历年四级翻译考点总结500字.docx

    历年四级翻译考点总结500字    注意：考前把手里十套四级真题再过一遍，这也是加分的关键！！从20xx年x月至20xx年x月这十套题的翻译中，前后对照、融会贯通各种考点，归纳总结这些考点的特点会利于理解及加强记忆现总结翻译题大致的考点类型：1. 虚拟语气的各种情况（表示与事实（与现在、过去或未来的事实）相反、表示推测/可能性（可能性不大）、一些动词（demand，wish等）或句型要求的虚拟(it is +adj/n that从句中的虚拟)；2. 倒装(部分倒装、完全倒装)；3. 名词性从句（作主语、作动词或介词宾语、作系动词后的表语、作同位语等）；4. 定语从句（限定主语、限定宾语、限定整个句子、限定时间/地点/方式等状语）；5. 并列结构（平行结构）；6. 各种动词、短语；7. 各种介词、副词的用法8. 介词后的名词作宾语；9. 主动语态与被动语态的特点及如何转换;10. 各种时态、语态中动词及助动词的形式；11．现在分词、过去分词及动词不定式的用法12. 独立主格结构13. 各种省略结构14．词汇量的考查15．复杂句（主句+连词引导的从句）16．祈使句17．感叹句18．并列句 （由连词and, but, yet等引导）19. 间接引语动词的位置[动词一般都放在主语后面，用陈述句的语序，（包括who作主语，动词放在其后）]第二篇：历年四级翻译总结 3400字历年四级翻译总结一、倒装句：考过三次，需要注意的前半句与后半句时态应前后呼应。

1)大纲样题88题：Not only (他向我收费过高)， but he didn’t do a good repair job either解析：答案为did he charge me too much/overcharge me，本句后半句使用了一般过去时，前半句也应使用一般过去时，not only放在句首引导倒装句收费过多”可译为overcharge me或charge me too much.2)20xx年x月91题： (直到他完成使命)did he realize that he was seriously ill解析：答案为Not until he had accomplished his mission，此题后半句使用一般过去时，前半句动作发生在后半句之前，应使用过去完成时Not until放在句首引导倒装句，“完成使命”应译为accomplish the mission3)20xx年x月88题：The manager never laughed； neither (她也从来没有发过脾气)解析：答案为did she lose her temper，前半句使用一般过去时，后半句也应使用一般过去时。

发脾气”应译为lose one’s temper，neither放在句首引导倒装句二、核心词组：例如have difficulty/trouble (in) doing something(做某事有困难)已经考过三次，需要注意的是，in可以省略，后面要使用动词的动名词形式1)20xx年x月87题：Having spent some time in the city， he had no trouble (找到去历史博物馆的路)解析：答案为(in) finding the way to the Museum of History，“历史博物馆”最好译为“the Museum of History”，专有名词注意大小写2)20xx年x月87题：Soon after he transferred to the new school， Ali found that he had (很难跟上班里的同学)in math and English解析：答案为difficulty in catching up with his classmates，此题也考察了catch up with(跟上)这一四级核心词组。

3)20xx年x月87题：Because of noise outside， Nancy had great difficulty (集中注意力在实验上)解析：答案为(in) focusing/concentrating on her experiment，此题亦考察focus/concentrate on(集中注意力)这一四级核心词组三、被动语态：考过六次1)20xx年x月91题：Though a skilled worker，(他被公司解雇了)last week because of the economic crisis解析：答案为he was fired by the company，需要注意的是，本句应使用一般过去时2)20xx年x月91题：Many Americans live on credit， and their quality of life (是用他们能够借到多少来衡量)， not how much they can earn解析：答案为is measured by how much they can borrow，“用···来衡量”应译为is measuered by；by后面接how much引导的宾语从句。

3)20xx年x月87题：Our efforts will pay off if the results of this research (能应用于新技术的开发)解析：答案为can be applied to the development of new technology，“应用于”应译为be applied to4)20xx年x月91题：The anti-virus agent was not known (直到一名医生偶然发现了他)解析：答案为until it was accidently found by a doctor，本句使用被动语态更加地道，“偶然”可译为accidentally或by accident5)20xx年x月91题：The study shows that the poor functioning of the human body is (与缺乏锻炼密切相关)解析：答案为closely related to the lack of exercise，“与······密切相关”应译为be closely related to；“缺乏锻炼”译为the lack of exercise。

6)20xx年x月89题：We look forward to (被邀请出席开幕式)解析：答案为being invited to attend the opening ceremony本句前半句出现了look forward to，此处的to为介词，后面应使用动名词形式；“被邀请”应译为be invited to；“出席”应译为attend；“开幕式”译为opening ceremony四、虚拟语气：考过五次最常考的考点有两个：一是require或suggest等动词+that引导的建议句型，后面应使用should+动词原形，should可以省略；二是从句使用if引导的过去完成时，主句使用would+现在完成时1)20xx年x月89题：The professor required that(我们交研究报告)by Wednesday解析：答案为we hand in our research report (s)前半句使用requeire+that引导的建议句型，属于虚拟语气的一种后半句应使用should+动词原形，should可以省略研究报告”使用单复数均可2)20xx年x月89题：The victim (本来有机会活下来)if he had been taken to hospital in time。

解析：答案为would have had a chance to survive/of survival后半句是条件状语从句，使用了过去完成时，前半句主句应使用would+现在完成时活下来”可译为to survive 或of survival作后置定语3)20xx年x月88题：If he had returned an hour earlier， Mary (就不会被大雨淋了)解析：答案为wouldn’t have been caught by the heavy rain前半句是条件状语从句，使用了过去完成时，后半句主句应使用would+现在完成时大雨”应译为heavy rain4)20xx年x月87题：You would not have failed if you (按照我的指令去做)解析：答案为had followed my instructions前半句主句出现了would+现在完成时，后半句条件状语从句应使用过去完成时按照”应译为follow；“指令”译为 instruction5)20xx年x月90题：It is suggested that the air conditioner (要安装在窗户旁边)。

解析：答案为(should) be fixed/installed beside the window前半句使用了it is suggested that引导的建议句型，属于特殊虚拟语气的一种，后半句应使用should+动词原形安装”应译为fix或install；“在窗户旁边”译为 beside the window第三篇：小学四年级数学知识点归纳 6300字小学四年级数学知识点归纳四年级上册知识点概括总结1.大数的认识：（1）亿以内的数的认识：十万：10个一万；一百万：10个十万；一千万：10个一百万；一亿：10个一千万；2.数级：数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制（数位顺序）的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开 3.数级分类（1）四位分级法即以四位数为一个数级的分级方法我国读数的习惯，就是按这种方法读的 如：万（数字后面4个0）、亿（数字后面8个0）、兆（数字后面12个0，这是中法计数）??这些级分别叫做个级，万级，亿级??2）三位分级法即以三位数为一个数级的分级方法这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级方法。

如：千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十亿，数字后面9个0??4.数位：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等这就说明计数单位和数位的概念是不同的5.数的产生：阿拉伯数字的由来：古代印度人创造了阿拉伯数字后，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字以后，这些数字又从欧洲传到世界各国阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪由于我国古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。