教师招聘考试复习资料-石拐矿2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】.docx

教师招聘考试复习资料-石拐矿2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-石拐矿2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（　　）单项选择题A、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的B、操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D、操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并 2：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（　　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 3：人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（　）单项选择题A、太阳中心说B、能量守恒定律C、生物进化论D、牛顿力学体系 4：个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（　　）单项选择题A、教育发展B、生理发展C、心理发展D、人的发展 5：波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业这时，张老师突然想起家里有事要办。

看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面张老师的这种做法（　）单项选择题A、违法，侵犯了波波的受教育权B、违法，侵犯了波波的人身自由权C、违法，剥夺了波波的自由时间D、不违法，能够很好地督促波波完成作业 6：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　　）单项选择题A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则 7：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（　　）单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 8：对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（　　）单项选择题A、能力B、学识C、态度D、方法 9：以下属于创造性思维的特征的是（　　）多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 10：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（　　）单项选择题A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门 11：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展( )多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 12：小学德育中的基本方法是（　　）。

单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 13：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习 （　　）判断题对错 14：群体间竞争的效果取决于（　　）单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 15：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 16：中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式据此判断，这个王朝是( )单项选择题A、西周B、秦朝C、东汉D、明朝 17：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）特点单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 18：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 19：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球已知：A+B=C+D；A+D>B+C；A+CB>A>CB、B>C>D>AC、D>B>C>AD、B>A>D>C 20：苏格拉底的“产婆术”，体现了（　　）原则多项选择题A、巩固性B、直观性C、启发性D、理论联系实际E、因材施教 21：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（　　）。

单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 22：学生操行评定的主要负责人是（　　）单项选择题A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会 23：《物种起源》是哪位科学家的名著（　　）单项选择题A、孟德尔B、拉马克C、魏斯曼D、达尔文 24：小学德育常用的方法有（　　）多项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、品德评价法 25：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 26：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（　　）单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 27：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 28：班会的特点主要有（　　）多项选择题A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性 29：素质教育的时代特征是（　　）单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 30：教育目的的确定要符合（　　）的需要。

多项选择题A、社会舆论B、生产力和科技发展C、个人意志D、社会政治经济E、受教育者的身心发展规律 31：每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行这体现了王老师注重（　　）单项选择题A、团队协作B、教学创新C、循循善诱D、终身学习 32：《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（　　）单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师工作和服务的学校D、当地教育督导组织 33：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（　　）多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律 34：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（　　）单项选择题A、发现儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论 35：在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（　）单项选择题A、可以进行单元格的合并B、可以进行表格的合并C、可以对表格中的数据进行排序D、可以利用公式对表格中的数据进行求和 36：作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（　　）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 37：给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。

现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材大学生要看．自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员这段话主要强调（　）单项选择题A、川剧有多种观众群体B、如何培养青年观众的建议C、川剧要在选用角色上下工夫D、川剧在不同人群应有不同的要求 38：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（　　）单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 39：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（　　）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应 40：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（　　）策略单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 41：个体创造性的标志有（　　）。

多项选择题A、创造态度B、发散思维 　　C、创造能力D、创造性开发 42：我国小学德育的构成有（　　）多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育 43：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　）单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 44：训练发散思维的方法有（　　）多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散 45：魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?（　　）单项选择题A、东南亚B、北美C、拉丁美洲D、西欧 46：正确的学生观应包括（　　）多项选择题A、学生都有巨大的发展潜力B、学生的不成熟性具有成长价值C、学生具有主体性，特别是创造性D、学生是责权主体，有正当的权利和利益E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体 47：根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（　　）批准单项选择题A、县级人民政府教育行政部门B、县级人民政府C、乡镇级人民政府D、乡镇级人民政府教育行政部门 48：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。

多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 49：教学过程的结构的中心环节是（　　）单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、检查知识 50：在Excel中，如果没有预先设定整个I=作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以（　　）方式存放单项选择题A、左对齐，右对齐B、右对齐，左对齐C、中间对齐，右对齐D、视具体情况而定 51：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（　　）单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性 52：教学计划的中心问题是（　　）单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 53：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 54：强化法是行为改变的基本方法　　）判断题对错 5。