第4课 试种一粒籽.doc

第4课 试种一粒籽教材分析：我国著名教育家陶行知先生强调“教、学、做”合一，课程精心设计，让学生亲近自然，在大自然中活动，联系生活，在生活中实践，通过与自然和生活的对话，提升自己的品德，获得成长作为启蒙式的教育，课程要求从教材入手，生活化的践行教学目标，做到课堂与生活并行，不脱离突出“活动性”和“做中学”的学习特点，以学生乐于接受和易于操作的方法，帮助学生养成良好的行为习惯和健康的心理本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为两个主题：尝试做事和快乐做人，其中第四课《试种一粒籽》正是通过学习种植整合整个单元，以点及面，尝试去做一件具体的事情，实际操作引导学生敢于挑战、勇于尝试，循序渐进，因势利导，促成学生在做事中学做人学情分析：二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿因此本活动内容是学生比较感兴趣的，具有一定的可操作性但毕竟与自己的生活实际有一定的距离，自然也会面临一些问题和挑战所以本课教学活动要从学生实际生活出发，同时结合教材内容，引导学生亲自参与种植活动，正确使用简单的劳动工具，掌握植物种植的简单技能及植物管理方法，观察植物生长的历程，同时培养学生自主探索，合作交流和动手操作的能力，以期获得自我的成长。

教学目标：1.了解种子的特点激发发现生命奥秘的好奇心，产生尝试自己播种的愿望2.亲历植物成长过程，感受生命的神奇，以及收获的不易3.培养敢于尝试、勇于坚持的品质，达到品德的提升，获得成长教学重难点：重点：1.激发播种的兴趣，学会合理种植和科学观察2.培养敢于尝试、勇于坚持的品质难点：了解种植步骤，学会种植一粒籽教学准备：1.相关视频2.种植工具和种子第一课时活动一：我是一粒籽导语：孩子们，小小的一粒籽会发生非常有趣的变化，看，老师也带来了一些种子，让我们一起去认识一下吧！（一）认识种子1.出示一些种子的图片2.学生展示自己收集的种子（二）有趣的发现交流：说一说自己的种子是怎样获得的，种子有什么特点，在收集种子过程中有什么发现小结：在同学们收集种子的过程中，有很多很多的欣喜发现，真是了不起活动二：奇妙的种子导语：孩子们，你们看到的娇艳的花朵、诱人的果实都是从小小的一粒种子萌生的，生长的过程是非常缓慢的接下来的短片就是用快进的方式记录下向日葵的生长过程，想不想去看看？（一）播放向日葵种子发芽视频（二）总结种子发芽的条件水、阳光、土壤小结：生活真奇妙，不问不知道小小一粒籽，长成大苗苗活动三： 我来试种一粒籽导语：你们想不想拥有这样一颗种子，看着它生根发芽呢？（一）学习种植：种植要做哪些准备1.班级中的种植小能手分享自己的种植经历2.播放视频：学会基本的播种方法3.我来试一试4. 填写《我的种植计划》（二）学会观察与记录 播放视频：学会观察与记录的方式方法。

三）阅读绘本故事《胡萝卜种子》（四）齐唱《种子歌》《小种子》儿歌：一粒小种子呀，播到泥土中，甜甜睡过一个冬，马上要发芽春风轻轻吹呀，春雨沙沙下，快快冒出小脑袋，种子发芽了一棵小苗苗呀，长在泥土中，左摇摇，右摆摆，我要长大了春风轻轻吹呀，春雨沙沙下，伸伸胳膊，伸伸腿，长成小树啦！四、总结（出示小猴子淘淘的卡通形象）如果你参加了试种一粒籽的活动，就一定要学会坚持，不要轻易放弃种子是有生命的，需要同学们用心播种，希望同学们播下的种子都能健康成长，长成小苗苗期待两周后同学能带来自己精心培育出的植物板书： 4.试种一粒籽水分   阳光   土壤爱心   信心   恒心。