精选师范生实习心得体会范文.pdf

1 师范生实习心得体会范文20 xx 年 9 月 15 日到 11 月 20 日，我在荆门市龙泉中学进行了为期两个多月的教育实习实习学校安排我到高一数学组实习，选择富有教学经验的中学数学教师王老师作为我的指导老师；同时安排我到高一 （9）班担任实习班主任， 协助彭老师管理班级日常事务在这两个多月的相处与学习之中，我从两位老师身上学到了很多，也从同一实习小组的其他同学中感悟了很多结束实习后，对比实习前后的自己，发现我无论是从教的心态还是理念都在无形中转变了很多，而这些转变很多都是有助于此后的求职和教学工作的，宣布我开始了从学生到教师的角色转变首先，我更加明白的感恩之心的重要性作为一名实习生，我们很突兀地走入课任老师和当地学生的日常生活中，然后又注定要做一个匆匆的过客，平白无故给已经开始习惯我们存在的学生留下遗憾，有时候想到这个问题我也会觉得莫名的自责这些天有些学生还通过 消息传达对我的想念和他们的不习惯，而我只能毫无营养地表达着自己的愧疚和等量的想念从某种意义上来讲，这些学生就像是一群小白鼠，无故承受着我们这些初入教育行业的菜鸟们的实验所以，我们在实习过程中一定要保持足够的耐心，给予学生充分的关爱，用满腔爱心来从事实习工作，并习惯用爱心来从事未来的教育事业。

接下来我想谈一谈自己对班主任工作的一些感想和领悟班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习与健康和生活等工作的教师班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用实践证明，许多“差班” 、 “乱班”经过优秀班主任的辛勤培育，深入细致的做思想工作中雨转变成好班、优秀班集体而有的班本来很不错，由于班主任不负责任，放任自流，却逐渐松弛、散漫，沦为“差班”班主任工作质量，在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向，深刻影响到每一个学生的成长和发展学生作为心智发育不平衡的群体，他们可能通过网络或者同龄人学到了很多我们认为与他们年龄不相符合的事物，这中间既有正面事物的影响，也有不良习气的侵染，这也证明了信息、网络对整个社会的巨大影响我们认为不正常的事2 物只是相对于当初处于这个年龄段的我们，或许在快速发展的今天，这些事物变得再正常不过、 、、网游，现在的学生几乎都特别钟爱这些东西，我们不能够粗暴地以学习至上的理由来批评学生的这些观念和行为洪水猛兽”堵是堵不住的，我们要像大禹治水一样用疏通迂回的方法来确保学生能够在短暂的学习时间做一些更有意义的事情！特别是班主任更要用引人深思的集体教育来强调高中学习中时间的紧迫性和理想的重要性，分析人的自控力和辨别力在人一生发展中的重要作用；同时用充实而不荒废的现在和美好的未来鼓励学生，用一些具体的实例将学生的主要精力拉回到学习和现实中。

在班级授课制的大环境下，处于同一个班级的学生彼此之间都会互相影响不是东风压倒西风就是西风压倒东风，所以我们在日常的班级管理中一定要注意弘扬正能量，对表现优异的学生不能习惯性地漠视，而是要能够灵敏地发现一些有助于班级发展和人格成长的个人和事情，通过公开表扬或物质奖励的方式来提高这些人和事情的涌现几率；对于一些明显不能够控制自己学习及行为的学生，班主任不能够不负责任地进行孤立、无视甚至逼迫，相反要投入更多的精力、爱心与时间到这些学生身上因为这些学生此前必定因为相似的行为而饱受批评，虱子多了不怕痒， 他们可以说对各类批评方式都烂熟于心，具有强大的免疫能力这时班主任就要做到恩威并施，从学生角度分析看待问题，一定要学会对学生抱有足够的耐心，当发现学生受到了不良习气的影响时，我们不能一昧用厌恶的态度进行批评纠正，而是要学会辅以爱心来感化学生，用智慧来牵引学生的行为思想，再加上适度的惩治措施来预防类似事件的再度发生！数学教学作为实习的重中之重，我在实习期间也投入了很多的精力一名合格的老师，在教学上绝不能含糊，必须认真对待教学中的每一个环节，做好充足的准备为此我也总结出了一下一些经验在第一次正式上新课之前，我多次认真听课，积极做听课记录，仔细研究包括指导老师在内的各个老师讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解安排课程进度的原则和技巧，更好处理知识点连接的方法，了解课堂上的一些授课技巧：比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，指导老师的备课本等。

遇到有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，准备了详细3 的教案，并制作了多媒体课件，并且在我小组内部提前进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失上课是关键环节由于此前也带过班，再加上此前的充足准备，所以并没有出现严重怯场的情况，但还是有些莫名其妙的紧张，备课时设想的提问、与学生之间的互动很多都抛到九霄云外而且也没有准确地把握课堂时间，基本就是讲到哪里就是哪里，缺乏一些大局观念，课后指导老师王萍老师正面指出了我的不足：紧张，板书不够好，同时她也给予我很大的鼓励，肯定了我的教学思路清晰，准备充分吸取第一次课的经验教训和老师的指导，我的第二次新课取得了明显进步，我终于可以自然地面对学生，没有了紧张的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反应也比较积极指导老师也给予了很大的肯定，让我信心倍增，并带着这份信心顺利地上好以后的数学课最后，在每次上课后一定要做好自我反思工作，争取每一次都有收获与感悟，从而在教育道路上越走越远，越走越好！实习有三周了吧，真正的高中课堂我上过两次了，感觉都还不错！第一次的时候刚上讲台有些紧张，那么多双眼睛盯着自己等着自己讲话还真有点兴奋！开始的时候还有些口误，不过上讲台一会儿就找到感觉调整过来了！我比较喜欢活跃的课堂气氛，总是想着：自己怎样才能讲的更生动些呢？由于经验不足还不能轻松的驾驭课堂，我只能通过自己语调和动作的变化还有鼓励同学回答并给予他们以积极的暗示来吸引他们集中注意力听讲！我认为任何知识都能够讲出趣味性来的，这不仅需要老师课堂的调动还必须拥有广泛的知识面。

我在这两方面都欠缺好多啊！ 幸好 28班的孩子们比较配合， 都很积极的响应让我找到了当老师的感觉！昨天讲了一节复习课，没有老师跟着听我放开了好多，跟同学们也可以想说什么就说什么了 . 前一天批试卷统计分数让我深切体会到了当老师的辛苦，抄袭现象很普遍而且好多同学态度不认真写的字飞上天了没法看在课堂上，我以课间给他们放的歌曲我相信开场鼓励了他们一下然后针对试卷情况表扬了几位同学又用句玩笑话委婉的批评了那些抄袭和不认真的同学，希望他们能够从中体会到什么并能改正这些不良习惯我喜欢鼓励式的教育，我希望孩子们能够通过我的鼓励爱上我这门课当然，一个实习老师微薄的力量是不可能做到的4 作为学生，如果学习对自己来说是一种负担的话内心会觉得很苦很累的，当年我就有过这样的感觉其实只要老师正确引导同学们或许能够觉得学习是件轻松的事，当然这也不是老师单方面能够做到的，还要有家长和社会的配合！唉，路漫漫其修远兮，中国的教育还有很长一段路要走啊！我们在师范学院学习了四年，去如何成为一名专业尽责的老师，现在我们这次师范学院的毕业实习，就是对我们这四年来师范专业知识的一次检阅，也是证明我们已经有成为一名优秀的人民教师的资格了。

所以这次毕业实习不仅仅只是一次实习，更是我们让我们发现这四年来学习成果优劣的一次机会我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校，这里的教学条件和师资力量可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点相比如实习学校的教学条件，在实习学校的师资力量才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量因为在我们学校作为一名实习教师能够有学习的模范，对我们以后的成为一名合格正式的教师帮助是很大让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师，学习到如何做好一名教师同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的，不管是对我们教学是工作中的帮助，还是在对我们实习生活上的照顾虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用，真正自己上课的时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面：第一、我们想要做好一名教师，就要对自己教授的学科的知识内容要有一定的造诣我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些知识学习上有作为一名老师自己的见解和想法，才可以保证自己的教学质量作为刚毕业的我们这点正是最缺少，和以后需要努力的。

我们现在可能已经对自己教学知识的准备没有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解第二、做为教师，我们也需要不断对自己的知识进行补充作为老师我们就要为同学们的很多问题进行解答，但是我们现在的学生知识储备也越来越好，有些提问也很具有深度，所以为了避免我们回答不上来的尴尬，我们也需要对自己的知识系统不断进行补充第三、老师这份工并不轻松起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师5 的假期多，工作时间少，觉得老师这份工作会比较轻松但是在我这段学校实习过后，我发现老师的更多休息时间是用来给学生备课，以及给学生批改作业和试卷，这个上面的工作会花费很多时间，并且备课是一件非常麻烦的事情，因为这关系到我们教学的整个过程在这次毕业实习过程我有重新认识了我们专业以后的道路，之后我会努力的去考编，让自己尽快正式的加入教师的这个职业很快就过去了一个月，作为一名实习生，在各位领导、各位老师的帮助下，我学习到了很多新的知识，也感觉到自己对于教师这一职业认识还是过于浅薄虽然对自己这一个月来的实习生涯，还有很多不满意的地方，但是时间不能往回走，只能在后面的时间去不断地完善自己的教学实习之初，通过自己的努力， 成为了 xx 学校的一名老师。

在这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人可以根据学生的进度进行灵活安排，针对学生的个人特点、兴趣爱好来教学，让学生能够学的更加精细，学习更加深入但是班级教学上面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不可能面面俱到，细致的照顾到每一位同学，只能按照班级进度来教学因此在我的教学中我常常因为太过关注学生而忽视了教学的进度，有时候会出现赶进度的情况听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，老师的教学方法不尽相同，有的是属于填鸭式教学，将所有的需要的都满满当当，迅速的讲，节奏特别快，不需要学生思考，这种就属于应付考试的；有的是理解式教学，属于只要理解就不会忘记的但是速度比较慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种我常常会听不同老师的课程， 吸取他们的教学技巧和方法 将这些方法进行整理归纳，看看有哪一些适合我，可以变成自己的教学除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告诉我作为教师，传授知识给予学生，只有不断扩大自己知识的宽度，加深知识的广度，保证自己能够教导学生；因为你是一个老师， 你要优秀很多很多， 才有资格去教别人变得优秀。

在社会上永远需要教师，帮助学生学习，去理解知识但是时代在进步，社会在发展，对于教师本身的要求也在不断提高，尤其是素质教育这一块随着实习生活的展开，到我成为一名真正合格的教师，我还有很多要学习6 x 年 x 月 x 日至 x 月 x 日，我在海拉尔七中进行了为一个半月的实习在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功在此期间， 我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域; 在此期间，做好每一件事都是我的信念， 完成每一项任务都是我的执着; 在此期间， 竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖， 不容我挽留， 而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈。