人教版小学二年级上册语文《口语交际·秋游》教学设计.doc

人教版小学二年级上册语文《口语交际·秋游》教学设计 【教学目标】 　　让学生通过口语交际，讨论、提建议，学习自主策划秋游活动 【教学重点】 　　自主策划秋游活动 【教学难点】 　　自主策划秋游活动 【教学用具】 　　多媒体课件 【教学设想】 　　本次口语交际可先创设情境，引学生入情入境，再以小组为单位成立“旅游团”，讨论交流，商量计划，然后把制定的计划集体讨论，评一评谁的计划好，再集体完善 【教学过程】 一、谈话导入，创设情境 　　我们前一段时间，积累了秋天优美的词语，朗读了秋天优美的诗文，还找了秋天，画了秋天，大家更盼望有一次秋天的旅行今天，我们就成立几家“旅行社”，为我们的秋游制定一个计划一个小组就是一个“旅行社”哪家的计划做得好，我们就采用哪家的评一评，谁是最佳“旅行社”先请每个“旅行社”给自己取一个好听的名字 二、分组制定计划 　　１、挑选景区 　　２、分组商议具体的秋游计划如： 　　　　秋游的时间、秋游的地点、秋游的准备、秋游的活动内容、秋游后的成果展示 　　３、各旅行团代表发言。

　　４、讨论决定： 　　　⑴　游客发表意见 　　　⑵　各旅游团之间互相讨论每个计划的长处与短处 　　　⑶　全班表决通过最佳秋游计划 　　　⑷　分组讨论完善已通过的秋游计划 【板书设计】　　　　　　　　　　　　　秋游的时间 　　　　　　　　　　　　秋游的地点 　　　　　　　　　　　　秋游的准备 　　　　　　　　　　　　秋游的活动内容 　　　　　　　　　　　　秋游后的成果展示　 【教学后记】 　　学生对于秋游计划讨论的非常热烈，提出了许多好的建议学生的口语表达能力得到了较好的训练。