人物图像移花接木.ppt

图形图像处理人物图像移花接木一：创设情境，引入课题 一：创设情境，引入课题四：进阶子任务二：学习目标三：基础子任务五：扩展子任务目录二：学习目标三：基础子任务四：进阶子任务五：扩展子任务移移花花 接接木木实例引入龅牙哥:一张经过网友PS换 脸处理而红遍互联网的人物图 像婚礼版单身男女版葫芦兄弟版紫薇版“移花接木”最常见的是“换脸”介绍概念考考你：什么是“PS移花接 木”?“移花接木”是使用PHOTOSHOP把一张图的一部分替换到另外一张图，使两张图完美的融合在一起，被称之为“移花接木” 蜘蛛狗？？？情节展示我不要做 狗，我要 做飞天的 蜘蛛侠！ ！！好吧！看看狗狗的飞天愿望实际应用在现实的图像处理中，我们经常要用 到“移花接木”的技术，如：杂志封面、灯箱广 告，电影海报等灯箱广告杂志封面电影海报一：创设情境，引入课题四：进阶子任务二：学习目标三：基础子任务五：扩展子任务目录二：学习目标 移移花花 接接木木制作具创意性人物合成图像 初步完成《特定人景合成图像》 完成《大力士老人图像》 认识PS移花接木技术 学习目标完善《特定人景合成图像》目标1目标2目标3目标4目标5掌握人物图像的移花接木技术。

掌握图层蒙版的应用技巧通过应用图层蒙版功能配 合其它已学知识，按照PS移 花接木“换脸”的基本操作流程 ，完成人物图像的合成 移花接木重点难点重点与难点 一：创设情境，引入课题四：进阶子任务二：学习目标三：基础子任务五：扩展子任务目录三：基础子任务移移花花 接接木木制作大力士老人图基础子任务实 践 操 作温 故 知 新任 务 要 求2自 检 互 检制 定 计 划实 施 计 划3任 务 要 求4561基础子任务1、选择老者头部，移入年轻人头部覆盖； 2、调整至合适的尺寸和位置； 3、使用“色彩调整”命令调整色调，使合成后的图 像色彩和谐统一温 故 知 新温 故 知 新实 践 操 作任 务 要 求2自 检 互 检制 定 计 划实 施 计 划34561基础子任务按照工作页中的实训指导方案 ，完成复习环节的问答 1、抠图工具 2、修剪图像工具 3、色彩调整选择工具除 了矩形椭圆形工 具、套索工具、 魔棒工具三种路径工具和 快速蒙板工具也 可以起到选取的 作用其中，矩形、椭圆形是选框工具基础子任务 复习基础子任务 复习2、选择工具的属性 判断【颇率】值越大，标记点越多 ；【对比度】值越大，边缘与 背景反差越大。

按del键删除标 记点，按Esc键退出选区选取离边缘较远的较大区域 ，使用较大的画笔大小容差】值越小，可容许的 颜色范围越小淡红色以外的区域为选中区域 ，按Q返回到活动选框模式快速选择工具魔棒工具磁性套索工具快速蒙版工具可作精 细抠图基础子任务 复习3、实践出真知选择上述的四种工具，分别对老者的头部进行 精细抠图操作，完成后请认真填写以下表格：工具名称操作步骤注意事项基础子任务 复习[ [] ]1、试用橡皮擦工具处理老者头部以外的多余图像，再完成 以下的选择题：（1）按 键，可将画笔的笔头（减小，增大）； 按 键，可将画笔的笔头（减小，增大）2）调整橡皮擦中属性（【不透明度】，【画笔硬度】）的值，可以将图片的边缘擦出羽化效果，值（越大，越小），羽化情况越厉害基础子任务 复习2、试用模糊工具处理老者头部以外的边缘， 再完成以下的选择题：• 模糊工具（ 、 ），让头像边缘从清晰变为模糊，其属性强度值越小，模糊效果（越明显，越不明显）试用更改图层模式 “颜色”的方法为图例1添加彩 色基础子任务 复习图例1 原图图例1 原图直接用 “匹配颜色”、“色相/饱合度”等“色彩调整” 命令为图例2转换颜色。

图例2原图图例2效果图对比两种色彩调整方法，说出各自的优劣温 故 知 新实 践 操 作任 务 要 求2自 检 互 检制 定 计 划实 施 计 划456实 践 操 作13基础子任务按照工作页中的指导方案，自行完成 《大力士老人图像》温 故 知 新实 践 操 作任 务 要 求2自 检 互 检制 定 计 划实 施 计 划5613自 检 互 检4基础子任务比一比，检一检，你的操作标准吗？（1）“抠图”标准；（1）是否将头像准确的抠选出来？具体效果如何？（2）修剪标准，包括头像大小和角度，边缘两部分；（2）有否调整头像的大小和角度？具体效果如何？ （2）有否对头像做出其他处理，例如模糊边缘、图层混 合等，与背景图层融合的效果如何？（3）色彩调整；（3）有否对头像做色彩调整，与背景色彩融合的效 果如何？任 务 要 求温 故 知 新实 践 操 作2自 检 互 检制 定 计 划实 施 计 划13制 定 计 划564确定最后的 实施方案根据老师提 出建议，修 改实施方案分组讨论提 出解决方案根据作品自 检互检过程 中发现问题基础子任务1243任 务 要 求温 故 知 新实 践 操 作自 检 互 检制 定 计 划实 施 计 划实 施 计 划2134561、执行方案每执行完一个问题就在最右列打勾， 并在下面横线上填写方案存在的问题。

基础子任务2、解决存在问题通过小组间讨论交流，找出解决存在问题的方法3、实施方案过程中有存在哪些没有考虑到的问题？一：创设情境，引入课题四：进阶子任务二：学习目标三：基础子任务五：扩展子任务目录四：进阶子任务移移花花 接接木木本任务的目的在于学习蒙版的应用技巧， 并配合己学知识，掌握人物图像的合成技巧进阶子任务学习 目标1、利用PS移花接木“换脸”技术初步完 成《特定人景合成图像》；2、应用图层蒙版技术解决《特定人景 合成图像》中人物脸型融合的问题进阶子任务进阶子任务学习 目标任务 要求本任务的目的在于学习蒙版的应用技巧， 并配合己学知识，掌握人物图像的合成技巧将课前准备好的个人头像帖在特 定的人物或场景上，设计一张带有幽默 色彩的人物图像你能认出我是谁吗？进阶子任务电影海报红地毯明星照漫画人物游戏角色进阶子任务学习 目标任务 要求实施 任务本任务的目的在于学习蒙版的应用技巧， 并配合己学知识，掌握人物图像的合成技巧进阶子任务• 进入Photoshop专题网站、论坛学习“ 移花接木”换脸技术的知识• 运用“移花接木”换脸技术初步完成《 特定人景合成图像》进阶子任务学习 目标任务 要求实施 任务常见 错误 解析本任务的目的在于学习蒙版的应用技巧， 并配合己学知识，掌握人物图像的合成技巧。

进阶子任务1、抠图问题：边缘缺失；原图 (边缘缺失)抠图失败(边缘清晰、完整)抠图成功2、图像比例问题：失调；原图图像比例失调 图像大小、角 度与原图一致 3、图像的色彩问题：不和谐 ；原图图像比例失调图像大小、角度 与原图一致4、图像真实问题：不生动 原图加深减淡 修复个别污点, 让图片更真实最共性的问题：图像边缘处理不柔和，过渡不自然 如何解决此共性问题？应用图层蒙版技术脸周边用蒙版 让脸有立体感原图蒙版透出额 头上的头饰 什么是图层蒙版技术？什么是图层蒙版技术？什么是图层蒙版技术？什么是图层蒙版技术？什么是图层蒙版技术？请观看视频本任务的目的在于学习蒙版的应用技巧， 并配合己学知识，掌握人物图像的合成技巧进阶子任务学习 目标任务 要求实施 任务新知识 学习常见 错误 解析1、学习图层蒙版技术的知识进阶子任务信息咨讯结合工作页进行图层蒙版新知识的学习2、结合工作页，完成图层蒙版的操作1. 使用图层蒙版可以遮蔽整个图层或图层组，或者只遮蔽 部分2. 图层蒙版是灰度图像，黑色区域将会遮盖，白色区域将 会显露而灰色将转换为不同级别透明度显示 第一步：选择图层 •需要显示下图层内容时，本图层（能、不能）添加蒙版 ；•需要隐藏下图层内容时，本图层（能、不能）添加蒙版 ；•背景图层（能、不能）添加图层蒙版。

第二步：添加蒙版添加蒙版层的方法：菜单：工具按钮：菜单图层图层蒙版显示全部图层面板第三步：用画笔填充蒙版除画笔外其它的工具可以填充蒙版吗，请具体指出？可以，局部填充，画笔、铅笔、 渐变工具 1、分组讨论修改图像的实施方案2、以不同的颜色填充蒙版，观察图像的变化制定计划1. 在充分考虑了图层蒙版的操作要点之后，对操作过程 中需要注意的问题编写了制作方案，具体步骤如下：2. 以不同的颜色填充蒙版，观察图像的变化，具体步骤 如下：实施计划1、执行方案2、解决存在问题1.执行方案每执行完一个问题就在最右列打勾， 并在下面横线上填写方案存在的问题2.解决存在问题 通过小组间讨论交流，找出解决存在问题的方法本任务的目的在于学习蒙版的应用技巧， 并配合己学知识，掌握人物图像的合成技巧进阶子任务学习 目标任务 要求实施 任务新知识 学习常见 错误 解析评价 反馈（一）完成任务评价表 （1）学生自评【参考评价标准】进阶子任务学生表评价标准化选区评价标准学生选区效果进阶子任务（一）完成任务评价表 （1）学生自评【参考评价标准】 （2）小组内组员间互评 【学生表与小组表的区别 】进阶子任务学生表学生表关注的 是过程。

包括思考 、建议及总结的过 程进阶子任务小组表小组表关注的是 团队协助，根据目标 三学会自主学习设计 评分项进阶子任务（一）完成任务评价表 （1）学生自评【参考评价标准】 （2）小组内组员间互评 【学生表与小组表的不同 】 （二）完成思维导向反馈表进阶子任务本任务的目的在于学习蒙版的应用技巧， 并配合己学知识，掌握人物图像的合成技巧进阶子任务学习 目标任务 要求实施 任务新知识 学习评价 反馈重难点 回顾常见 错误 解析进阶子任务制作 奖状（奖状是 将获奖同学的 头像处理在自 由女神身上， 如效果图所示 ） 一：创设情境，引入课题四：进阶子任务二：学习目标三：基础子任务五：扩展子任务目录五：扩展子任务移移花花 接接木木拓展子任务 一、学习目标能制作出具创意性的人物合成图像 二、任务描述使用“移花接木”技术为自己设 计一个动漫人物，以代言人的身份 设计一张校园唛霸歌手比赛海报规范行为“周老虎”事件 周老虎事件是由陕西省一位 当地农民周正龙由于金钱诱惑和 政府欺骗，产生不法的想法，于 是制造了一些假的华南虎照片 最终受到法律制裁，收监服刑虽然我们己经掌握了“移花接木”这门技术 ，但一定要注意不能随心所欲的恶搞，以免带 来不良后果。

假华南虎照片图形图像处理课程结束谢谢！。