三年级下册班主任教学工作总结.docx

三年级下册班主任教学工作总结第1篇：三级下册班主任工作总结 光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期惊慌而又劳碌的工作又接近尾声班主任工作有喜有忧，有苦有甜通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶 这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥榜样带头作用 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己首先，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理绘声绘色不仅几位小干部的实力得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样 二、事无巨细，耐性地培育学生良好的习惯 良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。

终归是三年级学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的这须要在日常的班级管理中，耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教化通过全班同学的探讨，我耐性细致的讲解，让学生 和各方面有进步的学生，我多激励、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝服教化的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯 三、严中有爱，做好后进生的转化工作 对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要擅长发觉他们的闪光点比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创建条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。

课外主动，为他们创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展 四、做好家长工作，共同管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长要教化管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好以前，我就非常重视家校工作这学期更不例外平常，一发觉学生的不良倾向，我就刚好的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教化工作特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教 五、工作中存在的不足 本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有刚好把有些事做好，留下一些缺憾有时见学生犯错误，也比较急躁，看法生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等 总之，经过我班各科老师的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，同学之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短，全力以赴，接着不懈的努力，使自己的班主工作做的更好 刘艳华 2022-6-29 第2篇：三级下班主任工作总结 三年级下班主任工作总结 时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任的日子一晃而过。

这是我与孩子们相处的第一个年头感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了他们起先正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门可以说，我是他们的同行者作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐 光阴似箭，日月如梭转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了， 光阴似箭，日月如梭转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下： 一、注意学生的思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处所以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体 二、加强学生努力学习的教化 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成果。

但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话在次方面下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果 三、关切学生身心健康，促进学生全面发展 对学生负责，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康本学期我主动引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，促进了学生的全面发展 四、妥当处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比较多解决学生之间的纠纷就成了习以为常面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜当然有时限制不住自己的心情也有然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己最终切中要害，点明事理让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。

五、注意学生的平安教化 对学生的平安教化也是班级管理工作的一个重点，特殊是作为农村小学留守儿童较多，对学生的平安教化更是一个工作重点本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在：平安撤离演练、路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化 通过一学期的教学，本人发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多须要改进的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的实力不强在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼 第3篇：三级下册英语教学工作总结 三年级下册英语教学工作总结 武丽 时间总是在充溢的工作中过去得飞速一转瞬,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结 现在学校教化教学工作即将结束,对我的工作做如下总结本学期,我任教三年级的英语。

全班有22人，经过一个学期的学习,他们的成果有所提高英语是小学生的一门比较爱上的课,但是个别学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有个别学生想放弃了它不过经过与家长的沟通,有了很大的改观,究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法 第一、确立与新课程相适应的教化观念 学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程 其次、使学生明白学习目的 要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。

因此我结合本地区学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机 第三、努力建立融洽的师生关系 相对来说,小学生新奇性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重,同时也渴望得到表现的机会,师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎的人上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至 第四,严谨治学,保持良好的教态 老师的教风干脆影响学生的学风驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生所以我提高自己的思想相识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快反之,学生就不喜爱,甚至厌烦对他们更要留意教态和教学语言的运用。

如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好同时再上课的过程当中我注意课堂与嬉戏的相结合,当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题 第五，主动创建语言情景 三年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩教材围围着好用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合小学生的年龄、心理特征和学习语言的规律它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思索的空间；学问传授。