高中化学：氯.ppt

2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,了解氯气的物理性质 掌握氯的原子结构特点、化学性质 认识氯水的组成和性质 掌握氯离子的检验方法 认识卤素，了解其相似点及递变性 掌握结构 性质 用途的思维方法,第二节 富集在海水中的元素-氯,,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,海洋是巨大的资源宝库,海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，以及MgCl2、MgSO4,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,,第二节 富集在海水中的元素-氯,氯的位置、结构,氯气的性质,成盐元素——卤素,氯离子的检验,氯气的发现及实验室制法,氯气的用途,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,（一）氯原子结构特点,原子结构：,典型非金属性 （强氧化性）,Cl,得e-,,Cl-,一、活泼的黄绿色气体——氯气,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,舍勒 (1742～1786)瑞典化学家思考与交流,启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间 和精力启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误 的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。

启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神1774年舍勒 发现氯气 他将这种元素命名为Chlorine,这个名称 来自希腊文，有“绿色”的意思我国早 年译文将其译成“绿气”，后改为氯气2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,在实验室里，氯气可以用浓盐酸与二氧化锰反应来制取,,实验装置,制法原理,收集装置：,尾气处理：,气体发生装置：,固、液加热,向上排气法（或排饱和食盐水法）,碱液（NaOH)吸收,氧化剂,还原产物,还原剂,氧化产物,（二）氯气的实验室制法,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,氯气有毒,想一想,怎样闻氯气,（三）氯气的性质,1.物理性质,,,,,,,,,,,,,,,,,(1)氯气是黄绿色 (2)有刺激性气味，有毒的气体 (3)易液化 (4)密度比空气大 (5)能溶于水（1体积水可溶解2体积氯气）,——加压液化，贮存在钢瓶中,——向上排空气法收集,不能用排水法收集，可用排饱和食盐水法收集,,应,该,这,样,,干燥的氯气 常温不与铁反应,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,闻氯气的方法是： 用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔。

注意: 这是闻各种气体气味的方法2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,2.氯气的化学性质,（1）、氯气与金属反应,（2）、氯气与非金属反应,（3）、氯气与水反应,（4）、氯气与碱反应,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,在一定条件（点燃或灼热）下氯气能否与金属反应？金属的价态有什么规律？,氯气与铜反应,铜丝在氯气里剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，产物溶于水后，溶液呈蓝绿色现象,铁与氯气反应,现象,铁丝剧烈燃烧，产生—————色的————,棕褐,烟,钠与氯气反应,现象,剧烈燃烧，火焰呈————色，生成————晶体,白色,反应规律：生成高价金属的氯化物,？,FeCl3和CuCl2能用它们的金属与盐酸反应制取吗？,黄,(1)氯气与金属反应,？,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,例2：怎样制取FeCl2Fe+2HCl FeCl2+H2↑,例1：下列化合物中，不能由氯气和相应的金属直接反应来制取的是 A. FeCl3 B. CaCl2 C. FeCl2 D. KCl,,,（C）,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,纯净的氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，放出大量的热，瓶口有大量白雾产生。

燃烧：任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧燃烧不一定要有氧气参加，燃烧的本质是氧化还原反应实验证明，在一定条件下，Cl2还能与P、S、C等非金属直接化合实验现象,氢气和氯气的混合气体 光照或点燃后发生爆炸通过H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识?,思考与交流,(2)氯气与非金属反应,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,(3)氯气与水反应,次氯酸的性质：,3、强氧化性 漂白作用,1、弱酸性,2、不稳定易分解,可用于自来水的杀菌、消毒，可用做漂白剂阅读与思考,（1）打开自来水龙头为何有刺激性气味？ （2）氯气溶于水为何有杀菌、消毒作用？ （3）干燥的Cl2有杀菌、消毒和漂白作用吗？,次氯酸,酸性：H2CO3 HClO,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,液氯与氯水的区别？新制氯水与久置氯水的区别？,纯净物,混合物,分子：,离子：,Cl2 ，HClO，H2O,H+，Cl－，ClO－,分子：H2O,离子：H+，Cl－,新制,有氧化性，无酸性和漂白性,有酸性，强氧化性，能漂白，消毒，光照时HClO分解,久置,只有Cl2,实验室中使用的氯水只能现配现用,并盛放在棕色试剂瓶中,只有酸性,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,例3、下列说法正确的是： A、Cl2有毒，Cl-也有毒 B、Cl和Cl-化学性质一样C、 Cl2和Cl-都是黄绿色 D、液氯并非氯水,例4.将新制的氯水缓缓滴入预先滴有酚酞的 NaOH溶液中，当滴到一定量时红色完全褪去。

产生这一现象的原因可能有两种： （1）是______________________________________ (2)是_____________________________________________,新制氯水中的HCl、HClO与 NaOH发生中和反应，使NaOH无剩余新制氯水中HClO具有漂白性，使红色溶液褪色,D,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,想一想,根据氯气与水的反应原理,推测氯气与NaOH能否发生反应?若反应,其产物是什么?,(4)氯气与碱反应,2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O,,,有效成分:NaClO,2 Ca(OH)2+2Cl2==Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,,漂白粉、漂粉精,漂白液,,有效成分:Ca(ClO)2,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,想一想,(4)氯气与碱反应,氯气跟碱反应的化学方程式有规律吗？,日常 Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO,工业 Ca(ClO)2+2HCl===CaCl2+2HClO,漂白原理：,(反应原理：强酸制取弱酸）,氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作用都是因反应生成的HClO,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,例4：漂白粉在空气中易失效的原因是 CaCl2易吸收空气中的水分 B. Ca(ClO)2见光易分解 C. Ca(ClO)2与空气中的水分和二氧化碳作用，生成HClO D. Ca(ClO)2易被空气中的氧气氧化,例3：如图所示，A处通入湿润的Cl2，关闭B阀时，C处的红布看不到明显现象，当打开B阀后，C处红布条逐渐褪色，则D中装的是 A．浓H2SO4 B．NaOH溶液 C．H2O D．饱和NaCl溶液,D,A B,C,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,(四)氯气的用途,阅读课本文,联系氯气的性质归纳氯气的用途及使用氯气的注意事项。

阅读与思考,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,,1915年4月22日下午5时，在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只预先埋伏的压缩氯气钢瓶刹那间在68千米宽的正面形成2米高的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，纵深到达10-15公里，对手毫无防范，致使5千多人死亡，一万五千多人中毒致伤一位战地记者进行了如此描述：“他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的死神尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息，满嘴都是黄色液体这就是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册这种气体就是我们研究的氯气历史事件,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,二、氯离子（Cl-)的检验,有关反应的离子方程式是： Ag+ + Cl– == AgCl  2Ag+ + CO32- == Ag2CO3  Ag2CO3 + 2H+ == 2Ag+ + CO2 + H2O,某溶液中加入AgNO3溶液产生白色沉淀，则可确定该溶液中一定有氯离子，这种说法对不对？,在被检验的溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则被检液中含有Cl-。

2）方法和结论：,(1)试剂:AgNO3溶液、稀硝酸,或 在被检验的溶液中滴入AgNO3溶液，若产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，则被检液中含有Cl-小 结,？,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,,氟 F 9,氯 Cl 17,,溴 Br 35,碘 I 53,砹 At 85,,卤素的原子结构,三、成盐元素—卤素,卤素原子结构有何相似点和不同点？由此推测它们化学性质有何相似性和递变性？,想一想,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,最外层7个电子,易得一个电子，,,核电荷数递增,电子层数递增,原子半径依次增大,得电子能力逐渐减弱,,原子结构,性质,,决定,具氧化性,氧化性逐渐减弱,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,F2 冷暗处爆炸 H2+F2====2HF HF很稳定,Cl2 光照或点燃 H2+Cl2=====2HCl HCl稳定,Br2 高温 H2+Br2======2HBr HBr较不稳定,I2 高温、持续加热 H2+I2======2HI HI很不稳定 缓慢进行,2. 卤素与氢气的反应,结论: F Cl Br I 随着核电荷数的增多，原子半径的增大, （1）卤素单质与H2化合的难易关系：F2 Cl2 Br2 I 2,(2)卤化氢的稳定性关系：HF HCl HBr HI,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,Br2＋ H2O=====HBr＋HBrO,,反应越来越难以发生,2F2＋2H2O=====4HF＋O2 （特例）,Cl2 ＋H2O=====HCl＋HClO,3.卤素与水反应,通式：X2 ＋ H2O=====HX＋HXO（X:Cl、Br、I）,I2 ＋H2O=====HI＋HIO,2018/12/8,该课件由【语文公社】友情提供,4.卤素间的相互置换,1. Cl2＋ 2Br－ ===== 2Cl－＋Br2 2. Cl2＋ 2I－ ===== 2Cl－＋I2 3. Br2+ ２I－ ===== ２Br－＋I2,思考：根据上述实验，排出Cl2、Br2、I2的氧化性强弱顺序及Ｃｌ－、Ｂｒ－、Ｉ－的还原性强弱顺序,。