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2022-2022学年度第二学期个人述职报告.docx

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    • 2022-2022学年度第二学期个人述职报告办公室工作个人述职报告  一学期来,在学校的正确领导下,奋勉进取,不断标准办事程序,创新工作思路,努力提高工作效率,进一步强化效劳意识和大局意识,紧紧围绕学校中心任务开展工作,现已顺当完成了学期初打算的各项任务以及各种临时性工作,总结如下:  一、重点工作方面  1、依据上级要求,开学初结合学校实际刚好撰写了学校工作打算,统计汇总了各科室制定的大事支配表,完成了教职工工作岗位登记等各项调查表,并按时上报  2、依据上级支配,协同学校各部门顺当完成了教育均衡开展打算及检查接待工作;做好了教研室调研、教委督查等的接待工作  3、整理我校校报,参与了全区校报校刊展,并参与了全国教育报刊社组织的评比  4、撰写了多种汇报传播材料:撰写了学校标准化建立汇报材料、学校放心食堂材料,制作平面图,装订成册迎查;撰写学校两史教育法制教育及餐厅建立汇报材料;撰写学校建立、管理状况介绍,传播学校开展;撰写本学期学校工作总结,上报教委;撰写毕业班纪念册材料;撰写老师队伍管理状况总结等各项材料  5、组织教师参与专业技术人员接着教育,完成作业及考试  6、撰写反映我校教育教学状况的新闻消息16篇,在区级以上媒体发表12篇。

        二、日常工作方面  1、谨慎汇总了每周的考勤状况,并刚好上报教委,做到谨慎、细致、无过失和失误  2、完成了清明节、 端午节、五一劳动节、暑假等节假日的休息支配、值班支配  3、刚好制作打印查岗表、值班日志、手工签到表、请假条等各种表格,确保学校值班、考勤工作正常运行  4、刚好完成各种上传下达工作,确保工作信息畅通  总之,办公室工作头绪多,时效性强,一学期来,在学校党政领导的正确领导下,在各部门的、各年级的真诚协作下,在全体教职工的大力支持下,办公室按时完成了各工程标任务,并取得了一些成果,但还存在着一些问题,需进一步加强和改良工作作风,提高为学校、为教学科研和为广阔师生效劳的实力今后,我将接着强化效劳意识,增加工作责任感,不断提高工作实力,努力为学校的开展,为学校各项工作正常开展服好务班主任工作个人述职报告  随着学业水平考试的完毕,一学期的班主任工作最终接近尾声回首半年中,劳碌而充溢,惊慌而兴奋,疲倦又乐在其中因为面临着毕业,面临着中考,学生和老师所担当的压力都特别大,看着自己三年的学生,平安欢乐地走出校内,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落  在这一学期中,我遵照学校工作打算,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作,切实做到以德育人,全面开展,努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成,学有所获。

        一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确  本学期时间短,任务重,活动多,因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,刚好稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大概的打算在随后的几个月里,我刚好留意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳,人人向上的可喜局面自开学至今,不少学生的成果都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信念,学习有干劲  二、面对全体,不对每一个学生轻言放弃  九年级是初中的最终一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键中学虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或同流合污,因此最重要的是要点燃他们心中的盼望,坚信自己,我能行学期初的每一次班会,我告知他们,只要努力,每一个人都能顺当升入中学,实现自己的幻想当然中学的大门只会为勤奋的人翻开,天下没有免费的午餐,因此在学期初必须要制定自己的学习打算,并且必须要坚持究竟,永不放弃每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,刚好鼓励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

        三、指导学习,采纳全场盯防战略  毋庸回避,此时此刻学生的自我管理实力差,或许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采纳必须的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量首先,制定具体的时辰表,合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的时机或许,这样做不利于学生的自我管理实力的提高,但是没方法,特别时期,就得有特别策略  四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻  我认为,九年级班主任工作最简单走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最终一学期了,学生立刻离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过此种策略最不行取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待,这样简单激起学生的逆反心情,从而在工作中造成被动我的原那么是:1、进步的、优秀的必须要鼓舞表扬,而做错了那么必须要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;2、就事论事,事后清零无论对错,事情过后,就重新起先,大家还是一样的,错误不该累计事试验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。

        五、敬重理解,让每一个学生参加班级管理  九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判定和理解,有剧烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必需充分发扬民主,敬重理解每一个学生的愿望班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定,都采纳民主探讨,少数听从多数的方法,得到了全班同学的相同认同  六、抓好学生日常行为标准,刚好发觉并解决问题  九年级,很多学生起先在思想上出现较大的改变不少学生已经进入青春反叛期,他们时时自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈作为班主任,我适时召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的相识我们对班级的每一个同学都以《中学生日常行为标准》为标准来严格要求,加强道德标准传播教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪遵守法律的好公民  在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象,如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞教师等行为让学生换位思索,并踊跃教育引导尤其针对九年级学生的思想困难偏激、心情多变的特点,刚好发觉存在的问题,同学生沟通谈心,排解问题。

      同时多视察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃  七、鼓舞鞭策,抓好后进生转化工作  后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,为所欲为,难以自控三是二合一的双差生,人数不多,但负面影响很大而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生随意放纵,并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一,对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱心,使其转化  我在差生转化工作中从以下几个方面做起:  1、争取家长协作,发挥家庭教育作用采纳家访,召开家长会等形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持协作为了做好学生的工作,让学生有一个好出路,本学期我共组织召开了三次家长会  2、对差生分层次、分类别教育对待特别的学生提出特别的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移爱好  3、敬重并鼓励后进生敬重后进生的人格,以表扬为主,发觉挖掘后进生的闪光点,增加他们学习的信念  4、致力学风建立,充分发挥先进群体对后进生的感染作用  八、造就良好的学习看法和习惯  1、化被动学习为自主学习到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱无趣和盲目,学习目的日渐明晰。

      班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务引导学生自觉确定学习目标,制定学习打算,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研学问只有化被动学习为自主学习,学生才能踊跃拓展提升自己,取得长足的进步  2、鼓舞竞争,踊跃进取没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体缔造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能通过竞争,提高学习踊跃性,增加完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风  3、让学生学会会学将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人,因此,我在日常工作中引导学生真正相识会学的意义,相识自学实力的重要性,用身边同学的胜利经历启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导在学法指导上我既有整体上的指导,又留意个别指导,同时也缔造条件进展学习方法沟通,让胜利学生谈经历体会,让学生在沟通中汲取借鉴他人经历,改良完善自己的学习方法  4、防止偏科,全面开展时刻关注学生各学科的均衡开展,保持与各学科教师亲密联系,随时把握偏科学生学习状况,和科任老师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,协助偏科学生建立自信,提升爱好,促进学生全面开展。

        以上是我在班主任工作中的几点心得班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽三年长跑到了终点,总之,我要和这段属于激情的日子说再见了,就像上课总要做个小结一样,那我就用四个字做为我这篇总结,也是三年班主任工作的完毕语吧,那就是无愧无悔语文教学工作个人述职报告  一学期来,我谨慎学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了搞好本学期的复习备考工作,主要完成了以下工作:  一、端正思想,心系学生  以《语文课程标准》为指针,立足教材,结合学生实际,探究复习方法,面对全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养整个复习过程分为四个阶段:一、全面复习〔2月中旬3月〕:全面复习根本篇目和语文学问;二、分项复习〔4月上旬5月中旬〕:针对第一阶段的复习进展小结,稳固训练;三、重点突破〔5月中旬5月下旬〕:对学生在复习中有困难的学问点进展重点突破,加强课外阅读的指导;四、总结检测〔6月上旬〕:全面总结复习状况,检查复习效果,模拟测试  本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的看法,调动学生学习踊跃性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。

        二、深化钻研,谨慎备课  谨慎学习语文课程标准,深化领悟课程标准的根本精神,深化钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,谨慎备好每一节课,能够驾驭教材初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要谨慎钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进展系统的分析,对学问点做好分类、归纳和总结,不上无打算的课,带着学生扎实系统的做好复习谨慎探究近五年来中考题型,针对每一个考点进展分析,结合学生的实际状况,制定复习打算  三、讲究方法,提高效率  采纳敏捷有效的教学方法初三后阶段学生往往会出现急躁心理,所以调动学生的学习踊跃性尤为重要,因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学,调动学生的学习踊跃性设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁假设无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行。

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