中专班主任实习自我鉴定2022.docx

中专班主任实习自我鉴定2022　　中专班主任实习自我鉴定2022〔一〕　　近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任同时，也使我的教学理论变成为教学实践　　最大的感慨是，做一名好的班主任确实很难不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，经常与学生沟通，赐予学生协助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他如何形成亦师亦友，踊跃安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的　　一、学习方面　　由于接近期考，大局部的课程都已经停课，同学们都有大局部的自己支配时间许多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，打算迎接期考同学们的学习踊跃性普遍很高这是一个值得确定的地方但是也存在一些不踊跃复习的行为，对自己的学习不够负责　　二、思想方面　　我们班的同学踊跃向党组织靠拢，大不局部的同学都是踊跃份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和踊跃性　　三、实践活动方面　　在班主任xx教师的支持下，我们筹划了一个主题班会。

通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐　　在短暂的实习工作中我体会到，学生思维力、缔造力的造就，主渠道是课堂教学要最大限度地发扬课堂民-主，调动学生参加学习的踊跃性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜采纳“引导式”，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其踊跃参加的思维空间　　中专班主任实习自我鉴定2022〔二〕　　在担当xx班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的是欢乐与欣慰　　一、一视同仁，同等相处　　影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。

我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，踊跃地去开展他们自己　　二、敬重学生，以诚相待　　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生踊跃性的调动，实力的造就在担当班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受　　三、抓住时机，增进了解　　作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我踊跃与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机；在每次学校举办大型活动时，我踊跃协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。

通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算　　四、钻研教学，提高自己　　在这一年的担当班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可　　五、敬重自己，为人师表　　俗话说：“身教重于言教教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己必须的判定实力，也有了自己必须的看法　　在班主任其他老师的协助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底　　一年实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。

在此，我诚心地感谢给了我多数协助的教师在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名优秀班主任而努力奋斗　　中专班主任实习自我鉴定2022〔三〕　　在这一年的实习时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围特别广，而自己还要担当授课，所以感慨颇深　　作为班主任，特殊是中专生的班主任，他们终归没有大学的年龄，但又不是中学生的升学压力，他们要面对的是就业，所以管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合格的班主任　　首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生沟通是特别重要的，由极是班主任，更要深化了解学生的动态，想法严师出高徒”这话没错，但这还不够班主任工作是以促进学生的安康开展为根本任务的在伴随学生人生开展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色　　因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生同等对话建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段，自我意识的开展已成为开展过程中的一个核心班主任那么是学生自我开展的促进者中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里他们将走向何方班主任是他们走向志向之路的引路人。

对中专生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人　　其次是让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又到达了理解、执行班主随意图的目的班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动，造就学生自主管理的实力　　再次关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异这就确定了作为班主任，承受每一个学生是无条件的学生在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、协助和教育班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的根本要求班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落宠爱优等生，蔑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神　　我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。

当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展教育指导，就能促使他们不断进步　　最终是让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理要想把一个班级管好，随意是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然　　在科学管理上，很多班主任缔造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确运用表扬和指责这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等　　中专班主任实习自我鉴定2022〔四〕　　从去年九月初起先，我成为了一名老师实习已经有半年时间了，在这半年的实习时间当中，通过自己的实践，我对老师这一行业有了全新的相识，假如说老师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给学生课业学问外，对学生人生观、道德观、价值观的造就也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特殊要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的根本准那么，每一名老师都盼望造就出德、智、体全面开展的人才，德育是其核心。

　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，老师必需具备师德，所谓师德，是老师进展教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准那么和行为标准，包括老师的道德品质、志向信念，对事业的看法和感情以及有关的行为习惯等，老师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐性、贴心，不蔑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，刚好表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要　　在班主任工作方面，一起先的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好经过教师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们根本上是跟班的因为是中专生的孩子，许多孩子在跟我们沟通方面比拟主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应当多沟通，只有这样，才能充分了解学生在我担当班主任工作的时间里，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育　　作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。

为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我踊跃与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机；在每次学校举办大型活动时，我踊跃协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算　　我在工作中思想踊跃，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才　　我自信能凭自己的实力和学识在以后的工作和生活中克制各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标永不忘校训：为人师表，敬业奉献！　　我特殊引荐　　实习自我鉴定 | 实习总结 | 实习报告 | 实习心得体会第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 。