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才思教育考研考博全心全意更多资料下载：中国农业大学食品学院生物化学笔记第十章核酸降解和核苷酸代谢一.核酸的解聚和核苷酸的降解核酸降解酶种类核酸外切酶:催化核酸从3端或5 端解聚,形成5-核苷酸和3 -核苷酸核酸内切酶:水解核酸分子内的磷酸二酯键限制性内切酶:专一识别并水解外源双链DNA上特定位点的核酸内切酶核苷酸降解酶磷酸单酯酶或核苷酸酶:核苷酸水解为核苷和磷酸核苷磷酸化酶:水解核苷为碱基和戊糖-1-磷酸核苷水解酶:水解核苷为碱基和戊糖,植物和微生物96内源核酸的降解外源核酸的降解二. 碱基降解㈠. 嘌呤碱的分解⒈ 脱氨：动物组织腺嘌呤脱氨酶含量极少，腺嘌呤核苷脱氨酶和腺嘌呤核苷酸脱氨酶的活性高，腺嘌呤的脱氨可在其核苷和核苷酸水平上进行⒉ 转变为尿酸痛风：嘌呤代谢障碍有关,正常血液2-6g/100ml,大于8mg/100ml,尿酸钾盐或钠盐沉积于软组织、软骨及关节等处,形成尿酸结石及关节炎,沉积于肾脏为肾结石,基本特征为高尿酸血症引起血尿酸升高的原因疾病引起体内嘌呤类物质大量分解;肾脏疾病使尿酸排出受阻;长期摄入富含核酸的食物,甜面包,肝,酵母,沙丁鱼等药物：别嘌呤醇⒊ 尿酸降解途径因物种存在差异灵长类,鸟类,爬行类动物尿酸哺乳类(除灵长类),腹足类尿囊素硬骨鱼尿囊酸大多数鱼类,两栖类尿素甲壳类,咸水瓣鳃类氨植物多种产物㈡.嘧啶碱才思教育考研考博全心全意更多资料下载：三.核苷酸的生物合成㈠.嘌呤核糖核苷酸的合成5-磷酸核糖焦磷酸开始逐步合成次黄嘌呤核苷酸转变为腺嘌呤核糖核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸1.次黄嘌呤核苷酸合成第一阶段:5-氨基咪唑核苷酸的合成；第二阶段:形成次黄嘌呤核苷酸2.腺嘌呤和鸟嘌呤核糖核苷酸的合成3.嘌呤碱和核苷合成核糖核苷酸生物体内除以简单前体物质 从头合成 核苷酸外，可由碱基和核苷合成核苷酸， 补救途径主要的补救途径：嘌呤碱与5-磷酸核糖焦磷酸在磷酸核糖转移酶催化作用下形成嘌呤核苷酸腺嘌呤+5-磷酸核糖焦磷酸腺嘌呤核苷酸+PPi次黄嘌呤+5-磷酸核糖焦磷酸次黄嘌呤核苷酸+PPi鸟嘌呤+5-磷酸核糖焦磷酸鸟嘌呤核苷酸+PPi人类该途径具重要的作用，大脑中腺嘌呤和次黄嘌呤核苷酸合成主要依赖该途径⒋ 嘌呤核糖核苷酸生物合成的调节AMP，GMP，IMP反馈抑制磷酸核糖焦磷酸转酰氨酶活性AMP，GMP分别反馈抑制从IMP开始的分支部位的酶㈡.嘧啶核糖核苷酸的合成⒈ 尿嘧啶核糖核苷酸的生物合成97氨甲酰磷酸的形成：细胞溶胶内，氨甲酰磷酸合成酶Gln+2ATP+HCO3-氨甲酰磷酸+2ADP+Pi+Glu⒉ 胞嘧啶核糖核苷酸的合成尿嘧啶核苷酸转变为胞嘧啶核苷酸在尿嘧啶核苷三磷酸水平上进行细菌直接利用氨合成胞嘧啶核苷三磷酸⒊ 嘧啶碱和核苷合成核糖核苷酸生物体利用外源或分解代谢中产生的嘧啶碱，核苷或嘧啶核苷合成嘧啶核苷酸尿嘧啶核苷酸：UMP磷酸核糖转移酶催化生成尿嘧啶核苷酸U+5-磷酸核糖焦磷酸尿嘧啶核苷酸+PPi尿苷磷酸化酶和尿苷激酶催化形成尿嘧啶核苷酸U+1-磷酸核糖尿嘧啶核苷+Pi尿嘧啶核苷+ATP尿嘧啶核苷酸+ADP胞嘧啶核苷酸胞嘧啶核苷+ATP胞嘧啶核苷酸+ADP⒋ 嘧啶核糖核苷酸合成的调节反馈抑制：氨甲酰磷酸合成酶；天冬氨酸转氨甲酰酶；CTP合酶㈢脱氧核糖核苷酸的合成⒈ 核糖核苷酸还原核糖核苷酸还原酶：I： 大肠杆菌，双核铁中心；II：微生物，5-脱氧腺苷钴胺酸III：厌氧环境，铁硫聚簇，核苷三磷酸为底物；IV：某些微生物，双核锰中心⒉ 胸腺嘧啶脱氧核苷酸合成⒊ 利用已有碱基和戊糖合成才思教育考研考博全心全意更多资料下载：碱基与脱氧核糖-1-磷酸经核苷磷酸化酶催化合成脱氧核糖核苷碱基间互换合成新的脱氧核苷脱氧核糖核苷经特异脱氧核糖核苷激酶催化合成脱氧核糖核苷酸复习方法如果细心对比一下历年的专业课考题，我们就会发现考研专业课考试的重复性很强，虽然题量和题型可能会有一些的改动，但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。

所以要想在专业课的竞争中获得胜利，建议广大考生第一步就是要搜集专业课历年考试资料和最新信息，标准就是要“准”和“全”第一，有效地收集专业课资料专业课的资料主要包括专业书、课程笔记、三人行班笔记以及最重要的历年试题如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了专业书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间市场上有很多关于历年考研真题解析的书籍，建议大家去看一些考研专业课名师的著作，毕竟只有他们才有能力充分洞察历年考研的最新变化以及考研命题规律考研时各种各样的信息，如三人行班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流，毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。

笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高考生最好能找到以前的三人行班笔记，或者直接报一个专业课考研班，由专业课的老师来指导复习另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向第二，专业课的具体复习方法专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排地过长专业课的许多知识都要以记忆为基础记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就才思教育考研考博全心全意更多资料下载：是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。

这样经常看就会慢慢记住了，而且记地很全面因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点地回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的第三，协调专业课和公共课的关系在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。

一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。