班主任工作心得_2.docx

班主任工作心得 　　我担任三年级的班主任，要谈经验有些惭愧，即使在岗位上已经十几年了，不过也没有什么方法可谈在这里就跟大家谈一谈自己的一点感受吧，如有不妥之处，望大家批评指正　　我从98年工作以来，一直担任小学班主任工作，这么多年担任班主任让我深深体会到班主任这个活确实不好干，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事儿，样样少不了班主任操心这学期，我服从学校领导的安排，担任三年级的班主任，三年以来，感慨很深我最大的感受就是不适应，压力大学生家长全部是农村的，没时间管孩子，因此学生的学习习惯差是最令老师头疼的；另外，有些家长因为家庭条件优越，部分学生尤其任性，跟她们极难沟通因此，刚开始面对她们，说心里话，有些不知所措以后，在和学生和家长的接触中，我感到只要班主任老师尽职尽责，多和学生多和家长沟通，这些困难是能够处理的于是，我调整自己的心态，立即适应了学校的工作，所带的班也有了进步　　一、关注细节，从点滴小事抓起，培养学生的良好习惯　　良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。

比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势在我的课堂上，我注意训练学生坐的姿势，另外，书本文具摆放要有条理，教育学讲话先举手，不能随意打断老师的话；回复问题时声音要响亮、清楚；学生读书的时候，注意拿书的姿势等我不仅在自己的课堂上有意训练和培养学生良好的习惯，还利用早读、队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习惯，而且在课下注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立楷模在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯　　二、塑造本身形象，赢得学生信赖　　三专心播撒爱的种子　　作为一名老师，我们不仅要爱班上的优等生，更要对后进生倾注更多的关爱在学习中，不让一个学生掉队如我班杨林浩同学，脑子比较聪慧，可学习习惯差，写作业有时还偷懒我没有放弃她，而是手把手的教她计算，抓住她的点滴进步，不停激励她，在学生面前称赞她逐步的，她不仅能很好完成作业，而且成绩也有了进步在生活上，我无微不至地关心每个学生，帮她们削铅笔、提醒学生按时吃药、多喝开水，以至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟老师亲近爱不能只作为一个理念挂在老师的嘴边，更主要的是把爱这种情感渗透到学生心里。

老师不经意举手投足透露出的对学生的情感，尤其是小学生，她会感受到那是一个巨大的爱我们班杨娅静同学，脑子很聪慧，做事也很认真，不过上课时总是不敢也不愿举手回复问题我发觉后，主动找她谈话，经过了解才知道，她是一个自尊心很强孩子，生怕回复问题时犯错被他人取笑针对她这种情况我在课堂上向她投去信赖的眼光并激励她，慢慢地她敢在课堂发表自己的意见了，也很快和很多同学成为了好好友，现在她讲话尤其主动，而且，经过一段时间的训练，语言表示能力也提升了爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果但我认为自己做的还不够，我会继续努力，为班级工作倾注自己的爱　　四、加强和学生家长的联络　　我们班全部全部是走读生，依据这种情况，平时要亲密联络学生家长，主动和家长联络，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习　　班主任工作是琐碎而又繁琐的，却又是那么微不足道，她是在宽广的心灵世界中播种耕耘的职业在以后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我的那片园地我无悔，我快乐，因为我是一个班主任 　　 。