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中班语言教案.doc

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  • 卖家[上传人]:汽***
  • 文档编号:382336589
  • 上传时间:2023-08-12
  • 文档格式:DOC
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    • 中班语言教案:秋天的颜色  活动目标:  1.看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美  2.尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌  3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌  活动准备:  1.图片:黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地  2.彩色笔  活动过程:  一、师生问好!  二、引导幼儿看图编诗歌,了解诗歌的内容  1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的?  (让幼儿自由回答)  2.出示菊花的图片  师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?  “菊花说:秋天是黄色的带领幼儿一起说  师:为什么菊花说秋天是黄色的?  3.组织幼儿讨论,帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因  4.出示枫叶的图片  师:瞧,枫叶也来了,你认为枫叶会说秋天是什么颜色?  鼓励幼儿编一编诗歌  5.依次类推  三、朗诵诗歌  师:我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧  教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌  四、启发幼儿仿编诗歌  师:秋天还有什么颜色?  师示范:苹果说:秋天是红色的请你们也来说一说好吗?  鼓励幼儿大胆地进行仿编活动  教师将幼儿仿编的内容话在黑板上,并带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。

        五、结束活动  师:请小朋友根据诗歌里的内容在白纸上画一画,在念一念诗歌  诗歌:秋天的颜色  菊花说:  秋天是黄色的  枫叶说:  秋天是红色的  松树说:  秋天是绿色的  大地说:  秋天是彩色的。

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