作文讲座切题1.doc

中考作文专题训练之一—切题一、引入新课：今天我们进行第一个专题训练——切题它的具体要求是：审准题目，切合题意二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法得分点概述：中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，将“切题”作为一、二类文的首要标准中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意下面是眉山中考作文的评分标准的部分好(40—36)较好(35—31)中(30—21)差(20—0)符合题意中心明确内容充实感情较真挚结构完整语言流畅符合文体要求基本符合题意中心基本明确内容较充实有感情结构基本完整语言较通顺符合文体要求题意有些偏离中心不太明确有些内容尚有感情结构不太完整语言不够通顺基本符合文体要求完全偏离题意无中心没有什么内容没有什么感情结构混乱语病较多不符合文体要求 得分点策略：一是扣准话题拟新题话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。

如以“感恩”为话题，可拟题为“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护请以“拥有”为话题，写一篇文章最美时光，有你陪伴真好，   二是下笔扣题开一枪起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述    三是穿插文中巧切题可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容这样，保证文章运行在题目的轨道里四是锁定题目作结尾文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。

如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月这样一来，很自然地点明了题意，也留给读 者很大的品味空间三例文分析           做个有心人 　　早出晚归，却不知朝阳何时升起，夕阳何时落下　　                       ——题记　　在生活中，常常会听到这样的声音——“好累啊，生活真是没有意思！”难道真是这样吗？其实不然，只要做个有心人，就会感受到生活的美好　　在四季中做个有心人吧春有百合夏吹风，秋飘落叶冬听雪是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、绿生生的，花苞似开未开，多么富有诗情画意啊，难道不令人心醉吗？在繁荫的夏天，花开得正艳，加上鸟儿婉转的歌声，难道不令人陶醉吗？在多情的秋天，落叶纷飞，飘飘洒洒，似翩翩起舞的蝴蝶，火红的枫叶布满山头，与金黄相映衬，难道不令人惊叹吗？在梦幻的冬天，雪似精灵跳着芭蕾，活泼地从空飞降，大地银装素裹，仿佛置身于童话世界，难道不令人神往吗？做个有心人，会多感受到一份美丽　　在书本中做个有心人吧。

读书时不走马观花，而是认真、仔细地阅读，往往会收获更多：在泰戈尔与飞鸽的温情对白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的灯影桨声中，读懂父亲苍老的背影；在寒夜的小桶灯下，体会到母爱的无私与伟大；在浊浪排空的大海上，感悟到老人对海不屈的斗争；还有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献……做个有心人，会多感受到一份真情　　在饮食中做个有心人吧当留意于生活中的美食时，会得到更多享受在辽阔的潘帕斯高原，烤肉俨然成为人们聚会时的首选；在童话王国的北欧大陆，各种海鲜己活跃在人们的餐桌上；在繁荣的美洲，简便的快餐已得到世界的认可；在浪漫的法兰西，鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺......不同地区的饮食展现了不同的文化做个有心人，会多感受到一份愉悦　　做个有心人，品味着自然的美；做个有心人，领悟着知识的美妙；做个有心人，感受着饮食文化的奇特......　　让我们做个有心人吧，感受生活的美好评析：思维的敏锐，条理的清晰，选材的经典，语言的优美，使本文不失为一篇考场优秀作文文章的中“四季中的有心人、书本中的有心人、饮食中的有心人”涵盖了生活的诸多方面，穿插文中巧切题引人深思，给人以启迪。

 四、考题回放（2009年北京中考作文题目）： “              并没有结束”要求：1、将题目补充完整；2、文体不限；3、600字以上                  生命，并没有结束                  　思想的长青树一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛然而——七十多年过去了，他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前，人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里，无时无刻不会感受到他的存在   他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘为孺子牛，对青年人总是无私的呵护人们诵读他的着作时时常感到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子它象皮鞭一样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新   诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！  　 他就是鲁迅　              科学的不落星他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家他把自己的一生都贡献给了人类科学事业，光专利就取得了255种，而且还在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来奖励后人。

于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥尔摩，都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的数额非常丰厚他就是诺贝尔无名的捐献者他是个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字　 十二岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者，“这样我就还能时刻看到你，妈妈”，他这样说服自己的妈妈妈妈流着泪答应了他的要求小男孩平静的走了，一个幸运者却因此得以重见光明生命，没有高低贵贱之分它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇点评：作者选取了三个有代表性的人物和他们的感人事迹——有文学家，有科学家；有中国的，有外国的；有着名的，有普通的——从中归纳出自己的观点：“生命没有高低贵贱之分，它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇”，同时照应了题目值得称道的不止是作者选材的得当，还有他对材料的掌握程度，如确切的时间和数字引用，表明了作者在平常积累上下了扎实的功夫 五.指导学生写作题目：阅读下面的文字，按要求作文　　我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。

生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好　　请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章　　要求：①文体自选②不少于600字③不要套作，不得抄袭④涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替参考例文在我的世界里，一切都很美好3月28日    星期六    晴今天，是我遭遇车祸后的第三天我躺在医院的病床上，一边忍受着右腿被肇事者的摩托车擦破皮肉的疼痛，一边忍受着不能上学的焦急，不由得落下伤心的泪来正当我万分无助的时候，我们的班长阳以及我“亲爱”的同桌宏来医院看我了他们准备利用每天晚上的时间给我补课，绝对不会让我的中考复习受到影响那个时候，我被感动得热泪盈眶，觉得同学们真是太好了！4月13日    星期一    多云转晴今天，是学校对我们全体九年级同学进行模拟测试的第一天，因治疗在车祸中被擦伤的右腿而住院，我已经连续十多天没有来学校听课了为了考得一个理想的成绩，我选择了作弊，却没有想到，当我刚把书从屁股底下拿出来看的时候，就被监考的张老师收走了当时我后悔极了，也害怕极了，我生怕张老师将我的作弊行为上报学校可是，直到考试完毕，我都没有在校园公告栏里看到学校对我作弊的通报。

我终于明白，张老师压根就没有将我的作弊行为上报学校那个时候，我被张老师给我保留了尊严的做法深深打动了，觉得我们的老师真是太好了！5月21日    星期四    中雨转小雨因连续下了几天的雨，我待在学校，已经有三天没有回家了，身上的钱也不多了中午大课间的时候，班主任老师让我去他的办公室，没有想到，我在办公室里看到了爸爸原来，爸爸是专门给我送钱来的他说，他知道我走的时候带的钱不多，于是就冒雨来了学校……那个时候，我被爸爸对我的关心彻底感染了，觉得我的父母真是太好了！6月20日   星期六    晴今天，当我坐在中考的考场，看到“在我的世界里，一切都很美好”这个作文题目时，我想到了同学、老师和父母对我的帮助、教育和关心是的，在我的世界里面，因为有了他们，所以一切都显是那么的美好！【点评】本文获得了满分，其最为引人注目的亮点表现在以下三个方面：一、 体式新颖别致 全文采用了“日记连缀”的创新体式表情达意，一下子使其鹤立于其他中考作文，很能让评卷老师们产生好感二、 材料运用典型为了揭示“在我的世界里，一切都很美好”这一主旨，考生分别从“同学”“老师”和“父母”“真是太好了”的角度运用材料，各材料均有一定的代表性。

每段最后都有“……真是太好了”巧妙点题三、 收束干脆有力本文结尾的这篇日记对前面三篇日记进行了总结，这个巧妙地照应了文题、揭示了主旨极其凝练的语言更让我们觉得本文结尾收束有力，具有豹尾的特点。