语文园地七（第二课时）[1].docx

语文园地七（第二课时） 课时目标：    1、掌握左上包围结构和右上包围结构汉字的书写笔顺    2、正确、流利、有节奏地朗读并背通四句名句3、大致了解名句的意思教学过程： 一、交流方法    1、师谈话：汉字在书写的时候讲究笔顺规则，同学们经过将近一年的学习，都了解汉字有哪些书写的笔顺规则吗？    2、生交流，师适当小结：从上到下，从左到右、先外后内再封ロ、先中间后两边等    3、师过渡：在书写时遵循一定的笔顺规则，可以让汉字书写变得更加美观这节课，我们再来了解一种书写的笔顺规则二、学习“书写提示”    1、师出示“床、左居、包”四个汉字，指名学生认读     2、生自主观察这四个汉字的结构，指名学生交流，师小结：像“床、左、居”这样的汉字是半包围结构，又因为所包围的位置是在左上角，所以叫做“左上包围结构”；像“包”这样的汉字，右上部分被包围住，所以就叫做“右上包围结构”    3、生自主书写，感受左上包围和右上包围汉字的书写笔顺                    4、指名学生进行交流，在生交流的基础上师总结：左上包围和右上包围的汉字在书写时都是先外后内。

    5、师范写讲解：像这种结构的汉字，左上包围和右上包围的部分不宜写得太大，下部分的汉字在书写时适当注意半藏半露生观察书空6、 生再次练习书写，师巡视指导，强调正确的书写姿势           7、鼓励学生拓展左上包围和右上包围的汉字，师适当板书：右、友、麻、扁、可、句、司等 三、学习“日积月累”    1、师出示识字《8．三字经》中的两句话：子不学，不成器，人不学，不知义指名生朗读，并说说这两句话主要告诉了我们什么？（学习的重要性）         2、师过渡：小朋友们都知道学习对我们来说是非常重要的，那你们知道学习也要讲究一定的方法吗？如果掌握了一定的方法，学习的效果就会更好在今天的“日积月累”中我们就来听听古人是怎么介绍学习方法的吧！      3、师范读四句古文，生认真倾听    4、生自主朗读，借助拼音读准字音，争取把句子读通顺    5、指名生分句朗读，根据生的朗读情况师进行指导，将句子读得正确流利    6、生再次自由练习朗读，边读边想想句子的意思，并标明不懂的地方    7、指名生交流，师适当讲解         （1）第一句的意思是：天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。

   （2）第二句的意思是：对于不知道的事情就要多问，对于自己不会的就要学习   （3）第三句的意思是：读书读了很多遍，自然就能理解其中的意思了   （4）第四句的意思是：我们要善于读书，从书中学习知识，同时也要游历很多地方，在生活中学习    8、鼓励生在师讲解的基础上，结合自已的生活学习实际，谈一谈读了这四句话后的体会      9、通过自由练读、同桌互读、开火车读等多种方式引导学生进行诵读，并加以背诵    10、指名生分句背诵，全班齐背    四、课堂小结    小朋友们，生活处处有学问，我们不仅可以在食品包装袋上认识很多的汉字，还能从古人的话语中初步了解学习的方法希望同学们都能成为爱学习，会学习的孩子。