中学生使用手机的利与弊.doc

本校学生上学带的影响结题报告学校：襄垣一中班级：346 班组长：刘文殊 组员：张泽昊 杨江 马森 侯鑫 郝雅娜指导老师：韩佳佳 一、本校学生上学带的影响高二（346）班，研究性学习讨论课题小组：组长 刘文殊 成员：张泽昊 杨江 马森 侯鑫 郝雅娜 指导老师：韩佳佳二、开题报告和目的意义：21 世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具的普及,已逐渐成为中学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着侃侃而谈.老师在课堂上听见学生的声已经不是新鲜事鉴于目前的多种利弊掺杂，各方意见不一，我们小组决定把各方的意见收集起来，以及查找一些资料做一个详细的报告，并在研究报告后对现状做出一个改进的方法，以改变现在这种现状，让同学和老师以及家长能有一个满意的答案我们的研究就此开始活动计划：1.活动步骤概述：（1）网上/图书馆查找资料/筛选 （2）制作问卷 （3）分析问卷作报告 （4）采访学生、老师、家长 （5）做综合报告 2.详细活动步骤及任务分工3.访问采访计划三、课题的研究过程1 剖析研究对象：《中学生使用的利与弊》2 具体实施步骤：首先是通过网上寻找资料，收集有关的普遍化对中学生的影响现状以及对人的辐射等危害，然后通过对一些学生、老师、专家的采访了解的普遍化对中学生的影响以及解决的办法等，再通过问卷调查了解大多数同学对对中学生的影响的一些看法。

最后整理所有资料，完成课题研究3 资料收集过程：网上/图书馆查找，分发问卷调查和实地采访等对中学生的客观危害 四、问卷调查 （总人数 300 人） （“括弧”中的数字为调查的结果）1 您是什么职业?( )学生（44） B.家长（12） C.其他（ 9）您目前拥有吗?( )A.有（51） B.没有（16） 3.您多长时间更换一部?( )A.没换过（14） B.一年左右（20） C.两年左右（18） D.更长（13） 4.您更换的原因是?( )A.坏了（33） B.新鲜感,追求流行（11） C.有新能 （21）5.您购买的经济来源?( )A.家人（39） B.兼职（9） C.其他（17）6.若购买,您认为合适的价位是多少?( )A.500-1000 元（28） B.1000-1500 元（29） C.1500-2000 元（13） D.2000元以上（5） 您购的主要用途?( ) 发短信（12） B.打（40） C.打游戏（5） D.其他(写上主要用途)（9）您购买首先考虑的问题?( )外形（6） B.功能（18） C.价格（21） D.品牌（15） E.其他（5）您每月话费大约多少？( )A.20-30（13） B.30-50（22） C.50-80（17） D.100 以上（13）您上课时是否使用? ( ) (学生选填)A.有（9） B.没有（19） C.偶尔（16）11.您会采用哪些措施避免带来的不利影响 ( ) (学生选填)A.不带（10） B.在上课时关机（17） C.加强自制能力（10） D.其他五、问卷报告调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷 70 份，成功回收 65 份。

在身份构成上基本持平，其中家长占 18.5%，学生所占比例是 81.5%经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下 调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的，就算暂时还没购买的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己 1、的品牌、价格、档次及考虑因素 中学生所购价格基本在 1000~1500 元之间，约占总数的 76%，高于 1500 元和低于 1000 元共占 20.30%，1000 元以下的低档则无人问津调查还发现决定中学生购买的主要因素是的质量，其次是价格和外观 2、资金来源 主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买的现象 3、忽如一夜春风来——校园里的消费情况 调查显示，选用充值卡在大学生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可控制的范围内，集中在每月５０元至１２０元之间短信费所占月通话费比例在逐步提高，6０％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的３０％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的 6０％以上。

短信息已经成为目前大学生通信的重要手段 4、购机目的及交往对象 中学生购买有 36 人是为了通信需要，占总人数的 38.70%，是因为社会发展的趋势，有 6.45%的人是因为受别人的影响，23 人是因为看中了的功能；而另有 21 人，约占22.58%购买是没有原因的想购买就购买了，约有 7 人选择其他，约占 7.53%，中学生购买主要用于同学朋友之间交流的约占 64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有 23.56% 学生是追求个性的群体，在的使用上也不例外，近 48%的学生中意拍照，34.0％的学生使用下载的流行音乐作为铃声随着彩屏和摄像的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片 5、的使用情况 （1）更新频率低 中学生在的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的打算这主要是因为中学生购买的经济来源主要是由家里承担，因此父母不允许子女频繁地更换但是我们从中学生能承受的价格中可以发现，虽然 1500 元左右的目前仍占在校大学生需求的最大比例，但随着他们日益参与到社会实践中直至参加工作，大多数同学的未来目标更倾向于高于2000 元的高档，更多的可支配收入将成为满足他们需求的经济保证，他们也将成为中高档的潜在消费群。

昂贵的话费依然是在校学生族的最大烦恼(25.42%),其次是担心被偷,占 1/5,另外占用时间多占 11.23%,怕被人骚扰,的占 15.04%,以及款色不流行占 11.65% （2）一半是海水一半是火焰——学生使用的利弊六、研究成果通过这次活动使我们了解了很多，开阔了眼界，让我知道处在青春期阶段的我们，真的应该处理好在思想上的弊端，走向成熟我们通过调查了解到，使用对学生的危害和好处如下：学生使用有利也有弊，综合学生利用的现状，可以得出以下几点利与弊的结论1）利的方面：①作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用进行讨论③一些的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西④里面的闹钟装置，可以随时使用⑤通话记录功能，不像家里的一样不在家的时候别人打来不知道，在里是有记录的，方便查阅⑥的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助⑧方便别人寻找，也方便父母及师长的管理和教育。

⑨便于家长掌控孩子的行踪，防止不必要事件的发生2）弊的方面：A.网上/图书馆查找部分（由郭震 李凯图书馆查找资料）1.中学生辨别能力不高，容易受到诈骗等垃圾的不良影响2.上课期间玩对学习不利3.如用上网，则可能沉迷于网络中，导致人格的缺失及社会功能的退化4.同学之间会相互攀比5.中学生正处于发育阶段，抵抗力较低，生殖系统和神经系统受长期辐射可能导致不孕不育和智力低下及反应迟钝 学生主要用来上网聊天，收发短信，接听或拨打，还有游戏B.由采访老师家长的意见大多数老师不提倡高中生带进入校园，原因有以下几点：首先，看看中学生的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他没有必要带个来联系这些同学其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐蔽地做，定会影响学习第三，担心会成为新型的攀比物，因为型号在不断翻新，新型、功能、价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态有些家长认为中学生拥有可便于与家中联系、沟通，从而加深彼此的感情，但绝大多数的学生家长对中学生拥有持反对意见他们认为，中学生拥有在浪费金钱的同时，也会给学习带来负面影响，后果将不堪设想。

此外，有些家长对中学生持有表示担心他们认为，作为学生还是单纯点好，那些有的同学如果和社会上的一些人有什么接触，或约好要做什么事，那真是防不胜防，最担心的就是他们放学后出了校门就做不健康的事所以，广大老师和学生家长们都对中学生拥有持反对意见，有些学校也纷纷禁止学生在校内使用 （由张校凡和栗娜采访的记录总结）C.①短信聊天，影响休息，贻误学业多数家长反映，孩子用谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多，给学业造成大的负面影响②不良信息，玷污心灵据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚③助长学生攀比成风每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”的款式和功能校园里的越来越多，档次也越来越高，对那些没有的学生很容易造成心理上的不平衡在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境、父母地位这样会让学生把父母当成靠山，不思进取④额外增加父母负担在学校进行的抽样调查显示，学生购买的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

以一年计算，家长花在孩子上的费用至少要 500 元对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买等于是给家长增添了新的负担⑤为考试作弊提供了条件用舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广⑥影响校园治安是贵重物品，常有偷盗现象此外，所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象⑦使用会妨碍学校的教育教学秩序上课时有的同学未关机，突然来，影响全体同学听课会给整个教室带来不愉快的情绪⑧对人有辐射许多广告只说有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为而对身体伤害，岂不追悔莫及作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的本身并无利弊对错但进入校园后却出现了重大的负面影响⑨玩物丧志，是可能导致的结果七、建议 进入校园，给学生带来了信息，带来了便利，也带来了干扰与冲击，一些不文明的现象也随之产生，甚至影响到学校的教学与管理，越来越引起了人民的关注要改变这种状况，最重要的还是从学生自身着手，从以下两个方面做起： （一）加强思想道德修养，维护公共道德对于消费中存在的问题，部分学校也做出了相应的规范与警示，对违反者进行教育，但这都是外在的，更多的情况下，还需要学生自觉去遵守，这是一种公共道德，也是学生的基本要求之一。

因此，加强学生自身思想道德修养，以来维护公共道德，这是问题的关键所在二）树立正确的消费观念随着。