2004年高考辽宁卷作文指导.doc

辽宁卷[作文题目]有一个记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪妈妈答道：“我感到自豪但我还有一个孩子，正在地里挖土豆，我更为他感到自豪 ”这样的话令人深思功成名就确实令人骄傲，但平凡充实也足以让人自豪请结合自己的经历和感受，以 “自豪与平凡”为话题，写一篇 800 字以上的作文，体裁不限[思路点拨]辽宁卷的作文话题是“ 自豪与平凡 ”其 实，从它前面的一段材料中，我们可以体会得到，平凡不值得自卑，反而值得自豪写作的时候应该尽量往这一点上靠要写好这篇文章，最好有自己的亲身经历 现身说法比较有说服力但前提是你必须是个平凡的人其实，在现实 生活中，真正伟大的人是很少的，绝大多数的人都生活在平凡之中，或者说，绝大多数的人都是平凡的人平凡很容易流于平庸如果你的平凡已经与平庸挂上了钩，那是一点自豪的理由也没有的如果你平凡，却不平庸，那确实是可以自豪的对此我深有体会于是在此基 础上写出了《我平凡，但不平庸，所以我自豪》 （见例文 1）平凡值得自豪的理由，除了不平庸外，还有一点就是过得充实这一点我也深有体会在这一体会的基础上，我又写出了《我的人生轨迹》 （见例文 2）以上两篇都是用记叙的手法来写的，这并不等于说这个话题只可以用记叙的手法来写，它还可以用议论的手法，甚至是散文化的手法来写。

为了尝试一下新的写法，我的第三篇文章采用了散文化的手法，把自己对平凡与自豪的见解，通 过散文化的手法表现出来了 （见例文 3）[范文引路]例文 1 我平凡，但不平庸，所以我自豪我平凡平凡得像海滩上的一粒沙子、大海里的一条游鱼、高山上的一抔黄土、大树上的一 张树叶首先，我不是腰缠万贯的大款除了每月从国家领取微不足道的那点薪水之外，就没有其他的生财之道了囊中不至于一文不名，但也羞涩得可以看着人家买车购房，我也只有眼馋的份上有老下有小，都是伸手要钱的主 虽然不至于为了生计问题而发愁，但离生活得有滋有味，还相差十万八千里其次，我不是身居高位的大腕除了一个“中学高级教师”的头衔（其实它不是职务，只是 职称而已）外，其他的 职务 一概空白我还是孩子王呢 ”，那不过是自我解嘲的话看着人家被前呼后拥，开着公家的车满世界跑，吃饱喝足了只要在单子上 签几个字就了事，心里颇不是滋味，也只能徒唤奈何再次，我不是头罩光环的大牌什么“名教师” ，什么“ 优秀教师”，什么 “新秀 ”，什么“ 学科 带头人” ，一直与我无 缘 因此也就不能经常在报刊上扬名，不能 频繁地在电视里露脸偶然参加几次会议，也只有坐后排当听众的份。

看着人家坐在台上春 风得意，被照相机、摄象机争着录入形象，心里不免酸溜溜的但我不平庸首先，我不会钻进钱眼里出不来 为了 捞钱而不择手段， 为了区区几十块钱 而斤斤计较，我不屑 为之 该我得的人家不会少给，不该我得的再想也得不到，还是别做那非分之想的好因此，虽然日子过得紧巴一点，但心里是安定的其次，我不会为了得到某个职务而投机取巧， 为了达到某种目的而去跟领导套近乎三天两头拎着大包小包往领导家里跑，这套本领我到现在还没有学会做事情不是为了给领导看的，我只求无愧于自己的良心因此，虽然上不了天堂，但脚底下是踏 实的再次，我不会为了得到罩在头上的光环而四处活动拉关系，找门路，托熟人， 这种种本领我不愿意去学平 时尽量做好自己的本职工作，有空余的时间就写点自娱自乐的小文章，这两件事情就够我忙活的了因此，虽然得不到光环，但生活是充实的我平凡，但不平庸，所以我自豪例文 2 我的人生轨迹——“七律三首”写作的前前后后在我近五十年的生涯中，创作了三首七律将 这三首七律创作前前后后的一些情况加以盘点和整理，或许可以看出我的一点人生轨迹第一首 二十四岁生日述怀廿四光阴转瞬消，前程渺没堪萧条人生岂愿平凡过，理想还凭再度劳。

奋笔从戎继呐喊，韧心效古赋离骚誓将壮志化新举，海阔无边天正高我生于 1957 年农历 8 月 20 日那是一个物质相当贫乏的年代，但我的精神世界却是充实的大量的 课外书把我引入文学的殿堂，在这个神圣的殿堂里，我与鲁迅、巴金 对话，与屈原、杜甫交流总 希望有朝一日也能成 为文学大师， 为人们提供精神食粮然而事与愿违， “知识越多越反动”的社会风气、推荐上学的升学机制打破了我的求学梦，初中毕业就回家扛起了锄头想起自己的一生都要在与泥土粪水打交道中度过，心里总觉得不是个滋味后来找到了一个机会，当上了民办教师投身教育事业， 说“忠诚人民教育事业” 是假，将其作为跳板，跳出农门，去续我的文学梦才是真高考制度的恢复，使我依稀看见前途的曙光第二首 写于赴宁波就学途中，并以自勉千里迢迢赴甬城，求学哪管意缠身龙门初跃非顶点，学海泛舟须费心正道直行学鲁迅，悬梁刺股效苏秦愿得二载功成就，轻诵欢歌上归程1981 年 8 月，是我人生经历的一个重要转折时期经过 1977年恢复高考后的几番努力，其中不乏名字上了榜却没有被录取的经历，我 终于接到了宁波师 范专科学校中文科的录取通知书好歹也算考上了大学，这是值 得庆幸的。

美中不足的是：我是凭着民办教师的优惠分数进入师专的，学制只有两年，且毕业 分配是定向了的——只能做一个教书匠当然，泥饭碗换成了 铁饭碗，不用担心饭碗不保了就在这个 时候，我仍 执著与我的文学梦大学里充足的精神食粮或许能助我在文学道路上起飞第三首 教师节抒怀并依鲁迅先生《自嘲》诗原韵执鞭从教十八载，庸碌无闻鬓已秋是非之间明界限，黑白世界任遨游今生难展鸿鹄志，此世甘为孺子牛桃李成荫遍宇内，不著青史亦风流转眼到了 1997 年 9 月 10 日，这一天是教师节屈指算来，我师专毕业当上正式教师已有十四个年头，加上当民办教师的四年，我已有了十八年的从教经历在这十八年的执教生涯中，我终于发现自己跟文学家的距离还很远尽管在地区和县级的小刊物上也偶尔发一点小说、诗歌、民间故事之类的东西，但终难登大雅之堂这就迫使我调整主攻方向既然我做不了 鲁迅与屈原，那就做钱梦龙和魏书生吧！然而，不知是由于先天的营养不足，还是后天的努力不够，我终于还是做不了钱梦龙和魏书生不要说在全国出不了名，就在县市两级也默默无闻而自己的白头发却一天天在增多心中难免会有一些感慨但想到自己的大半生虽然没有什么建树，也算过得充实，心里也就 释然了。

我自豪，因为我平凡；我无悔，因为我充实例文 3 由分工不同所想到的一一个国家，既需要有统揽全局、统领百姓的君王，也需要有甘受驱遣、埋 头苦干的百姓一支军队，既需要有运筹帷幄、发号施令的将军，也需要有开枪放炮、冲锋陷阵的士兵一座大厦，既需要有撑起重负、承受重 压的柱梁，也需要有奠定基础、 垒成墙壁的砖石一束鲜花，既需要有姹紫嫣红、 鲜艳夺目的花朵，也需要有甘当陪衬、 为人作嫁的绿叶二如果一个国家只有君王，没有百姓，那君王可真的成了“ 孤家寡人”，国家也就名存实亡如果一支军队只有将军，没有士兵，那将军就成了“光杆司令”，谁来执 行他的命令？如果一座大厦只有梁柱，没有砖石，那么它充其量只是一个空壳，它也就失去了作为大厦的意义如果一束鲜花只有花朵，没有绿叶，那会 显得多么单调，看起来也令人乏味三你是百姓，却总想着有朝一日成为君王即使成了君王，你也控制不了全局，统领不了万民你是士兵，却总想着有朝一日成为将军如果当上了将军，那可能导致屡战屡败，以至全 军覆灭你是砖石，却要去做柱梁如果做了柱梁，那只能导致大楼倒塌，屋毁 人亡你是绿叶，却要去做花朵即使做了花朵，也只能是不伦不类、不三不四的花朵四“王侯将相，宁有种乎？”陈涉这话只对了一半。

尽管百姓也可以成为王侯，但不是每个百姓都能如此不想当元帅 的士兵不是好兵 ”拿破仑这话有失偏颇如果每个士兵都做好兵，成了将军 ，那么 军队也就名存实亡了高楼大厦平地起，一砖一石来垒成 ”这句俗话在肯定了砖石对建造大厦的作用的同时，却忽视了柱梁所起的作用花朵再美，如果离开了绿叶的衬托，那就显示不出它的美来这才是亘古不 变的真理五既然我做不了高贵的君王，那就做一个平凡的百姓吧！既然我做不了伟大的将军，那就做一个普通的士兵吧！既然我不是顶天立地的柱梁，那就做一块不起眼的砖石吧！既然我不是鲜艳的花朵，那就做一片陪衬别人的绿叶吧！六功成名就让人骄傲，平凡充实亦足自豪。