班主任工作计划.doc

班 主 任 工 作 计 划高一（ 7）班班主任：张甲锋今年我担任高一 (7) 班的班主任高一，对于高中学生，是个关键的学年这一年是初中与高中的衔接，是高中生活的开始，也是一个新的人生阶段的起点思虑良久，我根据高一学生的特点，我们学校的实际情况以及自身的条件，制定出本学年的工作计划如下：一、指导思想：尊重；信任；平等；关注我准备本着以上原则来执行我的计划和任务首先是尊重和信任在德育工作中，班主任要尊重学生，相信学生的力量，相信学生都有积极的一面 如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生， 就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解， 结果是班主任工作的极难开展我们也知道“己所不欲，勿施与人” ，“用人不疑，疑人不用”只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能平等不仅是指学生与班主任之间是平等的， 还包括班主任对全体学生的一视同仁只有平等，班主任才能树立威信，才能和学生进行良好的交流关注学生是班主任开展工作的前提， 只有关注学生， 才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作二、奋斗目标努力培养高一 (7) 班的学生成为合格的加来高中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习” 、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

三、具体措施1、班级实行制度化管理(1) 结合班级的实际情况，本着“公开、公正、公平”的原则制定班规，使同学们都能够自愿、自觉的遵守2) 依据学生手册，狠抓相关规定的执行对于违规、乱纪行为，不宽容，不包庇3) 借鉴《三好学生评选条例》，每月评出班级的三好学生，以此树立班级学习的典型，起到带头的作用4) 增强集体凝聚力增强集体的凝聚力， 首先要建立文明向上的班风 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求， 逐渐形成文明儒雅， 奋发向上的班级风尚在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级5) 班干部的培养在班级建设中，班干部团队的建设是至关重要的好的班干部可以在班级里起到模范带头作用， 帮助老师管理好班级、 操作各项具体事务，同时，也可以在老师和学生之间起到良好的协调作用好的班干部，需要老师的教育和引导班干部团队刚刚建立，有些工作还不能得心应手因此，我准备定期召开班干部会议，讨论学习作为班干部的基本要求以及一些班级管理方法， 使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。

2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器所以我打算在班级里成立一个 3-5 人的宣传小组，由团支部书记负责管理然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好学生科下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外，主题班会更像是一座大熔炉，全班同学的思想精华在这里汇聚，进而感染每一位同学鉴于此，我准备将全班同学分成 3 个组，让他们轮流组织班会， 每个月评选出办得最优秀的组并给予奖励5、抓好学生的学习(1) 在班上树立正面、积极的学习榜样2) 要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划3) 进行班级的考试排名，表扬班级前 15 名以及有进步的学生，并按相关规定进行加分奖励4) 每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结5) 协调好各科目的学习6、加强学校与家庭的联系，与家长共同完成对孩子的教育与家长保持密切联系除了学校之外，学生最直接的教育就是家庭。

老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况， 家长也需要通过老师了解孩子在学校的表现 只有学校与家庭共同努力， 才能给予孩子更完善、更成功的教育。