第四章 测量信度.doc

第四章 测量信度一、填空题1、 根据一组被试在 两个平行或两个复本 测验上的得分计算的相关系数即为复本信度2、各种估计信度的方法都是对测验的一致性进行估计，但由于误差来源不同，它们研究的侧面各不相同，说明的是信度的不同方面其中，再测信度可用来估计________________________，复本信度可用来估计_________________，等值稳定性系数可用来估计_______________________，内部一致性系数可用来估计测验跨项目或两个分测验之间的一致性，评分者信度可用来估计测验跨评分者的一致性 3、用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相关系数就叫 重测信度 4、一般认为经过训练的成对评分者之间的一致性达 0.90 以上，评分才是客观的5、再测信度又叫__________6、增加测验长度对信度产生的效果可用公式来计算7、利用两平行形式测验测查同一批被试所得的两批观察分数，求其间的相关系数，跟＿＿＿＿一样，也可求得测验的信度系数这种用平行形式相关求得的信度系数，因为特别强调两测验形式的＿＿＿＿，所以又叫＿＿＿＿8、复本信度又叫（ ）系数。

二、单项选择题信度的定义1、如果某测验的信度系数为0.80，那么该测验中真分数造成的变异占（ A ）A 80% B 20% C 64% D 36%2、信度之于效度正如（B）A准确性之于一致性B一致性之于准确性C偏差数之于常模D常模之于偏差数3、在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是（ C ）华南师大2001研）A效度B区分度C信度D难度4、信度指的是测量的（ C ）A正确性B针对性C一致性D有效性5、信度指数的（ B ）就是信度系数A一半B平方C倍数D本身6、如果一个学生在一个月里接受两次测验，所得成绩相差很大，那么我们说这两次测验的（ C ）不好A效度B施测时间C信度D常模7、关于信度的指标正确的是（ C ）A信度系数，即实得分数方差与真分数的方差的比值B信度指数即是信度系数C测量标准误与信度呈负相关D测量标准误与信度呈正相关（相似题目）关于信度的指标，说法错误的是（ D ）A、信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值B、测量标准误与信度呈负相关C、信度指数的平方是信度系数D、测量标准误与信度无关8、同一被试者在不同时间内用同一测验（或另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致性程度，称为（ B ）。

A效度B信度C标准化D命中率9、（ A ）是指在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一被试者，所得结果的一致程度A信度B效度C难度D区分度10、从测量学的角度对信度进行定义，则其定义是（ A ）A一组测量分数的真变异数与总变异数的比率B一组测量分数的误差变异数与总变异数的比率C一组测量分数的真变异数与误差变异数的比率D一组测量分数的误差变异数与真变异数的比率11、在测量理论中，信度被定义为：一组测量分数的真分数方差与总方差（实得分数的方差）的比率，即（ C ）A.X=T+EB. C. D.K=12、信度指数的（ B ）就是信度系数A.一半B.平方C.倍数D.本身13、测验信度，就是测验在测量它所测特质时得到的分数(测值)的＿＿＿＿ D ）A．差异性B．同质性 C．随机性 D．一致性E．连续性14. 衡量测验结果一致性程度的指标是：CA、 区分度 B、难度 C、信度 D、效度15、如果经过计算发现，某测验的信度系数r=1.3，则说明（ D ）A该测验信度很高B测验结果比较稳定C测验的误差较小D以上都不对16、反映测验结果可靠性、稳定性的指标是（ B ）。

A效度B信度C难度D区分度信度的作用1、信度只受（ B ）的影响A系统误差B随机误差C恒定效应D概化理论2、甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数假设言语测验和操作测验的分半信度为0.87和0.88，那么甲被试的操作智商（ B ）于言语智商A. 显著高B.不显著高C.等D.低（07年统考）3、某次测验的标准误为 2，被试甲在此测验中得分为 80，则其真实水平 99%的置信区间为：（ B ）　A.[74.24,85.76]　　B.[74.84,85.16]　　　C.[76.64,83.36]　　D.[76.04,83.96]4、当测验的信度减少（接近0）时，测量的标准误将会怎样变化（ C ）？A减小，趋向于零B只要趋向于1.0，它就会要么增大，要么减小C增大，趋向于测验的标准差D增大，逼近无限大5、某班级53名学生的物理成绩的平均分为83分，标准差为7分，经测量，该物理测验的信度为0.51，那么真分数的范围是（ A ）A73.4到92.6之间B75.6到90.4之间C73.6到92.4之间D75.4到90.6之间6、“大约由95％的可能性真分数落在所得分数1.96SE的范围内，或有5％的可能性落在范围之外”的描述，其置信区间为（ A ）。

A.X－1.96SE< X+1.96SEB.X－1.96SEC.X+1.96SE D.X－1.96SEX+1.96SE7、假设某大学生在词汇测验中得分为125分，在空间思维测验中的得分为110分，已知词汇测验的平均分为100，标准差为15，空间思维测验的平均分为90，标准差为20，那么这个学生的——能力更强?　　A、词汇 B、空间思维 C、两方面相同 D、不知道8、在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（ B ）A系统误差控制得好，测验信度就越高B随机误差控制得较好，测验信度就高C各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高D通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度信度的估计方法1、用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相关系数就叫（ B ）A．复本信度 B．再测信度 C．等值稳定性系数 D．内部一致性系数2、用两个平行（等值）的测验对同一组被试施测，得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关系数，这就是（A）A．复本信度 B．再测信度 C．等值稳定性系数 D．内部一致性系数3、用两个平行的（等值的）测验，间隔适当时距施测于同一组被试得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关，其相关系数就是（ C ）。

A．复本信度 B．再测信度 C．等值稳定性系数 D．内部一致性系数4、复本信度，又称等值性系数，其考虑的误差来源是（ A ）A 内容取样 B 时间取样 C 随机误差 D 评分者误差复本信度，又称等值性系数，其考虑的误差来源是（ B ）A时间取样B内容取样C系统误差D评分者误差复本信度又称等值性系数，它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数复本信度反映的是测验在（ D ）上的等值性A时间B题目C评分D内容5、在0-1记分的项目中，若全体项目间的φ系数比较高，说明该测验的（ C）A总体难度比较适中B测量的内容比较难C项目间有较高的等质性D项目间有较高的线性关系6、用重测法估计信度，最适宜的时距是随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是（ B）周较宜，间隔时间最好不超过（ ）个月A1-2；4B2-4；6C4-6；8D6-8；107、以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，求其两者得分的相关性，被称为（C）A内部一致性信度B重测信度C复本信度D评分者信度8、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（A）A大B低C小D不变9、内部一致性系数（α系数）是（A）。

A所测特质一维性的指标B项目间相关系数的指标C该测验所测特质的度量D分半信度的推广10、对信度的评估方法（B）A有统一通用的一个法则B没有统一通用的一个法则C可用一种信度系数就能说明信度的不同方面D要用多种信度系数来说明信度的总的方面11、关于同质性信度，下列说法正确的是（A）A是检验测验内部所有题目间的一致性B是用同一测验重复测量的一致性程度C是检验两个测验在内容上的等质性D其关键是应关注测验题目的内容和形式，而不论其正、负相关性12、再测信度所考虑的误差来源是（ D ）所带来的随机影响A形式不同B题目不同C考生不同D时间不同（2009年试题）重测信度的主要误差来源是（ B ）A内容取样B时间取样C随机误差D评分者误差13、在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷则需计算（ A ）A肯德尔和谐系数B等级相关系数C皮尔逊相关系数D克龙巴赫α系数14、分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数这个相关系数就代表了（ D ）内容取样的一致程度A原测验B所有条目之间C题目与分测验之间D两半测验15、同质性信度主要代表测验内部（ B ）间的一致性。

A两半测验B所有题目C题目与分测验D分测验16、下列信度类型中受测量的时间间隔影响的有（ A ）A重测信度B复本信度C分半信度D评分者信度17、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（ C ）以上，才认为评分是客观的A0.70B0.80C0.90D1.0018、复本信度的缺点不包括（ C ）A如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响B由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题C能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效应等D对于许多测验来说，建立复本是十分困难的08年统考）19、衡量测验跨时间一致性的信度称为（A ）A．重测难度 B．复本信度 C．同质性信度 D．评分者信度20、在编制测验的时候，同时编制两套复本，此时求出来的信度叫做（A）A 等值性系数B 内部一致性系数C 稳定性系数D和谐系数21、常用来估计测验一致性信度的α系数是（ C ） A.信度的精确估计 B. 信度估计的上限 C. 信度估计的下限 D. 依条件而定（07年统考）22、将测验对等分半后，两半测验得分的相关系数为 0.60，校正后该测验的分半信度是：（ B ）　A.0.70　　B.0.75　　C.0.80　　　D.0.85一个40道题目的测验其奇偶分半后的信度为0.50，那么该测验的信度接近多少？（ B ）A0.50 B0.67 C0.80 D1.023、重测信度是（ A ）。

A使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数B使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数C使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数D使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数24、K－公式、K－公式有别于克伦巴赫α系数的是，它们只能用于（ B ）A.多项选择题B.是非题C.简答题D.论述题（答案不确定）25、影响测验内部一致性的信度估计方法不包括（ D ）A复本信度B分半信度C同质性信度D评分者信度26、计算一项测验的分半信度最常用的方法是比较（ C ）A测验的前半部分和后半部分的得分B奇数项目与偶数项目的得分C将测验随机分为两部分，比较这两部分的得分D上述方法都可以27、斯皮尔曼——布朗公式式中为（ C ）的相关系数，为测验在原。