幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》及教学.docx

幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》及教学反思对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了小编特向您推荐"幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》及教学反思"，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣2、体验喷刷作品的艺术美3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等2、范画两张（图形贴画和喷刷画）3、事前已进行过图形拼贴活动活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。

喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案3、幼儿练习1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁4、讲评幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净活动反思：本次活动利用牙刷、圆形纸片等常见物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅漂亮的喷刷画装饰品在活动过程中，幼儿通过做一做、玩一玩认识了新的画种——喷刷画，游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；在制作礼物过程中，通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高本来我选择用一支牙刷和一支笔来刷一刷，但是幼儿对牙刷和笔使用不熟练，无法达到预定效果经过陆老师的提醒，可以用两个牙刷对着刷一刷，这样轻轻一刷就能将颜料喷到画纸上并且之前我用到了各种图形宝宝，让幼儿用图形先拼出不同的形状，像房子、小动物等，听课老师也指出：这样比较偏向数学活动，这也要改我后来想直接用不同大小的圆形宝宝来添画，这样既能简化拼图形，也能将作品变得更生动。

活动后，我觉得我在示范操作中，还是没能将很多细节讲解清楚，导致幼儿在操作的时候出现了不同的差池这是需要改进的地方幼儿百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读2020幼儿园大班教案《喷刷画》及教学反思下面给大家提供的是“2020幼儿园大班教案《喷刷画》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！活动目标：1、感受喷刷画活动的乐趣，积极参与，大胆创作2、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具3、大胆使用颜色，注意色彩的和谐，提高美的鉴赏能力4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦活动准备：1、准备各种颜料（每组若干），各种图形的卡片若干，废旧牙刷，小沙网，画纸，围裙人手一个，示范画若干2、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁3、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品活动过程：一、进入活动，引发幼儿兴趣引导幼儿欣赏示范画，说说其中的内容，及制作方法二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具，并介绍这些工具的使用方法。

[师范过程：首先用树枝（花、草、卡片等辅助物）在白纸上拼出自己喜欢的图形，然后，用牙刷蘸上颜料，在小沙网上来回刷，把颜料刷在纸上把纸晾干后，再取下树枝，画纸上就会留下喷刷画的图案这样，喷刷画就制作完成了]三、老师交代要求，幼儿操作教师指导引导幼儿自选图形，拼出自己喜欢的图形，提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里，再用第二个刷，鼓励幼儿尝试多种颜色进行喷刷，引导幼儿自己发现混合色例：黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等四、展示、评价幼儿作品把幼儿的作品展示出来，请幼儿互相评价五、活动结束教学反思：在活动过程中，幼儿通过做一做、玩一玩认识了新的画种——喷刷画，游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；在制作礼物过程中，通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高幼儿百科：画，该字的主要字义是绘图的意思，也指图像关于“幼儿园大班教案《喷刷画》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！幼儿园大班美术教案：《喷刷画》"活动名称：喷刷画活动目标：一、感受喷刷画活动的乐趣，积极参与，大胆创作。

二、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具三、大胆使用颜色，注意色彩的和谐，提高美的鉴赏能力活动准备：一、准备各种颜料（每组若干），各种图形的卡片若干，废旧牙刷，小沙网，画纸，围裙人手一个，示范画若干二、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁三、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品活动过程：一、进入活动，引发幼儿兴趣引导幼儿欣赏示范画，说说其中的内容，及制作方法二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具，并介绍这些工具的使用方法[师范过程：首先用树枝（花、草、卡片等辅助物）在白纸上拼出自己喜欢的图形，然后，用牙刷蘸上颜料，在小沙网上来回刷，把颜料刷在纸上把纸晾干后，再取下树枝，画纸上就会留下喷刷画的图案这样，喷刷画就制作完成了]三、老师交代要求，幼儿操作教师指导引导幼儿自选图形，拼出自己喜欢的图形，提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里，再用第二个刷，鼓励幼儿尝试多种颜色进行喷刷，引导幼儿自己发现混合色例：黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等四、展示、评价幼儿作品把幼儿的作品展示出来，请幼儿互相评价五、活动结束幼儿园大班美术教案《图形想象画》及教学反思下面是“幼儿园大班美术教案《图形想象画》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！活动目的1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。

2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品教学重难点1、重点：掌握在原有的各种形状上进行想象的方法2、难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体活动准备1、“图形王国”画展的场景布置（范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字）2、多媒体课件、录音机及背景音乐3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布活动过程1、参观“图形王国”的第一期画展播放背景音乐）“小朋友，图形王国今天举行第一期画展，里面的画非常特别非常漂亮，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的主人听说大×班的小朋友很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形！好了，我们出发吧！”（参观时可与幼儿小声讨论，引导幼儿发现藏在里面的图形）自由讨论：你最喜欢图形王国里的哪一副画？它是由什么图形变出来的？总结：小朋友都很厉害，能够发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的2、观看多媒体，扩展幼儿思维出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形王国里的东西外，还可以变出什么图形呢？（依次出示半圆形、圆形、正方形）“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮的东西呢？”打开多媒体，观看课件。

3、幼儿作画，教师巡回指导播放轻柔的音乐）“小朋友，图形王国的主人说马上就要举行第二期的画展了，他邀请小朋友来当小画家，用各种图形添画出更漂亮的东西，然后把你们的作品展览在图形王国里，给所有的小朋友和老师参观，但是图形王国的主人说他有个要求：就是小朋友可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画，如果手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了指导重点：让幼儿在优美的音乐声中自由创作，同时了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿独特表现）4、展示与体验――参观“图形王国”第二期画展播放音乐）“小朋友们，图形王国的第二期画展开展了，让我们和我们的老师一起去参观参观吧！”参观完画展后，提问一幼儿：“你最喜欢哪一幅作品？可以告诉我吗？你为什么喜欢这副画？”（幼儿作答）老师给以简单及鼓励性的评价老师发现今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，图形王国的主人也说要谢谢大×班的小朋友，他说以后还要请你们帮忙出第三期的画展，你们愿意吗？（愿意）那小朋友下课后还要动动脑筋，想想这些图形还可以变出什么样更有趣的东西来活动反思一、手、口、脑并用，幼儿得到全面发展在“用图形变魔术”的操作环节中，幼儿将已知经验转化为直观的图画，将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面：红红的太阳、憨态可掬的熊猫、诱人的葡萄、可爱的乌龟、美丽的房子……在交流作品时，幼儿有的用简单的一两句话介绍自己的作品，有的用几句话……不但幼儿的动手能力、想象能力得到了发展，语言表达能力更是有了质的飞跃。

二、适时的表扬和鼓励，促进幼儿创造思维的发展在幼儿绘画时，多数幼儿只会把圆形变成太阳等简单的东西，当我能发现一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小鸟时，我马上向小朋友介绍了他的作品，并表扬了他幼儿们得到启发，运用多种不同的形状形创造出了很多让我意想不到的作品，如用三角形、椭圆形拼出了狡猾的狐狸、用圆形、三角形拼出了美丽的花朵等有人说好孩子是夸出来的，我要说：好作品也是夸出来的!整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神实现了“通过对各种图形展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣的教育目标幼儿百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状不知道本文“幼儿园大班美术教案《图形想象画》及教学反思”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》及教学反思为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术优秀教案《美丽的图形》及教学反思”！活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

2、体验喷刷作品的艺术美3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等2、范画两张（图形贴画和喷刷画）3、事前已进行过图形拼贴活动活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有。