况下，采用这种方式具有足够的稳定性， 如果再配上相应的紧固方式，则不但能保持稳定，还可以保留装卸操作省力 的优点，比较适合自动装盘操作2）纵横交错式相邻两层货品的摆放旋转 90，一层为横向放置，另一层为纵向放置，层次之间交错堆码（如图 1.4－X 所示） 优点：操作相对简单，层次之间有一定的咬合效果，稳定性比重叠式好缺点：咬合强度不够，稳定性不够好适用范围：比较适合自动装盘操作3）旋转交错式每一层相邻的两个（或两组）包装体都互为 90°，上下两层之间的堆码相差 180°（如图 1.4－X 所示） 优点：相邻两层之间咬合交叉，托盘货品稳定性较高，不容易塌垛缺点：堆码难度大，中间易形成空穴，降低托盘利用率4）正反交错式同一层中，不同列货品以 90°垂直码放，相邻两层货物码放形式旋转180（如图 1.4－X 所示） 优点：不同层间咬合强度较高，相邻层次之间相互压缝，稳定性较高缺点：操作较麻烦，人工操作速度慢小活小活动动体体验验： ：用手头的书本尝试操作堆码，进一步熟悉各种码盘方法及优缺点工作步骤工作步骤1.活动内容：尝试操作堆码2.活动组织：将学生分成若干组，每组 5 人，其中 1 人为组长。

每组用同样尺寸的课本在课桌上尝试操练四种堆码，要求快速、整齐活动完毕后由各组长总结交流各自堆码的过程中存在的问题每种堆码堆三层，限时三分钟3.活动用具：若干课本及课桌4.作业流程：器材（书本、课桌）准备→讨论、明确托盘堆码方法→堆码→组长汇报工作评价与反馈工作评价与反馈1.学生自评：针对学习目标的达成程度进行自我量化评价，满分 10 分2.组内互评：组长负责本组成员工作过程、成果的量化评价，满分 40 分3.教师负责各学习小组工作过程、成果的量化评价，满分 50 分4.教师最后作总结点评，每个学生最后得分为小组赋分与教师对学习小组活动赋分之和，满分 100 分学生自评量化标准（10 分）自评得分学习目标认知、技能、情感三维目标达成，侧重于“应知”、“应会”组内互评量化标准（40 分）互评得分态度用心完成自学任务，提出问题；积极参与小组讨论，阐明自己的观点 （10 分）合作帮助组内其他成员解决问题，与小组成员一起分享资源、观点，分担任务和责任 （10 分）倾听认真倾听他人的观点，并能针对其他成员的交流，提出自己的观点与见解 （10 分）汇报代表小组发言，全面、准确汇报小组共同的学习成果 （10分）自评互评合计学习小组量化标准（50 分）师评得分过程能在规定时间内合作完成任务，顺利展示。

内容丰富，表成果达清楚 （41－50 分）能在规定时间内完成任务，能做展示有成果，表述清楚31－40 分）能规定时间内通过老师或其他组帮助完成任务，有展示21－30 分）总得分子任务子任务 1.4-21.4-2 码盘实训码盘实训工作任务工作任务 1.熟悉堆码流程2.将一定数量的货品箱分别用四种码盘方式进行堆码训练用具：托盘、纸箱训练区域：实训室物流中心作业区域在进货月台和进货暂存区， （如图 1.4－X中的深色区域 ）图 1.4－X知识准备知识准备 ：：四种码盘方式的操作要领和注意事项见下表：码盘方式操作要领注意事项重叠式1.轻拿轻放，由远及近2.标签朝外，不能倒置3.根据托盘和纸箱的规格决定纸箱的数量注意人身安全，禁止过高堆码.纵横交错式1.轻拿轻放，由远及近2.标签朝外，不能倒置1.爱护工具，禁止野蛮操作2.相邻两层货品的摆放旋转 90旋转交错式1.轻拿轻放，由远及近2.标签朝外，不能倒置1.爱护工具，禁止野蛮操作2.注意其优点不易塌垛，缺点码缺点码放难度大，中间易形成空穴，降低托盘利用率正反交错式1.轻拿轻放，由远及近2.标签朝外，不能倒置1.严禁野蛮操作2.整齐、合理地利用托盘的承载面积，按堆叠标准进行堆叠。

工作步骤工作步骤1.活动内容：将一定数量的货品箱分别用四种码盘方式进行堆码2.活动组织：将班级分为 A、B、C、D 四大组，每组选一名组长.各组成员将训练所用的托盘及纸箱准备好然后根据托盘和纸箱的规格， 讨论、明确托盘堆码方法 （可参照表 1.4- X, 决定选那种方式） ，组长将所选用的码盘名称填入表格各组限时堆码，组长记录、汇报3.活动素材：各组成员根据托盘和纸箱的规格， 讨论、明确托盘堆码方法 （可参照表1.4- X, 决定选那种方式）箱型长（mm）宽（mm）高（mm）比较接近箱型限高层数码盘方式每层堆码箱数单个托盘最多堆码箱数单个托盘最多堆码高度Ⅰ370190270400*200*c3重叠式1545810Ⅱ570380220600*400*c4正反交错式520880Ⅲ380285270400*300*c3旋转交错式1030810Ⅳ480320200500*350*c4纵横交错式728800备注托盘规格：1200mm×1000mm，货架高度：底层 1240mm，二层：1130mm4.作业流程：器材（货品、托盘）准备→讨论、明确托盘堆码方法→堆码→组长汇报工作评价与反馈工作评价与反馈堆码方式评价标准见下表：序号序号评价指标评价指标等级等级1能在 8 分钟内与他人合作完成四种堆码中，轻拿轻放，操作规范，整齐，无差错。

优2能在规定时间内完成工作任务，操作基本规范，无差错，不够整齐良3获得老师或其他人的帮助能完成四种堆码，操作基本规范，不够熟练合格4操作基本规范，不够熟练，易出差错不合格＿＿＿＿组成员四种堆码方式自我评价与反馈表＿＿＿＿组成员四种堆码方式自我评价与反馈表 姓名：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿小组成员最易操作的堆码最难操作的堆码你的操作失误你有没有别的新方法本次课你的等级一、单选1.将货品整齐、规则地摆放成货垛的作业被称为（ ）A.搬运 B.储存 C.拣取 D.堆码2.常用的堆码方式中，操作最麻烦，人工操作速度最慢的是（ ）A.重叠式 B.纵横交错式 C.旋转交错式 D.正反交错式3.根据顾客的需要，在流通过程中对货品实施的简单加工作业活动被称为（ ）A.物流 B.仓储 C.流通加工 D.配送4.常见的托盘加固方式包括（ ）A.捆扎 B.包扎 C.盖紧 D.堆垛5.收货员（兼验货职能）岗位技能要求包括（ ）A.熟悉收货流程 B.熟练操作 C.熟练使用托盘 D.熟悉入库二、多选6.常见的托盘堆码方式有（ ）A.重叠式 B.纵横交错式 C.旋转交错式 D.正反交错式7.进货入库的业务流程包括（ ）A.预收货 B.卸货 C.验收 D.入库上架8.托盘按材质可分为（ ）A.木托盘 B.塑料托盘 C.金属托盘 D.双面托盘9.托盘按构造可分为（ ）A.单面托盘 B.双面托盘 C.木托盘 D.纸托盘10.托盘的缺点包括（ ）A.对货品的保护性能不如集装箱 B.不宜露天存放 C.自身容易损坏 D.托盘本身的回运需要消耗资源三、判断11. 只要货品的储存位置发生了变化，就要及时更新信息，以确保账实相符。

12. 堆码就是将物品整齐、规则地摆放成货垛的作业13 正确的堆码方式可以识别和检查货品质量14. 合理的堆码能够提高仓库的空间使用率15．货品进行堆码时，不同性质的货品可以混存混放四、填空堆码的基本要求：（16） （17） （18） （19） （20） （21） 五、计算与分析：我 A 公司向美国 B 公司出口小家用电器一批，合同的包装条款规定： “Each piece in poly bag,1000 pcs in 200 cartons and then in container”由于纸箱准备不足，A 公司把其中的 500 件装在另一规格的纸箱， 每箱 10 件问：A 公司的做法是否不妥？六、单项实训在物流中心作业实训室进行托盘堆码比赛答案：（1-3 选自物流员考证网）一、单选 1. D 2 D 3 C 4. A 5 A（1-5 选自物流员考证网）二、多选 6 ABCD 6 ABCD 8 ABC 9 AB 10 ABCD 三、判断 1 √ 2 √ 3 √ 4 √ 5 × 四、填空（16） （17） （18） （19） （20） （21） ( 合理、牢固、定量、整齐、节约、方便) （《仓储作业实务》 第二版，郑彬）。