2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班防触电安全教案多篇汇总版2.doc

小班防触电安全教案30篇正文（1）小班安全活动教案《会咬人的电老虎》含反思活动目标：1、认识有电危险的标志2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸3、初步培养幼儿安全用电和安全意识4、探索、发现生活中的多样性及特征5、提高幼儿思维的敏捷性活动准备：有电危险的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张活动过程：一、，播放火星娃动画片远离电老虎——动画片里有谁?——他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)——电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?——我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?二、认识有电危险的标志师：喜羊羊还给我们带了许多图片，我一起看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志三、谁对谁不对(1)师：这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

活动反思：小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志活动目标基本达到2）小班安全教案《用电的安全》含反思活动目标1、了解安全使用电器的粗浅知识2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩3、培养幼儿敏锐的观察能力4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备事先对要用到电的电器有一定的了解活动过程1、谈话引出课题：小朋友，我们一起找一找，教室里哪些东西要用到电?教师小结：这些电器都要接上电才能使用2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险)4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?(知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。

)6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源活动结束1、评价2、总结活动延伸教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志　教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好小百科：电是一种自然现象，指电荷运动所带的现象自然界的闪电就是电的一种现象电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性它是自然界四种基本相互作用之一电子运动现象有两种：我们把缺少电子的原子说为带正电荷，有多余电子的原子说为带负电荷3）小班安全活动教案《会咬人的电》含反思活动目标：1、认识有电危险的标志2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸3、初步培养幼儿安全用电和安全意识4、加强幼儿的安全意识5、遵守社会行为规则，不做禁止的事活动准备1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认识有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带了许多图片，我一起看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：我去请朋友帮忙。

它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?灰太狼马上说：我什么都不怕，快带我去吧!到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了小老鼠很着急地说：那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起，能让电风扇转起灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起小老鼠吓得大叫：灰太狼，危险!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼一定是到我家偷东西的，我得赶紧报警包包大人把灰太狼抓走了并关了起，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了活动反思：小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。

活动目标基本达到4）小班安全教案《安安全全用电器》含反思活动目标：1、能正确使用家中常用的电器，简单的小家电2、知道按照电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮3、感受家用电器给人们带的便利4、培养幼儿敏锐的观察能力5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》活动过程：1、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关1)说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里2)轮流试着打开开关，观察电器的变化3)请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化4)找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里?!自快思案.!老师试着打开电器，观察电器变化小结：很多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项1)教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏2)现场试验：风扇的威力教师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观察萝卜条被打断的现象小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。

但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品3)说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗?小结：正在运转的电器都很危险，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的意识活动延伸：请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书　教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!（5）小班安全教案《会咬人的电老虎》含反思活动目标：1、认识有电危险的标志2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸3、初步培养幼儿安全用电和安全意识4、培养幼儿敏锐的观察能力5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：有电危险的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张活动过程：一、，播放火星娃动画片远离电老虎——动画片里有谁?——他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)——电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?——我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?二、认识有电危险的标志师：喜羊羊还给我们带了许多图片，我一起看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

三、谁对谁不对(1)师：这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电活动反思：小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志活动目标基本达到6）小班安全优秀教案《会咬人的电》含反思活动目标：1、认识有电危险的标志2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸3、初步培养幼儿安全用电和安全意识4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受5、发展幼儿的动手能力活动准备1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认识有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带了许多图片，我一起看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾。