校本课程五上年级趣味数学教案.doc

五年级趣味数学教案第一课 巧妙转化教学目标：培养数学兴趣，渗透转化思想教学要点：“转化”的作用教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《卖蟋蟀》二、数学趣题巧妙转化1、计算1×2÷3×4÷5×……×1996÷1997×1998×1997÷1996×……×5÷4×3÷2×1=？2、学生尝试计算3、小结简算方法（=1998）三、趣味游戏魔钟：1、师表演，学生观察，找规律 2、揭示谜底 3、学生两人小组玩游戏第二课 加加减减得100教学目标：培养数学兴趣和学习数学的灵活性教学要点：多方向思考教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《富翁打赌》二、数学趣题怎样在左边插进一些加减符号，使左边的运算结果等于右边？1 2 3 4 5 6 7 8 9=100你可以想出几种不同的填法？三、数学游戏算“二十四”第三课 异中求同教学目标：培养数学兴趣和对数字的观察力教学要点：观察能力教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《难解的遗嘱》二、数学趣题计算5436×5438-5435×5439=（5435+1）×5438-5435×（5438+1）=5435×5438+5438-5435×5438-5435=5438-5435=3三、数学游戏算“二十四”第四课 加一凑整教学目标：培养数学兴趣和对数字的观察力教学要点：观察能力教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《韩信点兵》二、数学趣题计算19999+1999+199+19=（19999+1）+（1999+1）+（199+1）+（19+1）-4=22220-4=22216三、数学游戏算“二十四” 班级PK赛第五课 0的个数教学目标：培养数学兴趣和归纳能力教学要点：归纳总结教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《封龙傲骨》二、数学趣题不计算1×2×3×4......×98×99×100积的末尾有多少个连续的0？①和10、20、30、40、50、60、70、80、90、100相乘合计11个0②5和5的倍数与偶数相乘：5、15、35、45、55、65、85、95共8个0.③25和75乘4末尾都至少有2个0共4个0.11+8+4=23个0三、数学游戏魔方单面计时比赛第六课 哪个积大教学目标：培养数学兴趣和对算式的观察力教学要点：观察演算教学准备：趣味故事教学形式： 小组竞赛教学过程：一、趣味故事《座位循环》二、数学趣题不计算，判断哪个算式的积大？①1234×4321=②1233×4322=学生说明理由三、数学游戏魔方六面表演第七课 速算诀窍教学目标：培养数学兴趣和归纳能力教学要点：归纳演算教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《七座桥的故事》二、数学趣题1、2976×2924= 同头补尾速算诀窍首加1与首乘，再乘100要记心。

再加两个数尾积，所求之数便分明2、练习43×47 26×24 52×58三、数学游戏魔方六面学习，请同学当小老师第八课 一二三四五教学目标：培养数学兴趣和对数字的观察力教学要点：观察能力教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《国库中的粮食》二、数学趣题填上适当的运算符号1 2 3 4 5=101 2 3 4 5=201 2 3 4 5=401 2 3 4 5=80三、数学游戏魔方六面练习第九课 100少几教学目标：培养数学兴趣和归纳能力教学要点：归纳演算教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《阿凡提智惩艾山》二、数学趣题1、97×92简便算法97×92=（97-8）×100+3×8 92的尾数 97的尾数=8900+2489242、练习98×94 89×98 96×92 996×998 三、数学游戏魔方六面练习第十课 牛顿问题（一）教学目标：培养学习数学的兴趣和逻辑思维能力教学要点：掌握牛吃草问题的基本结构教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《国王的生日》二、数学趣题1、104×98=（104-2）×100-4×2=10200-8=101922、练习：112×89 1002×998三、数学游戏魔方六面练习第十一课 牛顿问题（二）教学目标：培养学习数学的兴趣和探究能力教学要点：让同学们找同类问题解答教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事。

以班为单位找一题教学过程：一、趣味故事《高斯的故事》二、数学趣题有一牧场，已知养牛27头，6天把草吃尽；养牛23头，9天把草吃尽如果养牛21头，那么几天能把牧场上的草吃尽呢？（牧场上的草食不断生长的）①27×6=162 把一头牛一天所吃的草看做1.②23×9=207③（207-162）÷（9-6）=15④27×6-15×6=15⑤72÷（21-15）=12（天）第十二课 九九二千教学目标：培养数学兴趣和数感教学要点：对数字的敏感度教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《六只脚的怪物》二、数学趣题9 9 9 9 9 9 9 9 9 9=2000 (九九二千)999+999+(9+9)÷9=20009 9 9 9 9 9 9 9=2000 （八九二千）（999+9÷9）×[(9+9)÷9]=2000三、数学游戏魔方六面班级PK赛第十三课 判断末尾教学目标：培养数学兴趣和归纳能力教学要点：归纳总结教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《欧拉智改羊圈》二、数学趣题78925×63825 74576×82376不计算你能知道积的末两位数是几吗？25×25=625 76×76=76 还是本身三、数学游戏数学“金字塔”第十四课 斐波拉契的兔子教学目标：培养数学兴趣教学要点：发现规律教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《聪明的仙鹤》二、数学趣题下面算式的结果就是小华的出生年份，猜一猜是那一年？1988+1989-1990+1991-1992+…….-2000=？加数1988 1989 1991 1993 1995 1997 1999减数1990 1992 1994 1996 1998 2000（1988+1989+1995）-（1990+2000）=1982（1998+1989+1995）-（1990+2000）=1982三、数学游戏数学“金字塔”第十五课 植物身上的数学故事教学目标：培养数学兴趣教学要点：体会大自然的数学奥秘教学准备：趣味故事教学形式：游戏、故事教学过程：一、趣味故事《公鸡蛋》二、数学趣题魔数“98765432”九缺一98765432÷2=49382716 缺549382716÷2=24691358 缺724691358÷2=12345679 缺898765432×9=888888888……………………..三、数学游戏数学“金字塔”第十六课 总复习—我的数学故事教学目标：培养数学能力和自信心教学要点：培养自信教学准备：准备自己的数学故事教学形式：演讲教学过程：一、趣味故事《我的数学故事》二、数学趣味动画片《小马虎的故事》。