人与人是平等的.doc

第六课 平等对待你我他第一节 人与人是平等的 顾宇霞【温馨寄语】：认真阅读，积极思考，合作探究，积极展示学习目标】：1、体验人与人是平等的2、掌握：“法律面前人人平等”的原因3、牢记：在我国，公民在人格和法律地位上是平等的【学习重点】：人在人格和法律地位上是平等的【学习难点】：人在人格和法律地位上是平等的【学法指导】：1、学习注意前后联系2、通读本课教材，找出主要知识点；通过小组同学之间的合作，解答合作探究【使用说明】1、认真阅读课本第65—67页，用蓝色或黑色笔独立完成导学案上的问题和教材上的选择填空题，并用红笔在书中画出相关知识要点组内交流后用红色笔将出错点、疑问、反思标出或写出来2、通过合作探究，解决疑难，提升能力【一、独立试航】（预习课文，自主完成基础知识）1、平等就是指公民在 和 上平等2、在社会生活中，尽管人与人的 不同, 不同，但每个人在 和 都是是平等的法律地位的平等指的是：每个公民都平等地享有 ，都平等地履行 ，违法行为都要 。

3、中华人民共和国公民有 的义务从事不同职业的人，只要符合 条件，都必须履行 的义务在我国，法律面前没有 ，不管地位多高，权力多大，只要 ，都要受到 二、合作探讨】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）知识点一：平等的含义在法治社会里，平等主要是指公民在 和 平等1、自主完成教材P65-66第一◎的相关内容2、讨论交流：部分同学认为竞选不平等，对这种认识你怎样看？ 知识点二：公民在法律地位上是平等的 1、自主在教材P66-67上完成第二◎的相关内容2、合作交流：你认为这个9岁的小女孩有没有获得稿费的权利？为什麽？3、为什么说在我国每个人在法律地位上是平等的？【小结】：通过本节的学习，我们知道每个人在 和 都是平等的，所以我们要学会 他人的人格，做一个有礼貌、有修养的文明人，同时要进一步 法律意识，一方面与其他人一样平等地享受法律赋予的 ，另一方面要明确自己应履行的 ，做一个遵纪守法的模范公民。

三、达标测评】（我达标，我快乐）1、现代社会中，我们对平等的正确认识是 （ ） A、平等就是“等贵贱，均贫富 B、平等主要指公民在人格和法律地位上平等 c、平等就是公民在社会生活各方面利益完全平均，没有差异 D、平等主要是指公民在经济生活中同工同酬就可以了2、对学校竞选产生班委认识不正确的是： （ ） A、能培养学生参与意识、民主意识，利于班级管理 B、体现了师生间的平等关系，老师能尊重学生意见 c、表明同学地位平等，大家都有平等参与竞选的机会 D、落选的同学不能如愿以偿，认为竞选太残酷，压力太大，不可取3、下列做法符合平等待人要求的是： （ ） A、老师找学生做事从来都要用一个“请”字 B、有的同学因为成绩优秀看不起学习有困难的同学 C、有的同学根据别人的生理特点取：“诨名”，嘲笑同学 ．D、有些同学以大欺小，凌弱欺生4、平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。

下列对平等或平等待人理解正确的是 （ ）①平等主要指公民在人格上的平等和法律地位上的平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑③不能凌弱欺生是平等待人的体现④平等就是“等贵贱，均贫富”A①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③5．阅读材料，简要回答问题：材料一：广西临桂县村民秦丁成， 2006年7月20日，携带两把尖刀及一包石灰粉来到桂林市某建设银行附近伺机抢钱在他抢王某的包时，保安刘发龙及路过群众王洪明等人见义勇为，将其抓住但刘发龙胸部、左背肩胛处被刀捅伤，送医院抢救无效死亡日前，秦丁成已被判处死刑，剥夺政治权利终身中共桂林市委授予刘发龙“保安勇士”的荣誉称号材料二：原辽宁省第十届人大代表、抚顺市兴业机械化运输有限公司董事长侯建军，在驾车过程中与行人裘吉刮碰，双方发生争执、撕扯，随后侯建军驾车追撵裘吉将其撞死辽宁省高级人民法院以“有悔罪表现”“积极赔偿被害方损失并得到被害人家属的谅解”等理由，终审判处侯建军死刑，缓期2年执行1）案例中的秦丁成、侯建军都受到了法律的制裁，说明了什么？（2）刘发龙“保安勇士”的荣誉称号，说明我国公民享有什么权利？（3）生活中怎样做到与同学平等相处？【四、反思与评价】谁学习积极主动，态度认真，是你学习的榜样？ 在小组讨论中，谁思考积极，讨论积极，是你学习的榜样？ 在展示成果时，谁积极展示，积极补充，是你学习的榜样？ 谁关心、帮助他人，促进他人和自己一起提高，是爱心大师？ 在本节课中，你的收获是什么？ 。