神经行为认知状况测试(简称NCSE).doc

神经行为认知状况测试（简称NCSE）一、意识限度苏醒 呆滞 不稳定 描述病人的状况： 二、定向能力（分数为2、1或0） 回应 分数（一）人物 1. 姓名（0分） 2. 年龄（2分） （二）地点 1. 现时位置（2分） 2. 都市名称（2分） （三）时间 1. 日期： 月（1分） 日（1分） 年（2分） 2. 星 期（1分） 3. 一小时内的当时时间（1分） 总分$ 三、专注能力（一）数字覆述1. 甄别试： 8-3-5-2-9-1 合格 不合格 2. 级别试：数字分组覆述（分数为1或0；若在覆述一组数字时浮现两次错误，则停止此项测试）3-7-2 5-1-4-9 8-3-5-2-9 2-8-5-1-6-4 4-9-5 9-2-7-4 6-1-7-3-8 9-1-7-5-8-2 总分$ （二）四词记忆测试 从第六节中选出四个不有关的词语：燕子、萝卜、钢琴、绿色。

（其她选择：桌子、狮子、苹果、手套） 病人必须对的地把这四个词语复述两次（参阅手册） 并把病人所须的练习次数记录下来： 四、语言能力（一）看图描述钓鱼图画（清晰对的地记录病人的回应） （二）理解能力（进行此项测试时，必须至少把三件其她物件同步放于病人的面前）如果（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）能顺利完毕，此项测试的反映会假设是正常1.甄别试：三步指令：“把纸翻过来，把圆珠笔递给我，然后指着你自己的鼻子 合格 不合格 2.级别试：（分数为1或0）如果不对的，请描述病人的体现 反 应 分 数 (Ⅰ)拾起圆珠笔 (Ⅱ)指向地板 (Ⅲ)把钥匙交给我 (Ⅳ)指着圆珠笔然后拾起钥匙 (Ⅴ)把纸递给我然后指着硬币 (Ⅵ)指着钥匙，把圆珠笔递给我，然后拾起硬币 总分$ （三）复述能力1. 甄别试：第一种动作显示了作曲家的意图 合格 不合格 2. 级别试：（第一次答对得2分，第二次答对得1分，答错则0分） 回 应 分 数 （Ⅰ）在窗外面 （Ⅱ）她游过那个湖 （Ⅲ）那弯路是通往那个村庄 （Ⅳ）她让门半掩着 （Ⅴ）那蝙蝠洞挤满了喜欢游历的人 （Ⅵ）不是如果、和或但是 总分$ （四）命名能力1. 甄别试： （Ⅰ）圆珠笔 （Ⅱ）笔帽 / 笔盖 （Ⅲ） 笔夹 （Ⅳ）笔尖 / 笔嘴 合格 不合格 2. 级别试（分数为1或0）： 回 应 分 数 回 应 分 数 （Ⅰ）鞋 （Ⅴ）铁锤 （Ⅱ）巴士 （Ⅵ）锚 （Ⅲ）梯子 （Ⅶ）章鱼 （Ⅳ）风筝 （Ⅷ）钢琴 总分$ 五、构造组织能力（一） 甄别试：视觉记忆测试（让病人观测测试用的图案板，限时10秒，然后规定病人凭记忆画出板上的图案， 所画的图案必须与板上的完全相似才算合格，如病人不能画出相似的图案,测试者可规定病人依板上的图案抄画出来） 合格 不合格 （二）级别试：组合图案（可以在0-30秒内对的地完毕得2分，31- 60秒内才完毕得1分，超过60秒才完毕或仍然不对的则得0分）请把方块如下图所 把不对的的图案记 示放于病人的面前 录在下面的方格中 时间 分数 1．图案一 田 2．图案二 田 3．图案三 田 总分$ 六、记忆能力（如不需要提示下记起得3分，如需要类别提示才记起得2分，从目录中选出对的答案得1分，选择错误得0分）核对与否对的。

词语 核对 类别提示 核对病人的答案 燕子 雀鸟 萝卜 蔬菜 钢琴 乐器 绿色 颜色 目录（圈出来） 分数麻雀、燕子、白鸽 萝卜、红薯、洋葱 小提琴、吉她、钢琴 红色、绿色、黄色 总分$ 七、计算能力（一）甄别试：5×13(病人必须在20秒内答对) 答案： 时间： 合格 不合格 （二）级别试：（20秒内答对得1分）可反复问题，但不能停止记时。

答 案 时 间 分 数1. 5 + 3 等于多少 2. 15 + 7 等于多少 3. 31－8 等于多少 。