2022年热门学期教学计划模板锦集5篇.docx

2022年热门学期教学计划模板锦集5篇 学期教学计划 篇1 　　一：课标要求：　　此刻的社会是向着全球化，社会化发展的，将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民，那么语言就成了一个统一交流的媒介，尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出　　本次对于课程标准的重新更定是一次贴合社会发展进程和基础教育进程的改革重点是要改革英语课程的教学，过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用本事的培养倾向，强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出，倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用本事，使语言学习的过程成为学生构成进取的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和构成自主学习本事的过程　　做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎样样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，异常是要关注学生的个别差异引起的情感问题帮忙学生建立成就感和自信心在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习进取性使每个学生都能得到充分的发展在这一过程中教学模式的转变起到了必须的作用，必须要从以教师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。

强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动比如能够利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也能够利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣　　利用听、说促进学生写单词，写短语，写句子，写对话，不能反其道而行，又造成以往我们说的“哑吧英语”　　总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很进取的作用素质教育在其中深有体现并且由升学教育向终身教育的转变等在这一新课标的指导下，期望在英语教学中能够得到良好效果　　二：全册教材分析　　本册教材由六个新授单元、两个Revision复习单元组成本教材属小学高年段教材，它的结构体例较三、四年级的教材增加了难度每一单元的标题就是该单元的话题，同单元的语言材料都是围绕这一话题展开的教材引入的话题与学生的日常生活、学习联系密切，适应儿童特点，采用行动学习；并且强调项目制作，实现了任务教学；注重学习规律，强调知识滚动……培养学生的合作精神，促进学生发展　　三：全册教学要求　　作为一个主导方向，指导学生在必须的教学情境中，能够正确用过去式讲发生过的事情，用将来时表达将来的事情以及能用进行时表达将来发生的事情。

3、　　Reading：正确，流利的朗读课文对话及功能操练中的对话，正确读出与课文相关的单词，认读感带有字母组合的单词和一些带有辅音字母的单词4、Writing：以听、说、读的基础上，培养学生写的本事正确使用英语中的标点符号正确对所学句子进行排序过程方法：1、发挥教师的指导做用的同时，充分发挥学生的自我主观调动意识，且提高他们自主学习的本事，但要注意教师在教的过程中，对学生思想的指导方向，不能一味的任学生自我发展2、充分运用学校已有资源，如：电子媒体进行多方位教学，网络教学等这样不但能够提高学生的学习兴趣，又能够丰富学生对新事物的接触机会，从而更直观方便的教和学，在潜移默化中培养学生学习英语的兴趣3、在英语的教学过程中，加入适当的对英、美等国家一些风俗习惯在日常生活中的应用主要采取同学之间互相帮忙的方法，能够构成一帮一小组等方式使学生能够在一齐分享学习英语给大家带来的乐趣鼓励学生多说，多练，尤其注意日常口语在生活中的应用情感态度与价值观：1、在英语教学的过程中注意培养学生的学习兴趣是一个老生常谈的问题，所以更应引起我们的重视于此教师能够采取多种方式，比如：多采纳、听取学生的意见，抵制学英语给学生带来的负面压力，努　　力创设一个简便的学习环境。

2、在英语教学中也应时刻渗透思想道德教育的重要性确立良好的价值观和积极向上的人生观，构成同样进取的学习态度3、对于申奥成功，无疑是北京对世界张开怀抱的一个机会，学生作为未来世界的主动力，在学习中提倡培养学生的创新意识这样才能在竞争如些激烈的社会中立足，做一个社会主义新人　　四：教学重难点：　　重点：　　1对日常用语的应用和学生听力的培养学生对课文的理解及自我阅读课文的本事学生对单词的理解和运用　　难点：比较较级的熟练掌握和运用，新语法过去式的理解及掌握，包括发音，变法　　五：课时安排：　　（略）　　六：改善教法、提高教学质量设想：　　教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的进取性：　　1短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的'实践量，这样能够更好地发挥效益，加大每个学生地实践量开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动仅有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不一样的方式—秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动这样做能够促进师生之间的情感交流，并且能够帮忙学生培养起互相关心，合作团体精神。

学期教学计划 篇2 　　一、指导思想　　全面落实《中共中央国务院关于深化教改全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要》的文件精神，组织全组教师加强理论学习，更新教学观念，树立“育人为本”的教育思想，努力推进语文教改工作，在语文教学中实施素质教育，不断提高语文教学的质量　　二、具体工作　　1、学习理论，推进教改　　在加强教育理论学习的同时，着重抓教学工作的落实，推进教改工作的进程组织全组学习教育理论，鼓励在教学实践中做教改尝试，努力通过研究课展示自己的教学思想教师由知识传播者转变为学生学习的组织者、指导者、促进者、参与者；学生由单纯接受教师传授知识转为自主学习、主动探究，大量获取直接经验的学习主体　　①45岁以下的老师每人做一节课（2周之后开始，2周之内报到组长处均在期中前完成）　　②在听课基础上，全组推荐一名初中老师和一名高中老师的课为校级研究课　　配合9月下旬或10月中旬宣中教研室来听课、督促工作的形势，组织老师们学习初中新课标和高中新大纲，要求教师思考课堂教学改革如何优化教学思想、优化教学过程、优化教学方法，使课堂成为既是教师创造性才能和智慧充分发挥的舞台，也是培养学生自我教育的最好场所。

　　③组里设奖励制度　　教师应善于发现学生的潜能和特长，对善于发现学生文学方面特长并精心培养使学生取得显著成绩的教师，组里给予表彰奖励如何界定学生的成绩，细则待确定　　2、加强管理，落实常规　　①落实年级各课组　　②每学期期中、期末检查两次教案　　③教研组长每周听课不少于两节，每位教师一周听一节（提倡同头），青年教师听课每周不少于3节，做好记录　　每位语文教师都应重视学生语文学习习惯的培养　　④A、初高中都应注重培养学生的课外练习的习惯　　初中除6篇大作文外，每学期练笔不应少于10次　　高中除5篇大作文外，每学期练笔不应少于10次　　B、初高中都应重视培养学生课外阅读的习惯，指导学生阅读有意义的报刊杂志和课外书　　C、培养学生课外积累的习惯，特别是高中，每位老师应指导学生积累的方法，每个学生最少使用一种积累方法，积累有意义的材料如简报、摘抄等　　⑤作业要适量，有效要有检查，有批改，有讲评，并及时反馈给学生　　⑥每位教师要经常向学生了解对教学方面的意见和建议，不断改进教学工作，多与同事研讨、请教，相互学习，共同提高　　（注：组长会及时把领导、学生及家长的意见反馈给本人）　　⑦抓好期中、期末的考试和总结工作。

　　3、抓好青年教师的培养工作　　①每位青年教师应努力学习教育理论、新课标，在教改中走到前列，学期末有教改的论文或总结　　②青年教师要虚心学习，广泛听课，每周听不少于三节课，做好记录，期末检查　　③教研组长及组里的中老年教师要经常听青年教师的课，关心青年教师的成长进步青年教师在工作生活中有什么想法、困难、要求可及时与组长或老师们交流，争取得到及时的帮助　　④每位青年教师要积极参加市、区、校的教研活动，并从中提高自己，尤其是文学社的各项活动，从中锻炼自己，积累经验　　⑤努力掌握教学媒体的应用技术，积极参加培训　　4、初高三毕业班的工作　　①初高三教师要发扬我组的光荣传统，勇于奉献，踏实苦干，要团结协作，打整体仗，加强同头研究、沟通　　②要及时了解学生的情况，并根据情况改进教学工作，加强教学的针对性，尤其注意对学生分层指导，并做好学生的思想工作　　③抓好期中期末的考试总结，为下学期做好铺垫　　5、做好66文学社的工作　　①发行四期文学报　　②组织一次征文活动：题目“我爱读书”时间10月底出稿　　③组织一次诗歌朗诵会：时间11月下旬　　④组织一次演讲比赛：题目“我爱读书”时间12月初　　⑤组织一次参观活动：地方待定时间争取9月下旬　　⑥组织一次讲座：题目、人选、时间待商定　　⑦完善文学社的整顿：落实高一、二，初一、二年级文学社人员（发证），9月下旬文学报公布其姓名；重新选定文学社社长。

　　⑧组织文学社新老社员活动：宣讲文学社的活动计划、总结成绩、介绍人物、诗朗诵表演　　⑨组织好第五届“春蕾杯”作文竞赛活动 学期教学计划 篇3 　　新学期语文工作计划本学期在学校教务处的领导下，深入学习江苏泰兴洋思中学语文教改经验，转变教学观念，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩，争取在捆绑式管理体制下，语文学科也能做出突出的贡献为此，在以下诸多方面对语文工作思路做相应调整：　　一、 课堂教学　　“活学活用”洋思中学经验，推行“一五三Ο”课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习语文的积极性，努力营造充满人文色彩语文教学氛围，不断提高自己授课艺术水平 鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词解释等语文知识 同时，语文老师要做到“课前三分钟侯课”、“下课铃响不拖堂”等教务处在课堂常规方面提出的要求　　二、教案格式 　　本学期学校为减轻老师的劳动强度，及时推出“无纸化办公”、“透明化教学”等新举措为此语文教案在格式上进行了重大改革课文教案”、“作文教案”和“单元教案”全部采用电子表格的形式。

其中，“课文教案”只保留“课文题目”、“课时”、“教学目标”、“教学重点难点”、“教学环节”、“教学体会”以及“备课组长”、“组员”等栏目；“作文教案”保留“作文题目”、“课时”、“写作目的”、“写作要求”、“写作指导”、“作文批改及讲评情况记录”等栏目；“单元教案”包括“单元内容说明”、“学习学法指导”、“课文课时安排”等栏目 要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居”及时上传到“c3-ggazjj”微机上备份这台机器的D盘“语文教研组”设有“本学期教案”在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”四个子文件夹打开相应的子文件夹，将“课文教案”、“作文教案”、“单元教案”和“教师下水文”分门别类地放到相应的文件夹中，以备教务处一月一次进行的教案大检查　　三、科研课题　　本学期继续进行“创新写作教学与实验”课题的研究在“选材”、“立意”创新的基础上，本学期探讨“语言”创新的问题例如，学生写一个勤奋工作的人，就将其比作老黄牛，这就是语言缺乏创新的表现其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日。