【说课稿】第五单元 厘米和米第1课时2-二年级数学上册 苏教版.docx

说课稿：第五单元 厘米和米第1课时（2）-二年级数学上册（苏教版）一、教学目标1. 了解长度单位厘米和米的概念及换算方法；2. 掌握将小数点后一位以内的数转换为厘米和米的方法；3. 能够应用所学知识解决实际问题；4. 培养学生的观察、发现、分析、解决问题的能力二、教学重点和难点1. 教学重点：概念的讲解和数的转换方法；2. 教学难点：数的转换方法三、教学准备1. 教学用具：标尺、米尺、数线、板书、课件；2. 教学材料：《小学数学》二年级上册、习题集等四、教学过程1. 导入新课1. 师生互动，回顾上节课所学的知识点，引出本节课的内容：厘米和米的概念及转换方法2. 学习新知1. 通过教师的讲解和展示板书，介绍厘米和米的概念，指出它们是长度的计量单位2. 成对活动，让学生在自己的同桌间，测量本人的身高，然后将结果用标尺和米尺测量出来，记录下来3. 老师引导让学生们在计算自己身高的厘米和米的时候，能够正确运用小数运算和数位计数的方法，在数字间做好进位和借位的操作4. 通过展示板书和PPT，让学生们感性理解1厘米=0.01米和1米=100厘米的原理5. 示例演示厘米和米的换算方法：“记住1米=100厘米，1厘米=0.01 米，在计算过程中进行数位上的移动，小数点向左或者向右移动两格。

3. 主题练习1. 结合课本上的例题、练习题，引导学生们对厘米和米进行更深层次的理解和运用2. 让学生们在课本上找到与应用相关的习题，并在完成时记录下自己的收获和心得，帮助自己更好地掌握这一知识点4. 总结归纳1. 让学生们在书写本节课的笔记时，更深入地反思和总结自己在学习过程中的所得2. 结合板书、课本和教师的讲解，给学生们展示关于“厘米和米”的归纳知识点汇总，以便于他们加深对这个单元的理解五、教学反思1. 整节课的教学以适当的口语化引导，帮助了学生们更加深入地理解了“厘米和米”的概念及其转换方法；2. 通过对学生的启发式讲解和成组活动，让更多的学生能够掌握重点难点部分的内容；3. 教学应用的举例更加贴近学生生活和本学科特点，有利于培养更多的学生思维动态性，主动性和创新性；4. 教学过程中加入互动设计，创造出小组主动活动的氛围，可以更好地检验学生的学习成果，及时了解学生的问题和困难，提高教学效果和质量。