最美老师事迹材料.docx

最美老师事迹材料 　　坚守幸福 爱心育人 阳新县“最美老师”余小芳事迹材料　　余小芳，女，1981年出生，民进会员，本科学历1998年8月参与教育工作，从教18年整，现任阳新县第三中学语文老师，兼任学校校报xx部xx，是黄石市初中“国尊名师工作室”组员之一2021年经过竞争上岗担任女工主任一职至今前后荣获全国“优异试验老师”，全国中青年老师优质课竞赛二等奖，省优质录像课一等奖，市优质课一等奖，县“优异老师”，“德育优秀工作者” “中学语文优异老师”“省国培优异学员”“校首席语文老师”等荣誉称号，尤其是在2021年暑假不顾家人的阻拦，放下年幼的女儿义无反顾地投入四川绵阳震后的支教中，取适当地教育局和同行们的一致好评这就是她，一个平凡而善良的她，一个一般而漂亮的她　　自参与工作以来，她怀着一颗热爱学生之心，一腔执着上进之情，在阳新教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献她揣着善良、真诚和责任，以无私的付出赢得了真情的回报，以辛勤的播种收获了成长的喜悦她奉行着“我热爱、我坚守、我幸福”的工作理念，用愉快的教学方法，倾注爱心的育人方法和卓越的教学业绩，赢得了同事们的认可和学生的爱戴，得到了家长和社会的广泛赞誉，是学校师生、家长心目中的最美老师。

这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，显现出执着、勤奋、进取的品格　　一、坚守幸福 爱岗敬业忠职守　　余老师很热爱教育工作这要追溯到一九九五年，还是她初中毕业填报志愿时，她勤奋努力成绩优异，父母全部是教育工作者，完全有条件读关键高中上大学可她偏偏选上了师范，同学问她为何?她说：“因为喜爱！从小学到中学，很多老师对我全部很关心和爱惜，我感到很幸福！因此我的梦想就是成为一个人民老师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福她是这么说也是这么做的，一九九八年九月她圆了老师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业今后，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业十八年来在中学语文教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提升本身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失，所带班级成绩一直名列前茅，前后数次被评为全国中语会课题“优异试验老师”、“国培计划”省级“优异学员”、“阳新县优秀德育工作者”、“县中学语文优异老师”、“县优秀考务工作者”及“校首席语文老师”　　尤其是2021年暑假期间不顾家人的极力反对，抛下年幼的女儿来到震后重建的四川绵阳支教，她如是说：“望着那双双渴望的眼神，我更坚信了：自己的选择是无悔的！我是人民老师，我是幸福的，是骄傲的！”　　二 倾注爱心 阳光雨露润心田　　教育是爱的事业，老师是爱的化身。

余老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵她也像一只无私的蜡烛，为了学生的成长无怨无悔地奉献自己的光明和温暖　　她用真诚和爱感化着每个人，记得那年带初二，班里有个成绩不错的女孩李霖忽然像变了个人，一向开朗的孩子缄默寡言，上课昏昏欲睡，周记里还流露出厌世的情绪，发觉这些情况后，余老师以为事情严重，经过数次找她谈心和家长沟通才得悉：是因为她父母在准备生第二胎，她无法接收决定要自暴自弃来报复父母为此，余老师数次和她谈心，在周记里和她互诉情怀，得悉每个周末她爸妈全部要去武汉做试管诊疗，没人照料就把她接到家里，趁着吃饭时，散步时开导她，晓之以理，动之以情，告诉她即使父母生了个弟弟或妹妹，她仍然是她们的唯一，她则是多了个爱她的人，何乐而不为呢？经过多方面的开导，孩子慢慢变开朗了，和父母关系融洽了，学习也上去了，最终以优异成绩考上了关键高中，至今见面还是叫她“余母亲”呢　　余老师常说：每个孩子全部是天使，我们应该善于抓住孩子的“闪光点”，激励她们，增强她们的自信心，让每个孩子全部能得到最好的发展陈哲宇同学就是很好的例子，她家庭条件优越，长辈们尤其溺爱，她是家里的“小霸王”，要风得风，要雨得雨，也养成了很多坏毛病，我行我素，常常欺负同学，同学们全部不愿跟她同桌，家长也无可奈何。

余老师坚持因材施教，常常引导她融入集体，经过观察发觉她的嗓音很有特色，一般话也很标准，还很喜爱朗诵，就利用课外时间教她朗诵，帮她正音，激励她参与学校的演讲比赛，在她取得一等奖时，她哭了，激动地说“谢谢余老师！”还特意把奖状送到余老师办公室，从那以后她变了，再不欺负同学反而爱帮助人了，把自己的压岁钱全部拿出来捐给有困难的同学，直到有一次，楚天城市报的记者到学校来采访她，才知道在她和同学去农行取钱时，捡到一个装有两千元现金和很多证件的包，没丝毫犹豫她们就直接上缴给派出所，失主想要感谢她们委托记者才学校找到她们的，得悉这一消息，全校师生全部很震惊，因为这两天她还在学校正常上学，从没跟任何人提起，因为她以为这就是她应该做的，很正常无需炫耀这就是余老师感化的学生，她用自己的一言一行感染着学生，用真挚的爱熏陶着每个孩子！让每个孩子全部能得到最好的发展，从不放弃任何一个孩子尤其是来自农村的留守学生，因为父母长久在外务工，家里只有年迈的爷爷奶奶照料，根本管不了她们，余老师了解情况后就经　　常找她们谈心，在生活上到处关心照料她们，在学习上利用课余时间给排忧解难，用母亲般的爱温暖着她们同时她还关注孩子们的思想教育，对孩子进行感恩教育和孝道教育，现在的孩子大多是独生儿女，娇生惯养，对父母呼来吼去，稍有不如意，就大发脾气，针对这些情况，余老师总会有意或无意在课堂上贯穿国学经典教育，在母亲节时，她特意部署一项任务：让孩子给母亲洗脚。

结果很多孩子全部感动得哭了，正如一孩子在作文里写道：从不知母亲的脚是那样粗糙，裂开了口子还冒着血，还得忍着伤痛在超市里站多个小时，只是为了我们能吃好的穿好的??经过数次的教育和感染，孩子们知道了尊重长辈，孝敬父母，同学之间相处也更团结友爱了　　真心付出总有真诚回报多年来，余老师用她真挚的爱赢得了同学们的心引用她们班黄琳杈同学的话说：“在我们心中余老师是最美的！她有时候像慈爱的母亲；有时候又像知心姐姐；有时候又像我们的好友，我们真心爱她！”同时也赢得了家长和社会的尊重，数次被评为县校模范和优秀教育工作者　　三 孜孜以求 潜心钻研创佳绩　　余老师不但是育人的巧匠，还是教书的能手她一直坚持“以学生发展为主”的指导思想，重视教学方法的探究和积累在语文教学中，努力探索、主动创新，形成了:趣、实、活、新的教学风格，让学生在愉快中学会写作，在轻松愉悦的气氛中学到知识，用爱心浇灌学生的理想之花　　撰写的教学论文《浅析初中语文人文性教学》、《浅谈阅读教学中的“少教多学”》《浅析初中“留守学生”的情感情况》分别获国家级一、二等奖，并在《中国教育科研杂志》上发表连续三年取得县、校的“优异老师”，主动参与学校组织的各项教科研活动并数次获奖，优质课《奇妙的克隆》获县一等奖，优质课《怎样写人》获黄石市一等奖；优质课《让人物动起来》取得湖北省一等奖；尤其是2021年7月在四川绵阳举行的全国中语会“创新杯”中青年老师教学观摩活动中，所执教的作文优质课《从生活中找“米”》获全国初中组二等奖??面对鲜花和荣誉，她没有沉醉，而是更坚定了自己的步伐：坚守幸福，爱心育人，做一个幸福的人民老师！　　一位党外人士，一颗火热的心，余老师十八年如一日，把爱心和真诚给了学生，把青春和激情奉献给了教育事业；她诠释着最美老师的内涵，用爱心浇灌着祖国未来的花朵。

　　有关XX同志评选“最美诚信老师”的事迹材料　　XX同志，出生于XX年，XX年X月参与工作，XX年X月加入中国共产党,小学X级老师，数次评选为优异共产党员、优秀工作者等称号在她多年的教育教学工作中,一直恪守着“学高为师，德高为范”这么的信念教导学生老实做人、诚信做事，以老师高尚的品行、人格的魅力取信于学生、家长和同事　　在二十一年的教学生涯中, 她一直用诚信来面对每一个同事、每一个家长、每一个学生即使没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的生活、工作中所做的点点滴滴，却温暖着身边的每一个人　　通常有同事碰到困难，她全部尽自己的能力主动去帮助大家排忧解难，和同事诚信交往正是因为相互信任，她和同事之间的工作变得愈加默契，合作起来也变得那么愉快和她共过事的人对她评价全部很高，说她为人热情，信得过在家长眼中，她也是个热心肠的人不论是当班主任还是科任老师，哪位家长到学校问询学生情况、送东西或孩子生病需要照料，她全部主动上前问询、帮助，深得学生的爱戴和家长的信任　　大家常说：“老师无小节，到处是标兵她深深知道“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从老师的形象中感受其主要性，从而愿意主动行动，促成学生的言行统一。

她以自己的知识、智慧和才能来教育学生，而且以自己的“人格力量”来启迪学生、感召学生作为老师，她不为追逐“名利”而弄虚作假，以“老实守信”的人生态度和价值取一直启迪学生，经过潜移默化来培　　养学生的思想素质和道德素质，她的“身教”比“言传”更多以她自己的知识和才能来传授知识，更以自己的“道德品质”来感染和激励学生　　所以，在平时的教育中，她通常要求学生做到的，自己首先做到通常不让学生做的事，她自己先带头遵守在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，她拿起拖把，和同学们一起拖地对待学生她更是将老实守信作为同孩子们交往的首要条件她言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识她常常和学生约定，假如孩子们有进步，她就会根据约定立即地激励孩子们，可能是一个小文具，可能是一段激励的话语，全部诠释着她对孩子们的诚信，学生们也很信任她，时常把自己的小秘密悄悄地告诉她　　作为一名老师，她认为学生们的调皮、不听话不可怕，可怕的是学生对自己失去信任，领导和家长对自己失去信心想要取得大家的支持和信任，就要提升自己的教育教学能力初为人师时，对于教育教学还不熟练的她，总是主动找领导同事听课、评课，请同年级组老师指导教学，她的谦虚诚恳得到了大家的赞赏，也使得她的业务得到提升，不论是实际教学还是理论全部走在学校前列，成为了学校教学骨干。

　　除了自己份内的工作，学校其它分配部署给她的任何工作她全部能认真去做，从不推诿，不讲条件，真正做到了“大事和小事一个样，讲台上的工作和讲台下的工作一个样，分内事和分外事一个样，答应　　的事就要努力做到做人要真诚坦荡，做事要老实守信，不论做什么，我以为全部要对得起自己的良心掷地有声的话语彰显了她纯朴、真诚、坦荡的人格　　多年来，她坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，做人踏扎实实，做事老实守信以后，她还将坚守自己的信念，在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒着青春的汗水，收获着成功的喜悦！她将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光??　　最美乡村老师事迹材料　　张作平，男，汉族、1961年出生，专科学历，1983年参与工作，现任小学语文高级老师　　张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村　　教育战线上工作了30多个春秋她30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长久担任小学语文教学工作她师德高尚，模范推行老师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优异老师 几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。

其关键事迹以下：　　一、默默耕耘、不停钻研　　1983年9月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”从那时　　起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上她热爱教育事业、热爱老师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比为了做好老师这项神圣的工作，她一直坚持不停地学习，坚持阅读相关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其它老老师的教育教学经验，向年轻老师学习怎样制。