中考作文备考写作提升课堂：记叙文要以情动人感染读者引起共鸣（附技法提炼及实战演练）.docx

中考作文备考写作提升课堂：记叙文要以情动人，感染读者，引起共鸣技法指导《文心雕龙》中说：“感人心者，莫先乎情记叙文要以情动人，切忌矫揉造作、无病呻吟，这样，才能感染读者，引起共鸣那么，怎样才能让自己的习作生出真情来呢？一、选真材，融真情记叙文写作，首先要求取材真实，不可胡编乱造那么，真实的素材从何而来？当然来源于生活，要善于从生活中找素材，选择那些曾经经历的或者最熟悉的情感素材来写这就需要我们平时多观察生活，感悟生活，捕捉动情点这就需要我们有一双善于发现的眼睛，需要细心观察，还需要有一颗敏感多情的心这样，我们才能从看似平淡无奇的生活中，从凡人琐事中发现许多有价值、有意义的东西二、借载体，引共鸣一篇文章要想打动人，就需要有一个载体，换言之，就是要找准泪点，找到触动人内心软肋的地方，找到触动人心灵的地方写记叙文就是要善于让一木一石显现人性光彩，透过一枝一叶感悟世界本色人的情感大多与相关的人、事、物有着密切的关系，特别是某种情感的爆发，往往有其特定“触发点”或“动情物”，它可能是一个人或一个物，也可能是一句话或一个动作等，这些便是文章的泪点，也是最容易感动读者、引起共鸣的地方写作时，要善于抓住这些触发情感波澜的“点”与“物”。

如《项脊轩志》中的“亭亭如盖”的“枇杷树”，《背影》中父亲的“背影”，《我与地坛》中母亲的“呼唤”三、写细节，摄人心列夫托尔斯泰曾说：“艺术起源于至微至微”，就是那些能体现人情美、人性美，能够动人心弦、打动读者的细节好文章之所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没那细节体现在哪里呢？每个人在自己独特生活方式中的感悟都可能是最触动心灵的细节，那可以是一次回眸、一抹笑容、一场冲突、一个转身，等等在刻画人物形象、表达真情实感时，就需要把握细节，着力描写，以便于读者眼前能浮现出文字中的画面，能真切地、深刻地感受到作者笔端流淌着的细腻情感，从而使读者与作者产生情感上的共鸣鲁迅写孔乙己为偷书一事争辩时，“额上的青筋条条绽出”，细腻入微、生动传神地写出了孔乙己内心的羞愧、善良、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼将孔乙己这一人物形象刻画得淋漓尽致，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活写人则如见其人，写景则如临其境，抒情则如泣如诉，感人肺腑细节描写的主要目的就在于此一个小细节就可能激发出喷薄滚烫的情感，让人心旌荡漾四、用抒论，点中心写人叙事的记叙文，若能在叙述、描写后适当地抒情、议论，既可以使细节得到点化，又能起到渲染情感、升华主题的作用，同时收到画龙点睛、震撼人心的艺术效果。

冰心的《小桔灯》结尾，作者由小桔灯生发感慨，通过议论、抒情对小姑娘进行赞美，突出了文章主旨，文章情感也得到了升华可以说，记叙文中的议论、抒情具有无可辩驳的说服力和感染力优秀作文小路笛声细细想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的这条小路在月下泛着朦胧柔和的光路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父爱的港湾里一晃一悠父亲很疼我，老喜欢用粗糙的手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，他还独自看着我傻呵呵地笑每天日暮时分，父亲常带我到河边的草地上放牛父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，他自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐我就靠着父亲的腿，看着天边的夕阳在父亲的头发上染上点点金色我爱父亲，父亲的笛声最动听随着年龄的增长，我开始讨厌父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗口傻傻地盯着我看我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回我和父亲逐渐有了隔膜在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。

他保持着沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如诉，而在我看来，这成了他不务正业的罪证我到县城上学去了离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心我走后，好长时间未回过一次家母亲在里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子最终，我应母亲的请求回到了家回到家天已黑，月刚升起当我怀着复杂的心情在小路上行走时，遇到了等我的父亲我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲我请求父亲给我吹笛，父亲答应了哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆我感觉到了父亲拳拳的爱子之心，感到愧对父亲的笛声父亲爱我，爱着自己的儿子他为我吹了17年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣！路很美，很美，是月划过的痕月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！点评儿时爱父亲，其笛声最动听;年龄稍长时讨厌父亲，其吹笛被看作“不务正业”;到县城求学时复苏了爱父的情感，其笛声与“我”的心产生强烈的共鸣——“我”对父亲笛声的认识就是这样受着情感的支配！笛声，既是父亲情感的宣泄，又是“我”认知父爱的载体，还是刻画“父亲”性格的道具父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”，父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。

文章语言优美而形象，“路是月划过的痕”“月是路的魂”，多么新奇而富有诗意的比喻！“用粗糙的手捏我的脸蛋”“独自看着我傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我……”细节的白描与排比的修辞手法，刻画出“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的性格特征，蕴含着浸渍乡村风味的浓浓亲情，不乏感人的力量因此，这是一篇文质兼美、耐人咀嚼的记叙文。