2024年江西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案.docx

2024年江西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、下列选项中,属于量化评价方式的是( )A.分数B.等级C.作品展览D.档案袋【答案】 A2、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（　　）A.课程资源B.教科书C.自学手册D.教学参考【答案】 B3、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) A.学业质量B.学业评价C.美术教学评价D.美术学习总结【答案】 B4、下列选项中，不属于现代媒体艺术模块学习内容的是（ ）A.摄影B.数码绘画（编的选项）C.电脑设计D.行为艺术【答案】 D5、美术课程是以（　　）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求A.国家标准以及地方B.社会主义核心价值C.学校制度D.党和国家【答案】 B6、以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是（ ）A.文人画B.水彩画C.美人画D.浮世绘【答案】 D7、（ ）是在含有铅粉的“玻璃白”中加入呈色金属，在素胎上作画，而后入炉烘烧而成A.斗彩B.粉彩C.青花瓷D.珐琅彩【答案】 B8、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（ ）。

A.坚持面向全体学生的教学观B.积极探索有效的教学方法C.培养学生扎实的表现能力D.创造学生感悟美术作品的机会【答案】 C9、徐老师在上“战争与和平”一课导入时，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容，该老师运用了（　　）教学方法A.比较法B.情景法C.辩论法D.提问法【答案】 B10、《普通高中美术课程标准(实验)》设置的教学系列和模块是（　　）A.5个系列8个模块B.6个系列8个模块C.6个系列9个模块D.5个系列9个模块【答案】 D11、亨利·摩尔的作品《国王与王后》属于（ ）：A.雕塑B.绘画C.工艺美术D.新媒体艺术【答案】 A12、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，高中生“通过美术学习活动，学会用艺术思维的方式认识世界，学习艺术表现和交流的方法”这一表述所体现的理念是（ ）A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化C.注重学习方法和过程，提高美术素养D.强调创新精神，培养解决问题的能力【答案】 C13、（ ）对于美术家来说是其作品走向社会接受过程的第一步，是艺术接受的社会环节之一A.新闻媒介B.美术展览馆C.美术院校D.美术市场【答案】 B14、美术老师在设定教学目标时，要从哪几个方面进行思考（ ）A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③【答案】 B15、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为（ ），另一部分为鉴赏内容。

A.鉴赏方法B.鉴赏技巧C.鉴赏基础D.鉴赏角度【答案】 C16、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（　　）A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A17、（ ）是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径A.教学评价B.教学反思C.教学策略D.教学目标【答案】 B18、罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时，让学生之间交换作品进行评价这种评价A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价【答案】 B19、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（ ）A.艺术手法B.表现形式C.艺术语言D.艺术规律【答案】 A20、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习这种教学方法属于A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D21、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（　　）。

A.形成性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价【答案】 A22、中学美术教学中，美术教学评价的目的是()A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进【答案】 D23、老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价这种评价方式属于（ ）A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价【答案】 B24、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（　　）、试行方案、评价和修改等过程A.设计过程B.选择媒体或资源C.选择人员D.需求分析【答案】 B25、炮制后能缓和其苦寒之性，止呕作用增强的是A.盐黄连B.姜黄连C.酒黄连D.吴茱萸制黄连E.醋黄连【答案】 B26、（ ）是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径A.教学评价B.教学反思C.教学策略D.教学目标【答案】 B27、首先采用“破墨”山水技法的是（ ）A.张璨B.王维C.李思训D.韩干【答案】 B28、以下对教学方法的理解恰当的是()A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合C.教学方法的综合即教学策略D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法【答案】 B29、张老师在上“纤维艺术”课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。

这种教学体现的是A.教学机智B.教学评价C.教学技术D.教学理想【答案】 A30、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等A.细辛B.银杏叶C.陈皮D.五味子E.厚朴【答案】 B31、在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是（　　）A.“造型·表现”B.“设计·应用”C.“美术·鉴赏”D.“综合·探索”【答案】 D32、牛黄中具利胆、镇咳、祛痰、抗炎等作用的成分是A.胆红素B.胆酸和去氧胆酸C.胆固醇D.牛磺酸E.酸性肽类【答案】 B33、（　　）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作A.备课B.研究和分析教材C.导人D.教具准备【答案】 B34、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校群征求意见对这种评价方式，看法合适的是（ ）A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，群的评价缺少专业性【答案】 B35、“南董北米”指的是（　　）A.董其昌与米芾B.董源与米万钟C.董源与米芾D.董其昌与米万钟【答案】 D36、《普通高中美术课程标准》（实验）中强调“学习计算机平面设计的基本操作方法，初步认识计算机三维立体设计的基本过程”属于（ ）系列内容中的学习活动建议。

A.绘画·雕塑B.美术鉴赏C.设计·工艺D.书法·篆刻【答案】 C37、《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解，也不容易灵活运用，于是王老师选择了示范法进行教学王老师是根据（ ）选择教学方法的A.教学内容B.教学环境C.教学过程D.自身素质【答案】 A38、画史上的“青藤白阳”指的是徐渭和（ ）A.黄筌B.陈淳C.王原祁D.吴历【答案】 B39、下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事C.认识现代艺术产生的时代背景D.识记几幅现代艺术的代表作品【答案】 A40、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（ ）A.融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体B.美术与其他学科相综合C.美术与文化相结合D.美术与现实社会相联系【答案】 C41、意大利佛罗伦萨画派的先驱是（ ）A.达.芬奇B.乔托C.贝尼尼D.马萨乔【答案】 B42、李老师在上《写意花卉》一课时，从用笔、用墨、勾线、渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对花卉的画法有一个系统的了解。

李老师在此处运用的教学方法是（ ）A.参观法B.演示法C.练习法D.情境法【答案】 B43、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】 B44、在西方被称为“现代绘画之父”的后印象派主要代表人物是（ 。